【正文】 能把環(huán)境保護(hù)同經(jīng)濟(jì)建設(shè)對(duì)立起來(lái)或割裂開(kāi)來(lái)，絕不能走先污染后治理的老路。要求人類(lèi)與自然和諧共處，認(rèn)識(shí)到自己對(duì)自然、社會(huì)和子孫后代應(yīng)負(fù)的責(zé)任。（6）教育對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)，教育起著至關(guān)重要的作用。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，教育獲取知識(shí)，知識(shí)改變命運(yùn)。具有強(qiáng)制性、普遍性、免費(fèi)性。最主要的有三項(xiàng)：其一，認(rèn)真履行按時(shí)入學(xué)的義務(wù)；其二，認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，不得中途輟學(xué)；其三，認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長(zhǎng)，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。面對(duì)我國(guó)的人口、資源、環(huán)境方面的國(guó)情，我們必須堅(jiān)持以人為本的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀。弘揚(yáng)中華文化與民族精神【基礎(chǔ)知識(shí)】中華文化的特點(diǎn)是什么？中華文化綿延不絕，歷久彌新的一個(gè)重要原因是什么？中華文化的特點(diǎn)是：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深；中華文化綿延不絕，歷久彌新，一個(gè)重要的原因就是：文化的力量深深熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中。為什么要弘揚(yáng)和培育中華民族精神？（1）民族精神是民族文化的精髓。面對(duì)世界范圍各種思想文化的相互激蕩，面對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的崇高使命，我們每一個(gè)中華兒女都有責(zé)任、有義務(wù)弘揚(yáng)和培育中華民族精神。具體要求是：一切國(guó)家機(jī)關(guān)都必須依法行使職權(quán)，各種政府部門(mén)必須依法行政，嚴(yán)格依法辦事，每個(gè)公民都要學(xué)法、懂法、守法、用法，依法維護(hù)國(guó)家利益，依法規(guī)范自身行為。憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)；憲 法與普通法律相比，具有最高的法律效力；憲法是一切組織和個(gè)人的最高活動(dòng)準(zhǔn)則。我國(guó)的根本政治制度是人民代表大會(huì)制度。行使監(jiān)督權(quán)時(shí)，要以事實(shí)為依據(jù)，投訴和舉報(bào)時(shí)，不得捏造或歪曲事實(shí)進(jìn)行誣告、陷害，也不能采用貼大字報(bào)、聚眾鬧事等方法。有你真好，失落的時(shí)候也不彷徨?！币粋€(gè)輕柔的聲音突然在黑夜里回蕩，是鄰床的你，你也沒(méi)睡，陪著我聊了很久，心中的結(jié)似乎就打開(kāi)了。“別氣餒，一次月考并不能代表什么。拼搶也更激烈了，在終場(chǎng)前我方一粒點(diǎn)球罰讀入后，比分被定格在4：4。第三篇：思品復(fù)習(xí)提綱第5課：友情伴我同行1為什么生活需要友情？(作用)（1）生活離不開(kāi)朋友，人生離不開(kāi)友情，友情也是我們特別渴求的一種心理需要，是我們健康成長(zhǎng)中不可缺少的精神營(yíng)養(yǎng)。（2）我們?cè)趯ふ矣亚榈倪^(guò)程中，應(yīng)謹(jǐn)慎交友，努力做到善交益友，樂(lè)交諍友，不交損友。②朋友之間需要彼此尊重。（2）理解、寬容。那種不分是非善惡、只講“哥們兒義氣”的所謂友誼，絕不是真正的友誼。（3）尊敬老師，還要對(duì)老師有禮貌。老師是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，是我們的良師，更是我們的朋友。①當(dāng)我們被老師誤解或與老師發(fā)生矛盾時(shí)，要學(xué)會(huì)冷靜思考，通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞脚c老師坦誠(chéng)交流，用正確的方法解決矛盾。2為什么要自尊？（自尊的意義）①自尊的人積極向上。③自尊的人知榮辱，講自愛(ài)。