班主任控輟工作計劃-預(yù)覽頁
【正文】 教育的核心內(nèi)容。期初，學(xué)校召開控輟保學(xué)工作會議，尤其是作為班主任，使我深刻認識到了控輟保學(xué)工作的意義和重要性。針對這種情況，我將班級管理工作讓后進生來做，增強他們的責(zé)任感。使他們感受到生活在集體中的樂趣，增強了集體的榮譽感。第三篇：班主任控輟工作計劃九年*班班主控輟工作計劃2016—2017學(xué)年下學(xué)期新的學(xué)期又開始了，承蒙領(lǐng)導(dǎo)的信任，從本學(xué)期開始，我繼續(xù)擔任九年級*班的班主任，九年是初中三年的關(guān)鍵時刻，控輟保學(xué)工作則是全面推進以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進程的重要內(nèi)容，也是“普九”工作中的重中之重。對我們班主任老師來說，控輟工作是教學(xué)工作中的重中之重。為了我班的控輟工作，我將積極采取了各種措施。認真做好班主任手冊的資料記載。實行經(jīng)常家訪的措施。針對這種情況，我將開放班級的各種管理工作故意讓后進生來做，增強他們的責(zé)任感。這樣，增強了集體的榮譽感，使那些特困生和后進生感受到生活在集體中的樂趣。五、嚴格執(zhí)行“一費制”。為加大治理輟學(xué)工作力度，保障適齡兒童少年完成九年義務(wù)教育，提高教育質(zhì)量和水平，鞏固教學(xué)成果，配合完成學(xué)校工作，我特制定控輟工作計劃。例如：輪流一日班長制、窗戶及其門的護理、日光燈的開關(guān)??甚至于連粉筆和板擦都分配下去，并且每月總結(jié)。做為班主任老師，我認真配合學(xué)校各項活動，從來不去敷衍。每個人都希望被別人關(guān)注，后進生也如此，所以在工作中我從不忽視他們一點點的進步。第三是通過家長座談會、家訪，讓家長了解孩子讀書的重要性，學(xué)習(xí)不單是為個人、家庭，而是為社會，讓家長支持子女到校讀書，學(xué)生一有輟學(xué)苗頭，做好正面工作，而不是反面工作，形成社會、學(xué)校、家庭共同治輟的濃郁氛圍。讓每一位教師和家長提高對義務(wù)教育工作的認識，確保沒有學(xué)生無故輟學(xué)。教師不歧視、侮辱、體罰、變相體罰學(xué)生等現(xiàn)象發(fā)生，決不讓一個學(xué)生因教育方法不當而導(dǎo)致流失。對貧困學(xué)生要給予生活上的幫助，同時還要利用團隊活動，開展“手拉手、獻愛心”活動。指導(dǎo)家長正確看待學(xué)習(xí)與就業(yè)的關(guān)系，提高家長的思想覺悟和教育水平，從而對制止流生工作起到積極作用。通過心靈的互動帶動情感的形成，用心和情感化我們的學(xué)生，讓學(xué)生從心里產(chǎn)生對老師的尊敬、愛戴和留戀。2014年3月
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