【正文】 及他們好的教學方法，改變自己的不足！XXXX，是讓人成長的地方！選擇XXXX，我不后悔?。∧昙壷魅蝹€人述職報告5各位領導、老師：大家下午好!時間過得飛快，匆匆接手八年級工作至今已有一年有余，很榮幸在這里向大家匯報半年來的工作情況。我常說家：“只有精神不滑坡，辦法總比困難多”。率先垂范，無私奉獻，是我做好年級主任工作的重要保證。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻。程新亭校長每天進班的最早，睡的最晚。全年級教師通力協(xié)作，精誠團結，落實到位，有了這樣一個團結協(xié)作的集體，我相信我們一定行。為了讓教師盡快了解學生，組織班主任認真詳細作好學生現(xiàn)狀分析，制定切實可行的`班級計劃，對單親家庭學生、問題學生心中有數(shù)，跟蹤教育。從班級形象入手規(guī)范學生儀容儀表，細化到校牌的佩帶，頭發(fā)的長度，集體活動隊列要求，、教室衛(wèi)生、紀律管理，靈活處理學生違紀問題。 6搞好小組互助學習一個學期以來，八年級秩序比較穩(wěn)定，沒有一起安全事故。比如：在班級管理上，還有個別班級存在不穩(wěn)定因素，對學困生的幫教，缺乏有效的方法。本屆學生每班都存在一定數(shù)量的問題學生，這部分學生的一些行為有時會對班級、年級組的工作帶來一些負面影響。扎扎實實地做好學生的安全教育.地理、生物學業(yè)水平考試，想盡一切辦法搞好。現(xiàn)將我的工作匯報如下:一、工作狀況和經(jīng)歷“心”教育人“愛就是教育”。教師要有樂觀的人性觀，真誠地對待和評價學生的天性和行為，對每個學生的發(fā)展充滿信心。，做學生的骨干。要知道老師的關心和善意才是贏得學生信任和尊重的途徑。所以要經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動，把握這個年齡段學生的心理特點，不斷提醒學生拒絕*并有效控制自己，引導學生全面健康成長。只有充分調動班里所有老師的工作意圖，班主任的工作才能全面完成。班主任應該創(chuàng)造一個好的教學環(huán)境，讓老師們感到快樂。這學期班里部分同學學習主動性弱，缺乏上進心，成績不穩(wěn)定；宿舍睡覺紀律不是很好，需要進一步提高；班里個別同學生活松散，行為習慣有待進一步養(yǎng)成。作為二年級的領導，我向大家匯報一下我的工作。每周二值班，每天早出晚歸，中午不走。及時做好上傳和分發(fā)學校的工作，每次盡量把表格材料交給班主任。積極參加學校的臨時性工作(藝術節(jié)、體育節(jié)、大型會議等。學校各辦公室安排的各種教學任務的通知應在第一時間及時傳達給班主任和各班教師，不得延誤或打折。堅持努力學習，閱讀班級管理方面的書籍，結合自己的工作實踐，努力做得更好。久而久之，年級組的所有老師都能創(chuàng)造性地工作，從而很好地完成三年級組的任務。以前如果老師之間有什么誤解和不滿，請原諒我粗心的錯誤，請批評指正。謝謝你年級主任個人述職報告8春去秋來,我在三尺教壇耕耘了十七個春秋。下面就自己的工作實況作簡述，請審議：一、科學管理班級，強化德育工作科學管理班級，提高學生的德育素質，是我不懈追求的目標。記得兩年前，班里有個叫楊棟權的男生，因為小兒麻痹癥，走起路來左拐右歪。我每年都參加繼續(xù)教育學習，及時“充電”，提高自己的水平。完了我讓學生當小老師來評價，這樣設計課堂給學生展示的舞臺，整個過程操作、演示與評價融為一體，既更好地調動了學生的39。我20xx年6月上的課題《語文百花園四》獲得化州市優(yōu)秀課獎，深受同行的贊賞。這些做法，促進了青年教師成長，如劉輝娟老師、張月紅老師被評為新安鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。班級3次被評為新安鎮(zhèn)“文明班”，班少先中隊也2次被評為新安鎮(zhèn)“先進中隊”，多次獲評校級“文明班”，“先進中隊”，學生：劉欣惠、楊啟泰、等5人，劉潔、廖國濤等4人分別被評為化州市“三好學生”和“優(yōu)秀少先隊員”；共教育轉化了學生：劉煥、楊海濤等9名后進生，轉化率為100%，我本人由于教書育人成績顯著，20xx—20xx學年度和20xx—20xx學年度都被評為化州市“優(yōu)秀班主任”，20xx年、20xx年我連續(xù)被評為新安鎮(zhèn)“三在歷年的統(tǒng)考中，我的教學成績都處于全鎮(zhèn)同類學校的前列，20xx至20xx學年度，合格率80%，優(yōu)秀率30%；20xx至，%，%；20xx至20xx學年度，%，%；20xx至20xx學年度，%，%；20xx至20xx學年度，%，%；另外，我任教的班級6人參加鎮(zhèn)的學科競賽，劉欣惠等3人獲獎。