華師大版歷史第五冊(cè)《戊戌變法》-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 變法 ????????????????????????失敗原因戊戌六君子戊戌政變失敗戊戌六君子定義內(nèi)容百日維新籌備工作序幕背景維新變法運(yùn)動(dòng)的興起,::::: 六、教學(xué)設(shè)計(jì) 情景導(dǎo)入 上課一開始，教師向同學(xué)出示慈禧太后、康有為 、梁?jiǎn)⒊?、譚嗣同、光緒帝等人圖片，讓學(xué)生認(rèn)一認(rèn)，或猜一猜這幾個(gè)人分別是誰(shuí)？以此展開討論。根據(jù)錄相和教材回答問題） 問題 1：影片介紹什么事件？發(fā)生在何時(shí) 何地？ 戊戌變法 學(xué)生：公車上書。 生 2：清朝統(tǒng)治出現(xiàn)危機(jī)。公車上書雖然失敗了，但在社會(huì)上產(chǎn)生了很大影響，維新變法由一種社會(huì)思潮轉(zhuǎn)變?yōu)檎芜\(yùn)動(dòng)，揭開了維新變法運(yùn)動(dòng)的序幕。通過歷史劇的編演和激烈的辯論，讓學(xué)生從感性上認(rèn)識(shí)變法遇到的阻力和困難，為后面理解百日維新失敗的原因作一鋪墊，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，認(rèn)同康 、梁等維新派不畏阻力、堅(jiān)持變法的精神。然后，學(xué)生逐條討論分析變法的影響。但變法沒能像維新派所期望的那樣長(zhǎng)期實(shí)行下去，不久變法失敗了。沒有群眾的支持。 過渡：面對(duì)頑固派的血腥鎮(zhèn)壓，康、梁逃亡國(guó)外，繼續(xù)尋求救國(guó)道路。 情境導(dǎo)入，為課堂教學(xué)創(chuàng)設(shè)了歷史情境，學(xué)生積極、主動(dòng)地參與到教學(xué)中來，活躍了課堂氣氛，增強(qiáng)了學(xué)生的興趣。
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