排球墊球教學(xué)設(shè)計-預(yù)覽頁
【正文】 生合作能力為核心。正面雙手墊球是排球運動中比較簡單、容易掌握的一種擊球動作，是整個排球教學(xué)中的重要任務(wù)之一。解決辦法：學(xué)生兩人一組做徒手模仿練習(xí)，近距離或向左、向右一拋一墊進行練習(xí)。處于生長發(fā)育初期，身體素質(zhì)呈現(xiàn)發(fā)展不均衡的特點。主要教學(xué)環(huán)節(jié)開始部分：（1）上課式，包括隊長整隊，師生問好，教師宣布本課內(nèi)容并提出要求，目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂常規(guī)。（二）游戲：換物接力游戲方法：學(xué)生在進行接力跑的途中將手中的排球與規(guī)定位置中的小籃球進行交換；再將手中的小籃球與下一位置中的排球進行交換；學(xué)生持排球繞過標志物跑直線返回，將手中的排球交給下一名同學(xué)，此時下一名同學(xué)出發(fā)；全組學(xué)生按照以上的方法進行接力，哪個組的最后一名學(xué)生先返回哪個組獲勝。安全措施：教師在教學(xué)過程中，用語言提示注意安全，并對學(xué)生提出一切行動聽從指揮的具體要求。二、教學(xué)內(nèi)容本課選用的主教材是體育與健康人教版第五冊排球:自墊球輔教材是游戲：動物運糧三、單元課次本課是排球：自墊球的第一課次2 3 4 5 6 自墊 自墊 一拋一墊 一拋一墊 互墊 互墊 重點是：手腕下壓，肘外翻難點是：正確的墊球部位 重點是：正確的墊球部位難點是：身體協(xié)調(diào)用力 重點是：正確的用力順序 插夾蹬送難點是：身體的協(xié)調(diào)性 重點是：正確的用力順序 插夾蹬送難點是：身體的協(xié)調(diào)性 重點是：對來球的判斷 難點是：墊球的弧線 重點是：墊球的弧線 難點是：快速有效的移動四、教學(xué)背景分析 1．教學(xué)內(nèi)容分析本課教學(xué)內(nèi)容是排球運動的墊球技術(shù)，墊球技術(shù)是排球運動中最主要的基本技術(shù)，是接發(fā)球和防守的最常用的主要技術(shù)。本課的重點是：手腕下壓，肘外翻難點是：正確的墊球部位 2．學(xué)生情況分析本課的教學(xué)對象是五年級的學(xué)生，我校是農(nóng)村校，以外地生源為主，學(xué)生的流動性大，且都沒有玩過排球。2．技能目標：初步掌握雙手自墊球技術(shù)并體驗自拋自墊23次。其次充分考慮學(xué)生的其他興趣，作為學(xué)生對于排球墊球不可能整節(jié)課都認真練習(xí)，必須掌控好練習(xí)的時間，精選排球墊球的教學(xué)內(nèi)容，改進墊球的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的墊球興趣。墊球的教學(xué)順序：墊球要領(lǐng)的講述和示范，準備姿勢和移動、手型的組成方法、墊擊的部位、擊球點的位置。準備姿勢和移動：聽教教師的口令，要求先快后慢，聽口令完成動作。墊擊固定球 ：兩人一組，一人持球固定在小腹前高度，另一人協(xié)調(diào)用力。當(dāng)初步學(xué)會墊球動作后，再逐漸加大從準備姿勢開始，做墊擊動作，但不將球擊出，只體會擊球動作。對墊 ：先練習(xí)原地對墊，再練習(xí)移動對墊，逐步提高練習(xí)的難度，再墊給對方；兩人一組，相距45米，向同一方向移動墊球。改正方法：提高學(xué)生的身體素質(zhì)，提高學(xué)生的反應(yīng)能力。淺 談 排 球 墊 球 教 學(xué)日照經(jīng)濟開發(fā)區(qū)中學(xué)王飛第五篇：體育課排球墊球教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容:墊球重點墊球:墊球要點。:A 基本掌握墊球技術(shù),使50~60%的學(xué)生能協(xié)調(diào)的自墊5次,發(fā)展靈敏與協(xié)調(diào)能力。三模擬排球賽方法:不使球落地思考:如何控制好擊球的方向:苦練本領(lǐng),立志再奪冠軍:采取哪些方法把球擊出、參與8人一組圍成圓形439。用力協(xié)調(diào),柔和跑動積極認真體會動作回答、評定體會動作要領(lǐng)兩手臂伸直、加緊、提肩腕關(guān)節(jié)以上小臂處擊球擊球時腿蹬地,身體重心前移兩人自由組合距23米面對站立4對41239。九:各類優(yōu)勝情景:我們?nèi)〉昧斯谲娔７轮乱夥潘?在輕松愉快中結(jié)束同上4列橫隊器材排球30只預(yù)計生理負荷曲線略預(yù)計心率:130~140次/分運動密度40~50%
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