為了配合學校少先隊大隊部和處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。美化校園、保護環(huán)境從我做起39。在這個學期里，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一。第三。訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。四、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質，提高學生的學習效率。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。年級主任個人述職報告10尊敬的劉校長、譚書記，各位領導，同志們：大家上午好!記得蘇格拉底曾說過：“未經(jīng)審察的人生是沒有價值的”。無論工作多么復雜，最后的實施者是班主任老師。充分利用班主任會，向班主任老師介紹先進的教育理念和實用的帶班經(jīng)驗，深挖班主任工作中所體現(xiàn)出來的個人素養(yǎng)和班主任工作精神，并大力贊揚。(比如：開學以來，在劉校長的倡導下，我們改進了升旗儀式的傳統(tǒng)形式，讓升旗儀式更具有教育意義。高一、高二年級班主任老師7：20之前基本到班，更有像王雪、王芳、王旭威、楊薇、張磊、汪兆鑫、張揚、李明、張玲、于彩虹、李亮亮、王永周、張穎、趙紅玉、孫靜等老師，在7：10左右就到班級組織自習。一學期以來，我們的班主任老師早來晚走，一直在默默的奉獻著、工作著。班主任工作除了努力提高本班級的學習質量、組織學生參加各種活動外，還要對本班級學生的德智體美勞各方面的發(fā)展情況進行無私的奉獻。這就是榜樣的力量。并且在對學生進行教育和提出要求時，學生就比較容易接受。 工作中警告說“愛崗敬業(yè)，樂于服務，教育人，廉潔教育，人師表”才是崇高師生風格的真正內涵。 作風認真，廉潔奉公。 我喜歡讀書，忙的時候沒有放棄讀書。 我積極參加課程準備和講座，學習了先進的教學方法。 我記得服務意識。，積極性不太強。在學校領導各個處室以及同仁們的關心、幫助、理解、支持與配合下，我們已經(jīng)順利地完成了一學年的教育教學工作，在此，我向大家表示衷心的感謝。要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己首先不做。三是真誠待人。我始終把“團結協(xié)作，共創(chuàng)佳績”定為內在的`奮斗目標，并在接下來的工作中，團結年級全體教師，共同為實現(xiàn)這一目標不懈努力。還有許多老師如：雷淑娟、趙洪英等為了使這一屆學生考出好成績，不顧身體有病，一直拖到初二結束，我們初二年級組老師雖沒有可歌可泣的驚天壯舉，但都為了一個共同的教學目標而嘔心瀝血的付出!老師們的辛勤付出讓我感動，讓我驕傲，我從心里真誠的感謝他們!初二班主任隊伍可以說是一支具有偉大凝聚力的隊伍，這也是我們學校一貫的光榮傳統(tǒng)。在工作中我一切都按原則辦事，力爭公正無私地去落實、去安排，力求讓每個人都舒心，有老師來向我提出意見時，我都能耐心傾聽，傾我所能去解決問題。所以我從來都不敢怠慢。六年級學生開始處于浮躁期，對自己的言行不能準確把握，所以，每天在早自習之前，我要向學生訓話，強調輕聲慢步、舉止文明等一些日常行為規(guī)范，一旦發(fā)現(xiàn)嚴厲批評，時間長了，希望學生能牢記在心，并且能夠做到。教育是一個大課題，做為教師的我們，我認為先要有敏銳的洞察力，然后通過細心、耐心的教育，讓學生體會到我們對他們的愛心，那我相信我們會有回報的。經(jīng)過一段時間的了解，我給班級制了一張室內室外衛(wèi)生打掃情況評比表，對合格的一組給貼一朵紅花，學生的積極性很高，每天都很認真，很快速地打掃，不甘落后。三、積極參加各項活動，培養(yǎng)學生集體榮譽感。在英語背誦比賽中榮獲團體優(yōu)勝獎。性格特點、興趣愛好，針對學生的不同特點，分配不同的任務。號召力強，有領導能力的學生管理秩序等。學生興趣愛好不廣泛。進對本學期的工作得失進行總結和述職。在開學的一個月中，本人跟各班主任共進退，來得早，走得晚，時刻關注學生表現(xiàn)出來的各種跡象，情理不斷，恩威并施，力求在最短的時間內讓更多的學生走上正軌。我和班主任一起研究了各班組建出乒乓球隊和籃球隊的方案，也抓住學校大課間活動的機遇，大力抓起了“跑操”活動。今后應該加強溝通，多請示。