【正文】 管理模式和不合理的規(guī)章制度，用心探索貼合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施，加強(qiáng)校園內(nèi)用普通話，板書工整，書寫規(guī)范。教育教學(xué)方法培訓(xùn)。利用“5+1”教研活動時間收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目或看錄象，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，聽專家講座，觀看優(yōu)秀課堂實錄。要定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平。教科組主要負(fù)責(zé)人要用心有效地帶領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究工作。教研活動的形式要多樣化，有競賽、交流、課堂觀摩等，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。每次教研活動，相應(yīng)教師要按時參加并用心發(fā)言，與同伴互動、共同進(jìn)步。每期至少聽課15節(jié)。鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。七、教研工作計劃安排關(guān)于教研活動計劃范文春光明媚，萬象更新。新學(xué)期新起點，為使我學(xué)區(qū)教研工作更能扎實有效的開展，制定以下教研工作計劃：一、指導(dǎo)思想：以習(xí)總書記“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹教育方針，落實國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的決定》精神，用心推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，以教研教科研為主要途徑，狠抓教學(xué)常規(guī)、加強(qiáng)過程管理，把素質(zhì)教育思想真正落實到教育教學(xué)實踐中，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。目前我校21位專任教師精誠團(tuán)結(jié)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的精神已成風(fēng)格。進(jìn)一步加大教研、教科研力度，走科研興校之路。在語文學(xué)科中開展“開放式教學(xué)模式”的研究與實驗，不斷探討和研究，逐步提高學(xué)生的閱讀潛力。抓好備課、上課環(huán)節(jié)，提高課堂效率，向四十分鐘要質(zhì)量。各教師用心總結(jié)教法，注意捕捉新思想、新觀念，發(fā)現(xiàn)新教法。堅持校本培訓(xùn)，狠抓教師自我培訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)潛力。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，切實掌握新大綱。做到先備課、再上課，杜絕照抄、照搬備課手冊、老教案現(xiàn)象。在全體教師明確了課程標(biāo)準(zhǔn)之后，要求教師將素質(zhì)教育的理念體此刻課程標(biāo)準(zhǔn)之中。各位教師要加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，人人用標(biāo)準(zhǔn)的普通話進(jìn)行教學(xué)。以理論為先導(dǎo)，吸收先進(jìn)經(jīng)驗提高科研素質(zhì)。本學(xué)期我們?nèi)匀患訌?qiáng)教學(xué)督導(dǎo)，在常規(guī)教學(xué)中堅持“嚴(yán)、實、高、細(xì)、新、活”的管理方針，落實各項教科研活動。做到六有：有布置、有檢查、有記載、有總結(jié)通報、有兌現(xiàn)、有整改意見。杜決各自為陣，相互拆臺的現(xiàn)象。一、活動主題“校本教研”的規(guī)范與創(chuàng)新二、活動目的本次教研月活動緊緊圍繞“創(chuàng)新教研機(jī)制，打造教研品牌，構(gòu)建教研文化”這個中心，引導(dǎo)全校教師以新課程為導(dǎo)向，以促進(jìn)每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課改實施過程中學(xué)校所面對的各種具體問題為對象，以教師為研究主體，廣泛開展教學(xué)研究活動，研究和解決實際問題，概括和提升教學(xué)經(jīng)驗。（二）舉辦一次新課程改革的專題講座，由陳江華同志主講，并結(jié)合有關(guān)的課改碟片進(jìn)行，通過學(xué)習(xí)、討論，使廣大教師進(jìn)一步明確校本教研的意義、途徑和方法，調(diào)動廣大教師參與的積極性，提高教學(xué)研究的針對性和實效性。四）、成果推廣——通過教研活動的深入開展，學(xué)校和各教研組要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，積極推廣到教學(xué)實踐中。每位教師撰寫一至二篇“課改日記” ，學(xué)校擇優(yōu)推薦5篇到縣教育學(xué)會參評。陳江華同志撰寫好業(yè)務(wù)輔導(dǎo)講座材料?；顒拥攸c：多媒體室。