煙臺職業(yè)學院頂崗實習學生手冊（范文）-預覽頁
【正文】 崗實習，或偽造實習證明和材料。在取得衛(wèi)生許可證的食堂、飲食店、商店進餐或購買食品，注意飲食衛(wèi)生。禁止擅自外出旅游和到江、河、湖泊等自然水域游泳。三、“頂崗實習報告”填寫要求頂崗實習報告的格式要求《頂崗實習學生手冊》中的“頂崗實習報告”由學生根據(jù)實習情況自行完成，報告可手寫，也可以打印后粘貼到《頂崗實習學生手冊》中。頂崗實習報告的內(nèi)容寫作要求1)實習報告的主體部分包括實習目的、實習單位、實習內(nèi)容、實習體會與建議、致謝等幾部分。5)實習體會與建議部分應包含你在該單位實習過程中，通過具體工作和實習日志的填寫你發(fā)現(xiàn)該單位存在哪些問題，針對你能解決的問題提出可行化建議和自我的體會。在交流座談會上，楊新春副書記代表煙臺職業(yè)學院對我系的來訪表示熱烈的歡迎，并希望在交流學習中相互促進、相互提高。通過交流，加深了相互間的了解，提高了對專業(yè)課程的認識。一、基本情況煙臺職業(yè)學院2001年建校，是經(jīng)山東省人民政府批準，煙臺市人民政府主辦的全日制普通高校，是2010年首批國家骨干高職院校立項建設單位，國家技能型緊缺人才培養(yǎng)項目試點院校，山東省高等職業(yè)教育示范院校，山東省大學生創(chuàng)業(yè)教育示范院校。占地面積1500余畝，校舍建筑面積36萬平方米，教學儀器設備9000余萬元，館藏圖書134萬冊。(一)構建了教育教學改革“四個模式”主動融入?yún)^(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展，形成與社會互融、與行業(yè)互通、與企業(yè)互動的“區(qū)域融合的辦學模式”；仿真職業(yè)環(huán)境氛圍，建立課堂與崗位零距離的“以崗定教的人才培養(yǎng)模式”；建立“學做一體的教學模式”，真正做到教室和車間一樣，教師和師傅一樣，學生和員工一樣，上課和上崗一樣；形成“校企共育的育人模式”，實現(xiàn)德育工作從課堂向車間、從校內(nèi)向校外的拓展和延伸，提高學生的職業(yè)素養(yǎng)和適應能力。與通用、豐田、富士康、甲骨文等世界500強企業(yè)，煙臺張裕、龍大等國內(nèi)知名企業(yè)緊密合作，引進資金設備4000多萬元，共建二級學院和生產(chǎn)性實訓車間，其中，富士康投資1200余萬元，在校內(nèi)籌建“富士康學院”；上海智翔集團投資1300萬元在校內(nèi)籌建“軟件服務外包學院”；通用、豐田各投資300余萬元建設教學基地；煙建集團投資350余萬元，建設“煙臺市建筑業(yè)特種作業(yè)人員培訓基地”，每年完成行業(yè)培訓考核5000余人次。2010年，共獲得104個省級以上技能大賽獎項,其中國家級36項,省級68項。三、辦學實力煙臺職業(yè)學院建院十年間，歷經(jīng)七校合并、平穩(wěn)過渡的“合校期”，擴張規(guī)模、建設新校區(qū)的“建校期”，內(nèi)涵發(fā)展、建設一流高職的“強校期”，煙臺職業(yè)學院的辦學實力不斷實現(xiàn)新跨越，迅速躋身國內(nèi)一流高職院校行列，2010年8月，被省教育廳確定為山東省示范高等職業(yè)院校；12月，被教育部、財政部確定為山東省首批國家骨干高職院校立項建設單位。第五篇：煙臺職業(yè)學院工藝美術系煙臺職業(yè)學院藝術設計系 “平安校園”建設工作領導小組組長：王如意成員：叢英姿 李 達孫文新 楊慶玲 于芝和王仁儒鄭 燕劉強鹿軸 王傳興高翯高永成藝術設計系 2012年3月18日
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