快樂(lè)伴我成長(zhǎng)（精選）-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 我們成長(zhǎng)的經(jīng)歷。正等著我們?nèi)フ?qǐng)他們回家，我不禁嘆了一口氣，心想，這么多的“大小姐”要請(qǐng)多久才請(qǐng)的完啊!心中的怒火促使我飛快動(dòng)起手來(lái)。再仔細(xì)看，大指與食指有些發(fā)紅，像一個(gè)害羞的小姑娘紅了臉，更有些微微發(fā)燙、發(fā)痛。第二篇：快樂(lè)伴我成長(zhǎng)《快樂(lè)伴我成長(zhǎng)》快樂(lè)是什么？當(dāng)小時(shí)的我遇到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，八成會(huì)不加思索地說(shuō)天天可以玩，天天有吃不玩的零食……但是當(dāng)我長(zhǎng)大后，卻深深地意識(shí)到了快樂(lè)的意義并不是只有一種?？赡苁鞘馨职謰寢尩难瞻桑覐男【拖矚g讀書(shū)。我飛快地跑到三樓買(mǎi)了作文書(shū)準(zhǔn)備下去，可是形形色色的書(shū)卻使我挪不動(dòng)腳步。直到我發(fā)覺(jué)我的腿已經(jīng)蹲麻了，才依依不舍地離開(kāi)?？鞓?lè)伴隨我甲： 迎著春風(fēng)，迎著朝陽(yáng)，我們像藍(lán)天上快樂(lè)飛翔的只只小鳥(niǎo)乙：我們的生活鋪滿鮮花，甲：我們的生活充滿陽(yáng)光，合：讓我們和鮮花陽(yáng)光一起成長(zhǎng)甲：自從我們背上書(shū)包，蹦蹦跳跳地來(lái)到學(xué)校的那一天起，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。乙：回到家里，父母用愛(ài)把我們托起，我們無(wú)比幸福。甲：請(qǐng)同學(xué)們將這份快樂(lè)帶給大家吧。乙：是啊，我們每個(gè)人都有喜怒哀樂(lè)，同學(xué)們，一起露出你們快樂(lè)的笑臉吧！活動(dòng)3：快樂(lè)傳真游戲規(guī)則：快樂(lè)傳真：每次請(qǐng)兩組同學(xué)，每組6—8人，兩組同時(shí)進(jìn)行。小精靈3：同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相關(guān)心，互相幫助，想想真開(kāi)心呀！小精靈4：平時(shí)學(xué)習(xí)好，得到老師的表?yè)P(yáng)，特別是期中考試得了好成績(jī)，我覺(jué)得很快樂(lè)。我們每個(gè)人都隨身攜帶著一種看不見(jiàn)的法寶，它的一面寫(xiě)著“積極”，另一面寫(xiě)著“消極”，這個(gè)法寶就是你的心態(tài)。最后，我建議，讓我們拉起手來(lái)，歡唱一曲歌聲與微笑。有人會(huì)以他的失敗而選擇放棄快樂(lè)的生活，其實(shí)成功與失敗都是一種結(jié)果，成功了，收獲鮮花與掌聲，分享快樂(lè)與微笑。正所謂“吐氣如蘭也”。樂(lè)觀的人發(fā)明了潛水艇，悲觀的人發(fā)明了救生圈，兩種截然不同的生活你會(huì)要哪一種呢?人們當(dāng)然會(huì)不約而同地選擇樂(lè)觀生活，樂(lè)觀的人會(huì)在暴風(fēng)雨后觀望藍(lán)天和美麗，悲觀的人會(huì)在暴風(fēng)雨后尋找泥濘和絕望。下課了，王鐘毓、高明新、韓科研??我們奔向操場(chǎng)，玩起了老鷹捉小雞的游戲。這時(shí)，“老鷹”看到一只貪玩的“雞寶寶”跑到
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