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查擺問題分析報告(最終版)-預覽頁

2025-11-04 00:01 上一頁面

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【正文】 織相關人員參加的探討我支部踐行核心價值觀上來,召開征求意見座談會;二是發(fā)放調查問卷:向黨員領導干部、黨員個人等發(fā)放征求意見問卷,廣泛征集意見;三是開展交心談心活動:支部主要領導與黨員領導干部、黨員個人之間要開展交心談心活動。在服務意識上,要著力解決一些黨員干部全心全意為人民服務的宗旨淡薄,業(yè)務技術不求上進,固步自封;學科規(guī)劃缺乏遠見,服務不規(guī)范、不到位等問題。(三)召開民主生活會結合情況查找問題,召開民主生活會,重在分析問題、總結經驗、明確方向。重點學習黨史國史、黨性黨紀、馬克思主義唯物史觀、黨的群眾路線與深入開展調查研究、依法行政與推進政府職能轉變、改革發(fā)展、系統(tǒng)先進典型等方面的專題報告。平時雖然經常學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及時事政治,但思想上并未對學習高度重視,學習目的不夠明確,學習缺乏思考,只停留在字面上的理解,沒有意識到其思想精髓,使學習變得形式化、教條化。密切聯(lián)系群眾是我們黨的優(yōu)良作風和政治優(yōu)勢,毛澤東同志曾經諄諄教導我們:“人民,只有人民,才是創(chuàng)造歷史的真正動力”。要使自己的思想行為符合社會發(fā)展的需要,要想加快企業(yè)發(fā)展,增強自己在員工群眾中的影響力、帶動力,就必須不斷加強學習,不斷更新思想觀念。要以職工滿意不滿意作為自己工作業(yè)績的衡量標準,樹立黨員一面旗的良好形象。沒有深刻意識到工作效率和質量高低對公司發(fā)展的積極作用:一方面,自認為自己有多年實際工作經驗,又有一定文字功底,對付現(xiàn)有的工作應該措措有余,不愿更深入地去鉆研;另一方面,工作主觀能動性不強,有得過且過和依賴思想,認為領導會有具體的指示,我不用先急著干,害怕自己先做做不好,反而招來非議。但這不能算是理由,既然領導給了我這個工作崗位,同時自己又想干點實在的事情并想干好實在的事情,所以只有克服自身的不足,加強學習,盡快適應新的工作環(huán)境,轉變工作作風,團結同志,同心協(xié)力謀正事、求發(fā)展,認真踏實做好本職工作,為公司的健康發(fā)展盡心盡力。針對這方面的不足,今后要刻苦學習科學文化知識和相關專業(yè)知識,逐漸使自己成為工作中的內行和專家。針對這兩年思想上存在的問題,在以后的工作中,我要繼續(xù)發(fā)揚奉獻在前,名利在后的思想,求真務實,開拓創(chuàng)新,克服消極情緒,理性思考問題,兢兢業(yè)業(yè)地做好各項工作。要堅持切實開展貼近生活、貼近工作、貼近社會的各種活動,從解放思想大討論活動中受啟迪、受啟發(fā)。正確地評價認識自己,從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足,虛心接受群眾的意見和建議,求真務實地解決存在的問題,只有這樣,才能使自己能真正發(fā)揮共產黨員的先鋒模范作用,科學高效地做好各項工作,為促進**事業(yè)的又好又快發(fā)展作出自己的貢獻。,上班遲到、早退、外出不請假,無故不參加市容整治夜間巡查活動,隨意缺會。,對有難度的工作加以推諉。(一)、政治學習不夠,學習標準不高平時只滿足于讀書、看報,參加單位集中組織的學習多,自學少,學習馬克思理論就更少,鉆研不夠,聯(lián)系實際不夠,使自己對理論知識的理解與實際脫鉤,沒有發(fā)揮理論的指導作用,只是為了學習而學習,使學習變得形式化、教條化,因而不能準確把握形勢。(三)、辦案方法呆板。如果我們能運用法律知識宣傳,心理方法以談心的方法處理類似案件,情況大不一樣,不僅使管理相對人能認識錯誤,而且還能讓管理相對人心悅誠服。(二)對工作上存在的問題,從客觀上講,剛從一個地方新調到一個地方,情況不熟,對工作思路有時未能做到速迅理清,重點突出,但從主觀上講,首先是自己沒有認真學習和深刻領會“三個代表”重要思想的內涵和更好地運用所學理論知識,更沒有把這些理論貫穿到實際工作中去。今后我不僅要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、十七大會議精神等科學理論,及時學習領會黨的文件精神,用鄧小平理論武裝自己的頭腦,提高自己的政治理論修養(yǎng),堅定自己的政治信念。以高度的責任感、事業(yè)心,以勤勤懇懇、扎扎實實的作風,以百折不饒、知難而進的勇氣完成黨和人民交給的各項任務。在工作作風上堅持從實際出發(fā),真抓實干,滿腔熱情地幫助群眾解決實際問題和困難
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