加強(qiáng)數(shù)學(xué)組校際交流研討與學(xué)習(xí)，開拓數(shù)學(xué)組老師的教學(xué)和科研的視野，做到邊學(xué)習(xí)，邊實踐；邊反思總結(jié)，邊提煉經(jīng)驗。（1）要求做到：①三維目標(biāo)明確②精心選擇例題③作業(yè)布置要精選與分層，要有針對性（2）繼續(xù)加強(qiáng)課外補(bǔ)缺補(bǔ)差，要體現(xiàn)有效性：①輔導(dǎo)的目標(biāo)要明確②要研究考題，針對考題進(jìn)行輔導(dǎo)③要認(rèn)真分析考試的成績，及時改進(jìn)教學(xué)加強(qiáng)備課組教研活動，備課組要在學(xué)期初制定出本學(xué)期備課組工作計劃，內(nèi)容要根據(jù)各組的實際（學(xué)科的實際、年級的實際等），細(xì)化教導(dǎo)處、教研組工作計劃的各項要求，以求有效的落實。（三）加強(qiáng)教研教改，開展校本教研。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求每位教師聽課10節(jié)以上。提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率。2．研究學(xué)考選考，提升教學(xué)質(zhì)量。3．促進(jìn)教研轉(zhuǎn)型，建設(shè)教師隊伍。2．開展工作課題研究和專題性教研活動，收集、整理優(yōu)秀案例、課例、曬課優(yōu)課，推廣新課程實驗優(yōu)秀成果，促進(jìn)高中的政治深化課程改革的深入實施。高中的政治、專題教育教研活動表周次日期活動內(nèi)容地點參加對象（正月十六，周日）學(xué)生報到注冊，始業(yè)教育普通高中高三學(xué)生2月6日（正月初十，周一）正式上課各中小學(xué)全體師生（市、區(qū)）高中教研員工作研討會召開市局直屬高中的政治教研組長工作研討會市教研院高中的政治教研員市直政治教研組長（2月2225日）全市統(tǒng)一網(wǎng)絡(luò)閱卷（2月26日）各普高學(xué)校高三高二學(xué)生高三政治教師、平陽高中的政治教研員（4月8日10日）各普高學(xué)校高三高二學(xué)生（初高中學(xué)生政治小論文評比研討）高中學(xué)科教研員有關(guān)高中的政治教師、蒼南高中學(xué)科教研員有關(guān)參評教師、永嘉高中的政治教研員有關(guān)命題人員教研活動計劃4一、指導(dǎo)思想深化普通高中課程改革的專題培訓(xùn)，理解高中生物課程的理念，提高實施新課程的教學(xué)能力，把握生物學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見的教學(xué)要求。鼓勵教師積極參加州溫市教研院組織的教學(xué)培訓(xùn)活動和評比，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。在集體備課的基礎(chǔ)上，提倡教師結(jié)合自己的教學(xué)特點，充分發(fā)揮老師的教學(xué)優(yōu)勢，形成“個性化”的教學(xué)。通過案（課）例評比，以案（課）例為載體幫助教師解決實際問題。具體工作思路如下：一、我們音體美信息組是一個大組，有很多共同點。學(xué)生不得少于1個小時的活動時間。（5）：組織好羽毛球隊的訓(xùn)練工作，具體由雷武文老師負(fù)責(zé)。（9）：將在第11月組織校十五屆冬季田徑運動會、請各班認(rèn)真組織訓(xùn)練，安排好本班參賽人員。落實好新課程精神，培養(yǎng)學(xué)生的健康和鍛煉意識。四、建議加強(qiáng)學(xué)校體育室、音樂室、美術(shù)室的管理和教學(xué)資料的建設(shè)，購置必需的器材、參考書、教學(xué)掛圖和教學(xué)軟件。加強(qiáng)(音體美信息組)的建設(shè)。積極撰寫論文、總結(jié)和教學(xué)體會。本學(xué)期學(xué)習(xí)資料分為學(xué)校推薦必讀學(xué)習(xí)文章和教師自選文章兩部分。新的教育形勢要求教師不能墨守陳規(guī)。每周至少1篇，每學(xué)期不少于15篇。教研組教學(xué)教研計劃。定期召開教研會議(1)教科室定期召開教研組長工作會議，聽取并檢查教研組長匯報的有關(guān)材料、指導(dǎo)安排教研工作。教研組每兩周至少開展一次集中教研活動，要求定時定點?；顒淤Y料記錄及時上報教科室。其余教師務(wù)必根據(jù)學(xué)校要求用心參加教研活動，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，爭當(dāng)骨干教師。新型的教師就應(yīng)是一名科研型的教師，走教科研結(jié)合的道路，《本站》是培養(yǎng)新型教師的最為有效的途徑。真正做一個反思型、用心做好省、市、各級課題的立項和結(jié)題工作。(二)每學(xué)期初第二個月達(dá)標(biāo)課：由未獲縣市級優(yōu)質(zhì)課的教師主講。(四)每學(xué)期新調(diào)入和新分配的教師要在學(xué)期初上一節(jié)展示課，學(xué)校及本教研組教師參與聽評，有關(guān)教研組長和骨干教師要給予輔導(dǎo)，力求提高快、效果好。(六)凡在活動結(jié)束時，還沒有上達(dá)標(biāo)課的教師按沒有完成工作任務(wù)處理，達(dá)標(biāo)課按不合格處理?？h市級以上名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師只有在學(xué)校教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師中推薦上報。