【正文】 此，我想到我們學(xué)校學(xué)生的管理，也應(yīng)該像衡水中學(xué)嚴(yán)格、規(guī)范管理一樣，狠抓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣的教育，嚴(yán)格按照各項(xiàng)制度去執(zhí)行，從吃、穿、住每一個(gè)環(huán)節(jié)抓起，以教師、學(xué)生一起向陋習(xí)宣戰(zhàn)為突破口，以整頓午休秩序、就寢紀(jì)律、爬圍墻、亂扔紙屑塑料袋為重點(diǎn)、以正面宣傳教育為重心，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。能取得如此驕人的成績(jī)，得益于衡水中學(xué)良好的育人大環(huán)境。一、嚴(yán)格、規(guī)范衡水中學(xué)連續(xù)12年奪得河北省高考升學(xué)率第一名。毫無疑問，沒有嚴(yán)格的要求和訓(xùn)練是不能達(dá)到如此的效果。衡水中學(xué)特別注重食堂管理，食堂內(nèi)部以班組為單位開展競(jìng)爭(zhēng)服務(wù)，調(diào)進(jìn)、賣出菜價(jià)公示，衛(wèi)生潔凈。一方面，學(xué)校應(yīng)大力改善學(xué)生的居住軟環(huán)境和飲食條件。這也是衡水中學(xué)連續(xù)12年奪取河北省高考成績(jī)第一的秘決之一。衡水中學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，加以領(lǐng)會(huì)，并結(jié)合我校的實(shí)際靈活運(yùn)用，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我校各項(xiàng)工作的新跨越。衡中德育教育手段之全面，措施之精細(xì)，幾乎到了精益求精的地步。在衡中校園的學(xué)生，他們總是來去匆匆，一路小跑；你看不到悠閑輕松的學(xué)生，他們甚至連集中等候跑操的兩三分鐘也不愿錯(cuò)失，人人手中拿著一本書或一張?jiān)嚲?，口中念念有詞；你看不到標(biāo)新立異的學(xué)生，他們的一切行為都是高度統(tǒng)一。就我們學(xué)校而言，規(guī)章制度可謂不少。教師的工作熱情就是來自于對(duì)學(xué)校事業(yè)的認(rèn)同和自我價(jià)值的體現(xiàn)。衡中的家校聯(lián)會(huì)，家長(zhǎng)參與扶貧助學(xué)，學(xué)生調(diào)研員等制度都是非常值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。我認(rèn)為我們?cè)谛畔⒌氖占?、整理、利用及選題上有非常大的欠缺。學(xué)習(xí)衡水，應(yīng)堅(jiān)持循序漸進(jìn)，逐步發(fā)展的方針，克服一蹴而就，照搬照抄的思想。作為班主任，要在學(xué)生中廣泛宣傳衡水中學(xué)，使他們向往衡水中學(xué)，進(jìn)而以衡水中學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求學(xué)生。（4）把守紀(jì)律當(dāng)作一種基本的要求。由來從2008年至2011年，河北衡水中學(xué)考入北大清華的學(xué)生有數(shù)百人，被稱為超級(jí)中學(xué)。成績(jī)2011年，這所學(xué)校向北大清華輸送70人，并占據(jù)河北省高考前200名中的一半。衡水模式“衡水中學(xué)把學(xué)生做題的潛力挖掘到極致了。除學(xué)科自習(xí)外，其他自習(xí)課，老師不允許進(jìn)教室。復(fù)習(xí)有三輪，各有重點(diǎn)。精神激勵(lì)衡水中學(xué)，隨處可見標(biāo)語口號(hào)?！边@被稱為每日“三思”。一位來自石家莊的學(xué)生說，他們班上，有20來個(gè)外地同學(xué)；還有學(xué)生說，他們班上還有從北京來的。某縣委書記曾給這所中學(xué)送了塊匾，上書“人才的搖籃”。衡水中學(xué)的口號(hào)班級(jí)墻上的標(biāo)語：“血狼精神，與我同在”、“今日瘋狂，明日輝煌”班級(jí)旗幟上的標(biāo)語：“為夢(mèng)想浴血奮戰(zhàn)”教學(xué)樓大廳墻上的“三思”標(biāo)語：“我來衡中做什么，我要做一個(gè)什么樣的人，我今天做得怎么樣。幾年來，河北這所“超級(jí)中學(xué)”，一直與“北大”、“清華”、“狀元”、“奇跡”等詞匯聯(lián)系在一起。一位來自石家莊的學(xué)生說，他們班上，有20來個(gè)外地同學(xué)；還有學(xué)生說，他們班上還有從北京來的。但去年，當(dāng)?shù)馗咧袥]有一個(gè)學(xué)生達(dá)到清華的錄取線。但是，貼滿清華北大學(xué)生照片的校園圍墻，綿延近百米；校門口，還有兩幅巨大的高考成績(jī)宣傳展板。衡水中學(xué)宣傳處主任張永說，在河北，衡水高考成績(jī)已遠(yuǎn)超過其他地區(qū)了。去年衡水中學(xué)承辦會(huì)議，即使賓館都被包下來，還是有不少與會(huì)者需要到幾十公里以外的縣城住宿，很不方便?！毙吓_(tái)的一名高中教師，這樣評(píng)價(jià)“衡中經(jīng)驗(yàn)”?！币幻诤馑袑W(xué)教語文的老師說。上述語文老師介紹，到高二結(jié)束，基本學(xué)完高中課程，高三全年都在復(fù)習(xí)。衡水中學(xué)不用市面上現(xiàn)成的習(xí)題，宣傳處主任張永介紹，衡中的習(xí)題都是經(jīng)過老師精心挑選的。這些天，他沒離開學(xué)校，他成了“老師”，負(fù)責(zé)輔導(dǎo)高二奧賽練習(xí)。然后十分鐘洗漱，開始跑步?！敝笫钦Z文和英語的早讀時(shí)間。這樣的作息時(shí)間，在衡水的各所高中，基本是通用的?！