但也給教師帶來了極大的工作量，好了學生，累了教師，只能口頭感謝，無以補償，慚愧慚愧。鑒于班級學生的特殊性，我采取少講課，多檢查的方式，督促學生多動手、動口、動腦。盡管如此，雖有精疲力竭的感覺，但是看到學生正在一步步走向正規(guī)，越來越多的學生正遠離劣習、陋習，樹立起正確的人生觀，學習觀，文明觀，形象觀，我們還是感到累有所值。在年級25為教師和9位班主任的共同努力下，在學校領導的親切關懷下，初一年級正迎著新年的春風，茁塣成長。（1）作為年級的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。（2）做好服務工作更是級部主任應盡的職責。努力形成互幫互助、團結奮進、健康向上的教師群體。（4）抓好教學常規(guī)。（5）加強班主任隊伍建設。開展班級文化建設，各班制訂班級規(guī)章制度，已經(jīng)或正在營造一種健康、積極向上的班級文化氛圍。俗話說得好!態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗，紀律是成功的保證。真正做到衛(wèi)生工作有序，早讀自覺到位，自習安靜認真，課堂秩序良好，形成規(guī)范有序，文明和諧的氛圍。期中考試結束后，年級組根據(jù)學校安排，組織各科任課教師和班主任及時召開學情分析會、經(jīng)驗交流會、學法研討會，讓學生總結自己各科存在的問題，了解自身存在的不足，通過經(jīng)驗交流，互相對比、互相探討，使許多同學認識了自己的缺點，明確了差等生張揚優(yōu)勢科目，提高學習興趣，中等生注重各科均衡發(fā)展，提高名次，優(yōu)等生補足短腿科目，努力冒尖。因此在日常管理過程中，除緊緊依靠班主任這一最直接最親近的管理者，還定期召開班干部會議，依靠班干部、團員了解各班情況，并及時提出指導意見，讓班干部具體實施。學期末，為支持高三學生的高考有一個良好的復習、備考環(huán)境，級部及時調整了嚴格的管理制度，班主任檢查制度，為高三創(chuàng)造了較好的備考和高考環(huán)境。我愿與在座領導和老師們一道，齊心協(xié)力，把學校的教學、管理工作推向新的臺階。一、本學期的主要工作：（一）、教師管理培養(yǎng)團隊意識，發(fā)揮集體優(yōu)勢培養(yǎng)團隊意識首先要統(tǒng)一目標，明確獎懲標準和紀律要求，明確各人分工和責任，學期之初我就和志勇主任喊出應屆生大文大理400人的高考奮斗目標，在此基礎上我們制定了《高一上學期月考獎勵辦法》，申明工作紀律，合理分工和明確責任：年級組成員對分管工作負責，學科組長對本學科教學及成績負責，班主任對本班學生成長及各項工作負責，任課老師對自己的學科教學及成績負責。現(xiàn)在高一B組雖然師資仍有不足，但大家團結一致，互幫互助，干勁十足，為工作和學習創(chuàng)造了良好的環(huán)境。班主任工作每周一小結每月一總結；形成周周交流，月月協(xié)調的良好習慣。首先明確學科組長的責任和工作重點，和A組進行評比，借助月考獎勵辦法激勵，定期協(xié)調交流。對剛剛進入教育行業(yè)的青年教師不斷鼓勵，以激發(fā)他們獻身教育事業(yè)的榮譽感和自信心，要求青年教師加強學習，盡快提高自己的業(yè)務水平，強化質量意識，爭創(chuàng)教學能手，不斷了解他們的工作、生活及想法以幫助他們成長，明確幫扶對象，比如，王超主要跟趙瑞杰、薛連合學習，王兵兵主要跟李清賢學習等等，以傳承我?！耙岳蠋?，以新促老”的教學風尚。全組上下一致，從年級組成員到一般教師，從班主任到班干部各負其責，積極行動起來，誰見誰管，耐心細致地做思想工作，加強監(jiān)督，在“安全、吃、住、學、衛(wèi)生”等方面做了很多努力，盡最大可能糾正學生不良的學習生活習慣，為下一階段打下了堅實的基礎。狠抓“宿舍”管理，做好“晚休和午休”，一學期以來，年級組和班主任去宿舍了解學生的生活、心理狀況，關心他們的學習等等。在進行這些正面教育的同時，我們也對違紀學生視情節(jié)輕重和紀律要求給予相應的批評教育和紀律處罰，僅停課一項就100多人次。（三）、其它方面的工作：傳達落實好學校交付的相關日常事務。配合教務處建立學籍檔案。譬如：學生中玩手機、抽煙，早戀現(xiàn)象時有發(fā)生，需積極探討有效的引導方式、方法。及時分析本學科期末考試的得與失，找出成績差距的主、客觀原因，特別是主觀原因，制定出提高本學科學習成績的具體措施；明確備課組工作目標。因為年級規(guī)模較大、事務較多，所以年級無論是工作的點面涉及，還是工作的落實力度都還有一些不盡人意的地方，今后應該還有一些提升的空