人教版數(shù)學(xué)九下《291投影》-預(yù)覽頁
【正文】 影面時，這個面的正投影與這個面的形狀、大小完全相同 ． 三、延伸拓展，培養(yǎng)學(xué)生思維的深刻性 上面我們研究的是線段、平面圖形 的正投影問題，自然的想到了立體圖形的正投影，下面我們舉例來說明這個問題 ． 活動 4：鞏固提高、布置作業(yè) ． 例：畫出如圖 擺放的正方體在投影面 P 上的正投影 ： （ 1） 正方體的一個面 ABCD平行于投影面 P（圖 (1)） ； （ 2） 正方體的一個面 ABCD傾斜于投影面 P，上底面 ADEF 垂直于投影面 P,并且上 底 面的對角線 AE 垂直于投影面 P（圖 (2)） ； (1) (2) 圖 學(xué)生活動設(shè)計： 可 以考慮使用模型，觀察在燈光下投影于墻壁上的圖形．在具體在紙上畫出上述投影 ． 教師活動設(shè)計： （課件：正方體的正投影 .gsp． ） 最后總結(jié)： 物體（立體圖形）正投影的形狀、大小與 它 相對于投影面的位置有關(guān) ． 練習(xí)： 見教材 第 105 頁 練習(xí) ． 課堂小結(jié) 投影的分類和正投影的含義 作業(yè)布置 教材 105 頁 習(xí)題 ． 板書 設(shè)計 教學(xué) 反思 。
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