疤煜碌谝徊佟睂W(xué)生跑操“有一股子壓倒一切的氣勢(shì)”高一到高三，衡水中學(xué)的學(xué)生們，吃、住都在校園，每?jī)芍芊偶龠^一次周末。跑操的時(shí)候，每個(gè)班學(xué)生組成一個(gè)方陣，繞操場(chǎng)跑圈。結(jié)果，現(xiàn)在其他學(xué)校都在學(xué)“跑操”。李金池說，對(duì)方稱是激動(dòng)的，“你們學(xué)生有一股子壓倒一切的氣勢(shì)”。備課很重要。每天下午5點(diǎn)半下班，之后至晚上9點(diǎn)半，是老師們的彈性工作時(shí)間。”一名語文老師說。信金煥在衡中任教18年，去年剛被評(píng)為特級(jí)教師。衡水中學(xué)副校長(zhǎng)王建勇說，學(xué)校計(jì)劃進(jìn)行“最美婆婆”評(píng)選，表?yè)P(yáng)那些支持兒媳婦工作的婆婆們。他們認(rèn)為，衡水跨區(qū)域招生，影響教育均衡?！拔覀兛紤]的是，規(guī)范一下秩序，大家不要亂來”。上述邢臺(tái)的高中老師認(rèn)為，“衡中的教學(xué)模式嚴(yán)重踐踏了中國(guó)的高中教育”，但讓他矛盾的是，在目前的考試模式下，“誰不學(xué)衡中，誰就將被徹底淘汰”。熱烈祝賀我校2012年高考再造新高峰◆李思源同學(xué)以686分的優(yōu)異成績(jī)（含優(yōu)惠分）奪得河北省文科總分第一名，劉依慧同學(xué)以670分的優(yōu)異成績(jī)名列河北省文科第三名，韓冬琳、段然同學(xué)以669分的優(yōu)異成績(jī)并列河北省文科第四名，郭睿同學(xué)以665分的優(yōu)異成績(jī)名列河北省文科第六名，閆嘉鈺同學(xué)以663分的優(yōu)異成績(jī)名列河北省文科第七名，王明曉同學(xué)以662分的優(yōu)異成績(jī)名列河北省文科第九名；◆閆昊同學(xué)以711分的優(yōu)異成績(jī)奪得河北省理科第二名，賈川同學(xué)以701分的優(yōu)異成績(jī)奪得河北省理科第四名，趙晨佳同學(xué)以700分的優(yōu)異成績(jī)奪得河北省理科第五名，王昭雨、張亞偉、李彤宇三位同學(xué)以699分的優(yōu)異成績(jī)并列河北省理科第六名，劉羽飛、張植程、高雅嫻三位同學(xué)以698分的優(yōu)異成績(jī)并列河北省理科第九名；◆ 7名同學(xué)進(jìn)入河北省文科前10名； ◆ 9名同學(xué)進(jìn)入河北省理科前10名； ◆ 28名同學(xué)進(jìn)入河北省文科前30名； ◆ 19名同學(xué)進(jìn)入河北省理科前30名； ◆ 41名同學(xué)進(jìn)入河北省文科前50名； ◆ 33名同學(xué)進(jìn)入河北省理科前50名； ◆ 67名同學(xué)進(jìn)入河北省文科前100名； ◆ 52名同學(xué)進(jìn)入河北省理科前100名； ◆ 文科650分以上29人，%； ◆ 理科650分以上400人，%； ◆ 600分以上2109人； ◆ %；以上數(shù)據(jù)均不含音、體、美及到外地參考學(xué)生。聽完每段對(duì)話后，你都有10秒鐘的時(shí)間來回答有關(guān)小題和閱讀下一小題。聽每段對(duì)話或獨(dú)白前，你將有時(shí)間閱讀各個(gè)小題。6．What item do the speakers still need? A．A sleeping bag． B．A tent． C．Food． 7．What does the man mean by his last words? A．They are still not prepared to head out． B．They will not go to the campsite． C．They cannot get out of the car． 聽第7段材料，回答第8至10題。t own a car． B．Her car is under repair． C．She hates taking the ．Why was Arnold uncertain he could help Polly? A．He has to see a dentist． B．He has to go to schoo1．C．He needs to pick up his parents． 17．When will the speakers meet? A．At 12：30． B．At 1：00． C．At 1：30． 聽第10段材料，回答第18至20題。s no qualification process.●Print your Simple Savings Card and sign it39。At primary school in New Zealand，I was introduced to a school savings account run by one of the local banks．When our money box was 41，we took it to the bank and watched with 42 as our coins flowed across the counter．As a 43，we could choose our next money 44 from a small variety，and start the whole savings 45 again．Every week I watched my parents 46 the housekeeping(家務(wù)開支)and“make ends meet”．Sometimes it was 47 to wait for things we really felt we needed． Later，as a university student，I 48 on an extremely small student allowance．