無(wú)論在什么情況下，都不能做出有損人格的事。2為什么要有自信？(自信的作用、意義)自信是成功的基石。如何樹(shù)立自己的自信心？①學(xué)會(huì)欣賞自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，找到自信的“支點(diǎn)”。④樹(shù)立自信必須克服自卑。（2）老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人。2為什么要尊敬老師？老師在學(xué)生成長(zhǎng)道路上起的作用①②③④老師是人類(lèi)文明的傳播者，為人類(lèi)文化的積累和傳播、繼承和發(fā)揚(yáng)發(fā)揮了特殊的、不可替代的作用。（2）虛心聽(tīng)取老師的教誨，正確對(duì)待老師的要求，真誠(chéng)的接受老師的批評(píng)。3怎樣做到自立？①自立，就要克服依賴(lài)性。培養(yǎng)自立能力的最基本途徑就是積極實(shí)踐和鍛煉。3怎樣做到自強(qiáng)？①正確的人生目標(biāo)是人們前進(jìn)的精神支柱和動(dòng)力。自強(qiáng)的人不是沒(méi)有弱點(diǎn)的人，而是勇于并善于戰(zhàn)勝自己弱點(diǎn)的人。的必要條件。意志堅(jiān)強(qiáng)的人，能夠?qū)Ｗ?、?zhí)著于自己的目標(biāo)，并最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。（3）加強(qiáng)自我管理和約束。磨礪意志不是一朝一夕就能完成的，要從日常生活中的小事做起。，在2013賽季亞洲冠軍足球聯(lián)賽第二回合決賽中，廣州恒大隊(duì)獲得冠軍。中央委員會(huì)總書(shū)記習(xí)近平作了重要講話(huà)。，我國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長(zhǎng)征三號(hào)乙”運(yùn)載火箭，成功將嫦娥三號(hào)探測(cè)器發(fā)射升空。2第9課：3人生為什么難免會(huì)有挫折？因?yàn)閷?dǎo)致挫折的因素是多種多樣的，而每個(gè)人又不可能完全避開(kāi)這些因素。（2）對(duì)于強(qiáng)者，挫折能磨練意志，使人變得堅(jiān)強(qiáng)；激發(fā)斗志，使人迸發(fā)出巨大的力量；“吃一塹，長(zhǎng)一智”，使人變得聰明。（2）冷靜分析，從容應(yīng)對(duì)。（4）主動(dòng)尋求幫助。第10課：3為什么說(shuō)堅(jiān)強(qiáng)意志是成功的保證？（作用、意義）（1）堅(jiān)強(qiáng)意志是重要的心理品質(zhì)。②堅(jiān)強(qiáng)意志是克服困難、獲得成功第四篇：張家口市中考滿(mǎn)分作文2011年陪 伴月亮的皎潔，是因?yàn)橛辛巳盒堑呐惆?；大海的遼闊，是因?yàn)橛辛撕ｚt的陪伴；而我的幸福，是因?yàn)橛辛四銈兊呐惆椤}記 中考前一天，一切都是那么的不同尋?！衔纾遗吭谧雷由献鲋毩?xí)題，耳邊不斷地傳來(lái)媽媽的叮囑，“學(xué)習(xí)用具都準(zhǔn)備齊了，到了考場(chǎng)上別緊張”“記得帶著水”“多看看書(shū)”，平時(shí)聽(tīng)到這些話(huà)就煩躁的我，今天卻感到格外的親切。我“嗯”了一聲，抬起頭，就看到了爸爸滿(mǎn)臉的倦容！爸爸，因?yàn)橛辛四呐惆?，我感到了萬(wàn)分的幸福！中考早晨，天還沒(méi)亮，奶奶就起來(lái)為我準(zhǔn)備早餐。今天，陽(yáng)光非常明媚…… 因?yàn)橛辛巳盒堑呐惆?，月亮才如此皎潔；因?yàn)橛辛撕ｚt的陪伴，大海才如此遼闊；因?yàn)橛辛四銈兊呐惆椋也湃绱诵腋！谖迤簭埣铱谑兄锌紳M(mǎn)分作文2011中考滿(mǎn)分作文欣賞2011中考滿(mǎn)分作文欣賞：那一刻我的世界春暖花開(kāi)一陣雨過(guò)后，空氣也像被雨沖洗了一般，格外清新，如茵的草地上，點(diǎn)點(diǎn)露珠掛在草葉上，像一個(gè)個(gè)晶瑩的水晶燈籠，太陽(yáng)光照在上面，映出了青的藍(lán)，赤的紅，紫的綠。走近一看，哦，是一只白蝴蝶，只見(jiàn)它全身濕濕的，顯然是被雨淋的，兩只觸角極細(xì)微地顫動(dòng)著，身上芝麻大的黑點(diǎn)依然可見(jiàn)。飛去之前，它在我的身邊轉(zhuǎn)了一圈，似乎感謝我，然后又飛走了，飛向了天空。那令我感動(dòng)目光陽(yáng)光掠過(guò)時(shí)間的長(zhǎng)河，在記憶的貝殼上刻下道道印痕。見(jiàn)此，電視機(jī)前的我不禁為他捏了一把汗：“難道劉翔今天的狀態(tài)不好?”發(fā)令槍響了，劉翔似離弦的箭一般沖出去，奮力跨越一道道欄桿，眼神似鷹一般專(zhuān)注。