申報(bào)骨干教師先進(jìn)事跡材料精選-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 的關(guān)懷和幫助下，我始終在努力地拼搏、辛勤地耕耘，以自己執(zhí)著的追求和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神為黨的教育事業(yè)竭忠盡智、嘔心瀝血。我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論，用江澤民總書(shū)記“三個(gè)代表”的重要思想武裝自己的頭腦；認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)；嚴(yán)格按照“有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心”、“愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生”、“團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取”的要求去規(guī)范自己的行為。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)肯干，嚴(yán)格遵守教育法規(guī)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。為了上好課，我做了下面的工作：課前準(zhǔn)備：備好課。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。上課時(shí)務(wù)求每一課都上得生動(dòng)、活潑、高效，力爭(zhēng)通俗易懂，深入淺出，耐心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生提出的問(wèn)題。在多年的教學(xué)中，我學(xué)習(xí)了大量的現(xiàn)代化教育教學(xué)理論，還有中學(xué)生教育心理學(xué)。我多次參加學(xué)校教學(xué)公開(kāi)課，獲得了聽(tīng)課教師們的好評(píng)。自參加工作以來(lái)，我潛心鉆研教育理論，苦練基本功；為更好地適應(yīng)工作，我訂閱了大量的相關(guān)書(shū)籍資料，從網(wǎng)上認(rèn)真學(xué)習(xí)、吸納別人的金點(diǎn)子，還積極參加了省、市級(jí)等對(duì)教師指導(dǎo)培訓(xùn)；同時(shí)，還于2006年9月2007年7月到師宗縣葵山中學(xué)學(xué)習(xí)一年和2009年至2010年7月被派往師宗縣五龍民族中學(xué)支教一年。厭學(xué)情緒的研究，不但使學(xué)生的心理健康水平有了提高，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，而且自身的業(yè)務(wù)水平也有了明顯的提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也有了進(jìn)步。在2007年的縣教育局組織的初中化學(xué)說(shuō)課競(jìng)賽中我獲得了二等獎(jiǎng)；2011年又被“優(yōu)秀教師”。如在 2007年我輔導(dǎo)的童學(xué)敏等6位同學(xué)參加了12月云南省化學(xué)化工協(xié)會(huì)舉行的化學(xué)知識(shí)競(jìng)賽中均獲得了一等獎(jiǎng)，我自己也獲得了指導(dǎo)一等獎(jiǎng)；在 2008年我輔導(dǎo)的馮楚祺等8位同學(xué)參加了12月云南省化學(xué)化工協(xié)會(huì)舉行的化學(xué)知識(shí)競(jìng)賽中有6位同學(xué)獲得了一等獎(jiǎng)，2位同學(xué)獲得了二等獎(jiǎng)，我自己也獲得了指導(dǎo)一、二等獎(jiǎng)。經(jīng)過(guò)六年的不懈努力，我在教育教學(xué)上取得了一些成績(jī)，在今后的教育教學(xué)工作中我會(huì)不斷學(xué)習(xí)、開(kāi)拓進(jìn)取，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才而加倍努力。端正教育思想，積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)、改進(jìn)教學(xué)方法，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，發(fā)展智能，提高教學(xué)質(zhì)量。能根據(jù)所教學(xué)科的特點(diǎn)，獨(dú)立地組織好課堂教學(xué)。作業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容恰當(dāng)、負(fù)擔(dān)合理，批改及時(shí)而正確，并根據(jù)反饋信息分析原因，調(diào)整教學(xué)活動(dòng)，教學(xué)效果優(yōu)良。用更好的、更快的、更高的教學(xué)寶典和教學(xué)實(shí)踐知道青年教師的業(yè)務(wù)水平，從而人人爭(zhēng)創(chuàng)教學(xué)楷模，個(gè)個(gè)勝當(dāng)教學(xué)尖兵的教學(xué)新局面。她就是人之初幼兒園的園長(zhǎng)——李皓文科學(xué)探索、快樂(lè)教學(xué)今天的李皓文無(wú)論是教學(xué)還是管理上已是游刃有余，在她還是一名普通幼兒教師的時(shí)候，就一邊工作一邊堅(jiān)持學(xué)習(xí)，目前正在接受 “教育管理” 本科的函授教育，在工作中以先進(jìn)的幼兒教育理念指導(dǎo)實(shí)踐，勤于反思不斷提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，分別在縣幼兒教師教學(xué)技能和九江市幼兒園教學(xué)能手競(jìng)賽中獲“教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)”一等獎(jiǎng)，“案例分析”二等獎(jiǎng)等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。通過(guò)觀看幼教動(dòng)畫(huà)片，講故事，引導(dǎo)幼兒孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，愛(ài)護(hù)幼小，鼓勵(lì)孩子們自己講故事，在這個(gè)過(guò)程中孩子很自然地投入到故事情節(jié)中，不知不覺(jué)中提高了他們的專(zhuān)注力，提高了傾聽(tīng)能力和對(duì)語(yǔ)言的理解能力，語(yǔ)言表達(dá)能力明顯提高，同時(shí)引導(dǎo)孩子們分析問(wèn)題，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考問(wèn)題和邏輯推理的能力，讓孩子們學(xué)會(huì)謙讓、學(xué)會(huì)分享快樂(lè)、相互友愛(ài)、相互幫助?，F(xiàn)在大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)于孩子特別的溺愛(ài)，造成幼兒生活自理能力差，性格脾氣倔強(qiáng)，不讓幼兒自己動(dòng)手做任何事，讓幼兒形成對(duì)大人的一種依賴心理。孩子是整個(gè)民族、整個(gè)社會(huì)的未來(lái)要用心去關(guān)愛(ài)，用愛(ài)去感化每個(gè)幼兒。還要求本園教職員工熱愛(ài)幼教事業(yè)，對(duì)幼兒充滿愛(ài)心，注意始終用自己的言行去塑造孩子的心靈。按要求晨檢“一摸、二看、三問(wèn)、四檢查”并做好晨檢記錄，執(zhí)行好衛(wèi)生及消毒隔離制度，全面控制疾病發(fā)生率。由于大多數(shù)家長(zhǎng)要按時(shí)上下班，在校車(chē)安排上寧愿自己多加班，車(chē)輛多跑幾趟也要滿足家長(zhǎng)，為了方便那些長(zhǎng)期在外地工作的家長(zhǎng)了解孩子們?cè)趯W(xué)校的情況，安裝視頻監(jiān)控，讓家長(zhǎng)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)就能在線觀看幼兒在園的表現(xiàn)。在多年的工作中，本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想。在2003~2009年的縣級(jí)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中，帶領(lǐng)學(xué)生分別獲得三個(gè)團(tuán)體第二名，兩個(gè)團(tuán)體第一名，一個(gè)團(tuán)體第六名的好成績(jī)。所任教的班級(jí)，從班風(fēng)到學(xué)風(fēng)都十分良好，在2010年分別被評(píng)為“校級(jí)先進(jìn)班集體”、“市級(jí)先進(jìn)班集體”。經(jīng)過(guò)多年的勤懇工作，取得了一系列的成績(jī)和榮譽(yù)。
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