Students were 49 by banks then，because we were so 50 and there was no way I could have gotten credit，even if I had tried．We 51 our allowance three times each year，put it into a bank to the best advantage and withdrew it little by little to last 52 the next payout of the allowance．When our daughter，Sophie，began to walk，we made a purposeful choice to encourage her to use money 53 ．We often ment when the TV tells us“You 54 it to yourself to borrow our money”—to whom do we really owe it? And what would happen if our ine were 55 or dried up? Now，as a 12yearold child，it’s almost 56 to see her tight “financial policy”．a(chǎn)nd wait for the unavoidable holiday sales to buy 57 she wants． I agree that 58 education in schools is very important．But the root of the problem 59 with us and the way we behave as role models to those who 60 ．41．A．full B．empty C．rare D．valuable 42．A．pain B．pride C．mercy D．relief 43．A．basis B．result C．respect D．reward 44．A．bag B．a(chǎn)ccount C．box D．package 45．A．routine B．charge C．petition D．devotion 46．A．turn out B．take out C．sort out D．send out 47．A．a(chǎn)mazing B．a(chǎn)nnoying C．a(chǎn)musing D．frightening 48．A．tried B．studied C．managed D．quitted 49．A．earned B．inspected C．employed D．ignored 50．A．a(chǎn)ttractive B．secure C．pitiful D．poor 51．A．collected B．donated C．deserved D．solved 52．A．a(chǎn)fter B．until C．unless D．a(chǎn)s 53．A．personally B．casually C．wisely D．selflessly 54．A．own B．owe C．try D．settle 55．A．increased B．fixed C．checked D．reduced 56．A．embarrassing B．shocking C．a(chǎn)musing D．boring 57． A．that B．where C．which D．what 58．A．medical B．a(chǎn)cademic C．financial D．political 59．A．1ies B．1ives C．a(chǎn)grees D．ties 60．A．a(chǎn)llow B．follow C．a(chǎn)dmit D．prefer 第Ⅱ卷(非選擇題 共60分)第二節(jié)(共10小題，滿分15分)閱讀下面短文，在空白處填入1個(gè)適當(dāng)?shù)膯卧~或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改。注意：1．每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；2．只允許修改10處，多者(從第11處起)不計(jì)分。地點(diǎn)：校報(bào)告廳(assemb ly hall)；3．范圍：唐詩(shī)三百首(Three Hundred Tang Poems)。一、衡水中學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)理念和思想。衡水中學(xué)的辦學(xué)思想：以人為本，科學(xué)管理，求真務(wù)實(shí)，質(zhì)量第一?！彼麄兊哪繕?biāo)定位得適度超前對(duì)應(yīng)?！痹谶@個(gè)圣潔的環(huán)境中，教師以精神境界的提升擺脫功利的羈絆，用充滿愛心和責(zé)任感的言行，潛移默化地感染和影響學(xué)生的精神生活，喚醒學(xué)生的生命感和價(jià)值感，進(jìn)而讓其體驗(yàn)學(xué)習(xí)之樂趣，成長(zhǎng)之幸福，生命之意義。管理是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。只有三者的緊密結(jié)合，才能把人的創(chuàng)造力激發(fā)出來，讓師生個(gè)性飛揚(yáng)，靈性閃動(dòng)，人性升華，進(jìn)而聚集成推動(dòng)學(xué)校和諧發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。4）每學(xué)年組織一次班主任讀書報(bào)告會(huì)。公開課注重班會(huì)的引領(lǐng)性，針對(duì)性，參與性和互動(dòng)性。10）每學(xué)年組織一次德育創(chuàng)新標(biāo)兵的評(píng)選。學(xué)生，科任教師和部分家長(zhǎng)參與