堅(jiān)定的目光“背著妹妹上學(xué)”的洪戰(zhàn)輝是個(gè)相貌普通、衣著平凡的青年。這樣執(zhí)著的信念，如此堅(jiān)定的目光，感到了中國(guó)所有的人。開(kāi)始時(shí)，薩科齊一改咄咄逼人的態(tài)度，而是一味避讓?zhuān)屃_琳的高雅形象盡失，于是，他獲得了更多的選票。當(dāng)我有病時(shí)，有母親溫柔的目光。陪伴（一）邀一輪明月，攜一縷清風(fēng)，品一盞香茗，手捧一卷書(shū)，任思緒暢游其中。河水無(wú)語(yǔ)，岸邊佇立著一個(gè)期盼的身影，任憑冬去春來(lái)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，甘愿化為河底柔柔的青薦，守候在她腳下的柔波中，伴隨著日出日落，潮漲潮汐，始終守望著心中的那份美麗?！皸盍酪?，今我別昔”，離別的絕唱唯有“曉風(fēng)殘?jiān)隆薄＠硐肱c現(xiàn)實(shí)在此沖突，現(xiàn)實(shí)多弊卻根深蒂固；理想難行卻矢志不渝。我覺(jué)得用這種方式，能更好地傾訴我的想法，表達(dá)我的心聲：十分感激這三年來(lái)您的陪伴。初二很快就迎來(lái)了冬天。每天上課都是一副睡不醒的樣子，同學(xué)送我外號(hào)“大仙”。母親從您手里接過(guò)我的進(jìn)步獎(jiǎng)，臉上就像開(kāi)了一朵花，久違的笑聲回蕩在我的陋室。月考過(guò)后，剛好是您的生日，您請(qǐng)我們幾個(gè)班委去你家吃飯。我想說(shuō)：老班，您的陪伴如花，姹紫嫣紅；如歌，美妙動(dòng)聽(tīng)；如酒，芳香清醇；如詩(shī)，意境深遠(yuǎn)，絢麗多彩。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。那位“學(xué)習(xí)名將”，一人考場(chǎng)便威震八方；那位“校園歌手”，一上舞臺(tái)便星光四射；那位“網(wǎng)絡(luò)高手”，一進(jìn)網(wǎng)吧便如魚(yú)得水。描繪著“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的畫(huà)面，可講著講著，師生一起談?wù)撈鹆俗约合矚g的生活。想一想，能夠“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，那心情會(huì)是多么地舒暢。想一想，思品課要調(diào)動(dòng)大家的情緒，那真是比登天還難啊？老師在講臺(tái)上講著“個(gè)性”這個(gè)時(shí)尚話(huà)題，可大家覺(jué)得那理論的東西離自己似乎有些遙遠(yuǎn)。“網(wǎng)絡(luò)高手”講著網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代意義，“校園歌手”談著明星的風(fēng)采，“學(xué)習(xí)名將”則強(qiáng)調(diào)著方法的重要。幾句詩(shī)詞出口，教室里又是掌聲一片。請(qǐng)以“2011年的春天，我真”為題目，寫(xiě)一篇文章。⑷卷面整潔，書(shū)寫(xiě)工整。踏在雨水滋潤(rùn)過(guò)的草地，頓時(shí)心曠神怡，春天的勃勃生機(jī)讓我下定了決心，我決心堅(jiān)定不移地去尋覓你。而堅(jiān)強(qiáng)的你會(huì)坦然接受挑戰(zhàn)，相信黃昏之后總會(huì)有黎明，在追逐夢(mèng)想的路上，你總是大膽地往前闖，因?yàn)槟阏f(shuō)，只有坎坷泥濘的道路方能磨練出堅(jiān)強(qiáng)的意志。當(dāng)我看到昔日的師兄師姐們?cè)谌c(diǎn)一線(xiàn)的生活里忙碌，默默無(wú)聞的時(shí)候，我的心在微微打顫?！蔽覞u漸懂得，我需要像你一樣刻苦，一樣堅(jiān)定不移地用汗水澆灌希望。我漸漸懂得，我需要像你一樣堅(jiān)強(qiáng)，一樣恪守著淡淡的、純純的幸福。這個(gè)習(xí)慣似乎還是改不掉，笑了笑，一股悲傷在心中彌漫開(kāi)來(lái)?，F(xiàn)在想來(lái)，那個(gè)時(shí)候，那些說(shuō)笑的同學(xué)可能在笑我像個(gè)啞巴吧，可我不敢去和她們一起說(shuō)話(huà)。一會(huì)兒，由手間傳出的溫暖使得我慢慢睜開(kāi)了閉著的雙眼，我看見(jiàn)了一張秀氣的臉。聽(tīng)著她說(shuō)話(huà)，我的心里忽然感覺(jué)很溫暖，我覺(jué)得她就像個(gè)姐姐。許久，上課鈴聲響起，我們一起向教室走去。我們慢慢長(zhǎng)大了，時(shí)間改變了我和她，我們彼此之間竟變得陌生起來(lái)。我轉(zhuǎn)身離開(kāi)，留下一片腳印和一串回憶，讓那個(gè)遠(yuǎn)方的她留在記憶的最深處，綻放出最美麗的花朵!