創(chuàng)設(shè)平臺：為名師的成長創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教學(xué)交流、研討的平臺，比如：定期開展全校性的公開課、研究課等大型的課例研討活動，促進(jìn)培養(yǎng)對象之間的交流和提高。(四)工程的組織管理加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。嚴(yán)格過程管理。榮獲縣市“名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師”稱號的教師，學(xué)校一次性獎勵200元、100元、50元，并在晉升專業(yè)技術(shù)職稱時，分別加5分、3分、1分，對高層次的聽課、外出學(xué)習(xí)優(yōu)先思考。課題研究小組組織制定活動計劃開展名師示范引領(lǐng)課活動推薦參加許昌市課改論文評選活動十月份：開展達(dá)標(biāo)課活動課題研究小組開展活動啟動名師工程十一月份：優(yōu)質(zhì)課評比活動課題研究小組開展活動十二月份：總結(jié)前期教研經(jīng)驗，繼續(xù)開展教研課活動。以教育、教學(xué)和全面推進(jìn)素質(zhì)教育提高小學(xué)生綜合素質(zhì)為中心，以高效課堂的研究為重點，深入開展教法學(xué)法研究活動。做好糾偏工作，通過提高教師的業(yè)務(wù)水平，特別是課堂教學(xué)水平達(dá)到既減負(fù)，又增效的目的，把切實實施素質(zhì)教育、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)作為全鎮(zhèn)小學(xué)貫徹規(guī)范的最終目的。要查漏補(bǔ)缺，梳理完善，進(jìn)一步建立適應(yīng)新課程體系的教學(xué)管理制度。一是開展“新策略課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動”在面上扎實做好推廣工作，讓教學(xué)策略落實到每一位教師的課堂上；二是要做好策略的深入研究工作，以“高效”為出發(fā)點，積極引導(dǎo)教師們靈活地運用教學(xué)策略，切實提高課堂教學(xué)效益；三是要抓好典型培養(yǎng)，讓策略的研究修訂、深化提高的過程成為教學(xué)能手不斷成長的過程。，加強(qiáng)實踐活動，開闊學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力，讓學(xué)生在生活實踐中學(xué)會運用知識。六、作業(yè)備課要求：科學(xué)備課要求：專職教師每學(xué)期至少備10篇以上的黃金教案；帶一個大科要兼兩個小科及以上的教師備書頭備課；帶一個大科一個小科的備C案。綜合實踐活動作業(yè)要求：完成至少3次實踐活動作業(yè)，要求教師認(rèn)真批改，注意收集保存。參加縣教研室組織的小學(xué)綜合實踐優(yōu)質(zhì)課評比四月份：中心小學(xué)舉行課堂教學(xué)開放周。組織好六年級畢業(yè)考試工作。教師教學(xué)故事、教學(xué)隨筆、教學(xué)札記、案例評比。參加縣教研室組織的小學(xué)科學(xué)“探究體驗”實驗培訓(xùn)市九月份：對新分配教師的課堂教學(xué)進(jìn)行聽評、指導(dǎo)。組織課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動十一月份：小學(xué)科學(xué)探究、實驗培訓(xùn)小學(xué)綜合實踐優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計（案例）評選十二月份：考查學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽測。白旄鎮(zhèn)小學(xué)教研室二0xx年二月教研活動計劃8一、教研的指導(dǎo)思想以學(xué)生發(fā)展為本，以課程改革為動力，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐潛力為重點，以語文課程標(biāo)準(zhǔn)的精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)語文教學(xué)的研究，提高語文教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，推進(jìn)小學(xué)語文改革，促進(jìn)學(xué)生的全面、持續(xù)、和諧發(fā)展。三、教研工作要點與措施●加強(qiáng)教育科學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)理論水平，大力改革教學(xué)思想、教學(xué)方法，開展專題性研究，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)研究：(1)規(guī)定隔周五下午第三節(jié)課后進(jìn)行群眾備課、評課、理論學(xué)習(xí)。(5)落實“五個一”的要求：每月被聽或聽別人一節(jié)課。每學(xué)期上一節(jié)公開課?？茖W(xué)性和思想性統(tǒng)一，理論聯(lián)系實際。(5)講課語言要準(zhǔn)確、鮮明、生動，要用普通話教學(xué)。教師要認(rèn)真批改，普通性問題及時完成作業(yè)和作業(yè)潦草的學(xué)生做到熱心教育，耐心幫忙。一、校本培訓(xùn)以學(xué)科素養(yǎng)提升為主題。盡量參加市教研活動，平時多聽本專業(yè)課，把校本培訓(xùn)與外出學(xué)習(xí)結(jié)合，更新教學(xué)理念。盡量組織教師開展聽課、講座、交流、互助、互教、互學(xué)活動。結(jié)合模擬考試命題，分析近年來的高考試卷，20研究xx年《考試說明》、20xx年高考試題，評價、了解命題思路，明確考試要求，把握方向、內(nèi)容。優(yōu)化質(zhì)量測評研究與實踐，分層次教學(xué)，課后輔導(dǎo)，利用空中課堂，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。公開課后的開課教師提供教案、課件和反思；主評教師提供文字評課稿。充分利用空中課堂資源，開發(fā)課后輔導(dǎo)等校本課程。以教育、教學(xué)和全面推進(jìn)素質(zhì)教育提高小學(xué)生綜合素質(zhì)為中心，以高效課堂的研究為重點，深入開展教法學(xué)法研究活動。做好糾偏工作，通過提高教師的業(yè)務(wù)水平，特別是課堂教學(xué)水平達(dá)到既減負(fù)，又增效的目的，把切實實施素質(zhì)教育、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)作為全鎮(zhèn)小學(xué)貫徹規(guī)范的最終目的。要以“高效”為目標(biāo)，改革《教學(xué)常規(guī)》和《學(xué)習(xí)常規(guī)》，使備課、上課、作業(yè)布批、學(xué)生輔導(dǎo)等教學(xué)常規(guī)工作更加符合課程改革的要求，更加有利于突出學(xué)生的主體地位，切實實現(xiàn)教師教的方式和學(xué)生學(xué)的方式的轉(zhuǎn)變，有效地突破課程改革的難點。重視對青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)，使他們盡快成長，成為全鎮(zhèn)的骨干教師、名師，發(fā)揮他們的示范帶頭作用。引導(dǎo)老師不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)?？茖W(xué)作業(yè)要求：完成教材上的練習(xí)、小制作、調(diào)查研究。六、計劃安排：九月份：組織新分配教師學(xué)習(xí)臨沂市三五X課堂教學(xué)策略。教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)檢查。通過老師們踴躍的發(fā)言，主要的問題集中在各年齡班區(qū)域開設(shè)的內(nèi)容區(qū)域設(shè)置位置是否合理玩具物品投放的合理性區(qū)域常規(guī)的培養(yǎng)小、中、大班怎樣通過區(qū)域活動讓孩子得到發(fā)展怎樣搞好師生互動等等，上學(xué)期對這一課題進(jìn)行了研討，但還比較膚淺，要把幼兒的學(xué)習(xí)滲透于生活和游戲中，使其成為實現(xiàn)教育目標(biāo)的途徑，就必須進(jìn)一步深入進(jìn)行研討。（用時兩周，已完成）（二）學(xué)習(xí)《用書》（第15頁）。大班：活動化的共同學(xué)習(xí)1）自由活動：（收集、資料玩具、布置、輔助材料等）2）共同活動：（討論、交流、共同做事、墻面、道具等）3）連續(xù)活動研討怎樣根據(jù)各年齡班調(diào)整、完善區(qū)域的設(shè)置。怎樣轉(zhuǎn)變觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動環(huán)境的過程中如何體現(xiàn)師生互動。提高教師自身的教學(xué)素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)思維。（二）突出重點，狠抓課堂教學(xué)課堂教學(xué)是整個教學(xué)活動的關(guān)鍵，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量是教學(xué)的工作重點。利用周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等機(jī)會，觀看優(yōu)秀的錄象課借鑒一些好課的教學(xué)思路、教學(xué)方法。通過開展教研課活動提高教師駕御教材的能力，迎接學(xué)校的評課活動。積極參與教研組網(wǎng)站的討論，學(xué)習(xí)我市兄弟學(xué)校綜合組教師的先進(jìn)經(jīng)驗，促進(jìn)自己的提高。教師組織與指導(dǎo)幼兒的游戲活動，目的不僅僅在于讓幼兒“玩”，而且還在于引發(fā)、支持與促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)活動。它主要是指父母與子女或祖父母與孫子女之間的游戲行為，是以孩子為主體，父母為主導(dǎo)，家庭為單位而進(jìn)行的。我們可以通過親子游戲讓家長參與到教育中來，并鼓勵在親子游戲中家長之間、幼兒之間相互啟發(fā)、互動互學(xué)。三、課題研究對象及方法研究對象：本班幼兒研究方法：(1)觀察法：通過觀察，了解幼兒在游戲中的學(xué)習(xí)情況。(4)經(jīng)驗總結(jié)法：通過回溯實踐“游戲活動與課程關(guān)系”的研究過程，進(jìn)行分析總結(jié)。不斷研究和挖掘出各親子游戲的教學(xué)潛能，為幼兒提供合理的操作材料，注意活動材料的多項性和經(jīng)驗的指向性。完成方案的設(shè)計，組織論證。形成課題階段性成果報告。六、成果形式整理研究成果撰寫研究報告論文。教研活動要立足我校教學(xué)工作的實際情