師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)心得體會(huì)（推薦5篇）-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 學(xué)生真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。我覺(jué)得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時(shí)期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化。教師對(duì)學(xué)生要有一顆慈母般的愛(ài)心。很多教師的成功經(jīng)驗(yàn)都證明了母愛(ài)力量的神奇作用。沒(méi)有廣博的知識(shí)，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。第二篇：師德師風(fēng)先進(jìn)事跡巡回報(bào)告會(huì)心得體會(huì)郾城區(qū)師德師風(fēng)先進(jìn)事跡巡回報(bào)告會(huì)的心得體會(huì)2012年11月23日，我很榮幸的參加了在龍城鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行的郾城區(qū)師德師風(fēng)先進(jìn)事跡巡回報(bào)告會(huì)。再微小的細(xì)節(jié)不能忽略，因?yàn)樗顷P(guān)乎學(xué)生的。“有愛(ài)就有教育”，這句話說(shuō)得多么好！愛(ài)是一切教育的基礎(chǔ)。他用勤與愛(ài)去關(guān)心學(xué)生，當(dāng)好班主任，堅(jiān)持教書(shū)育人的高貴品質(zhì)。他們用博大而無(wú)聲的愛(ài)詮釋了教師的高尚情操、用無(wú)私的奉獻(xiàn)塑造了人間師魂、用青春和生命譜寫(xiě)了一首首感天動(dòng)地的師德旋律。這些優(yōu)秀的教師都忠于教育事業(yè)，熱愛(ài)教育事業(yè)，把畢生的精力都投入到教書(shū)育人當(dāng)中，十年如一日，無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)自己的一切。在聽(tīng)了報(bào)告會(huì)后，我覺(jué)得她們就是我的榜樣。我要以這次報(bào)告會(huì)為契機(jī)，在今后的工作中，滿懷熱情，踏實(shí)工作，勤奮學(xué)習(xí)，用愛(ài)的智慧營(yíng)養(yǎng)孩子們稚嫩的翅膀，和孩子們一起“飛得更高”。愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生如子，扎根鄉(xiāng)村教育在他們的身上得到詮釋。首先是渭城中學(xué)的化學(xué)教師王青崗的演講，我們被王老師的精神深深感動(dòng)，澎湃的心久久不能平靜，他用心詮釋教育，用無(wú)私的愛(ài)譜寫(xiě)教育，用博愛(ài)踐行教育。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動(dòng)肝火，曾為家長(zhǎng)的不理解而傷透腦筋。教師最大的樂(lè)趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是一種只講付出不記回報(bào)、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)。要從以“教”為出發(fā)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點(diǎn)，教為學(xué)服務(wù)，教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué)、代替學(xué)生學(xué)，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)。教師工作有強(qiáng)烈的典范性，為人師表是教師的美德。所以，時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐。她們通過(guò)自身切身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)中的小故事，為我們上了生動(dòng)的一課。教師愛(ài)學(xué)生，一個(gè)很重要的理念就是相信每一個(gè)孩子，用愛(ài)的火花去點(diǎn)燃每一個(gè)孩子的心燈。陳海生老師的報(bào)告《把奉獻(xiàn)愛(ài)心融鑄在生活中》，言詞質(zhì)樸，他用樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言回顧了自己從教三十多年以來(lái)奮發(fā)圖強(qiáng)、開(kāi)拓進(jìn)取的工作經(jīng)歷，與大家分享了難忘的成長(zhǎng)歷程。王亞娟老師的《三尺講臺(tái)勤耕耘，無(wú)悔人生寫(xiě)樂(lè)章》，使我知道了在三尺講臺(tái)上，一名名教育工作者正是懷著這種追求，無(wú)悔地奉獻(xiàn)著自己的青春、才智，用生命喚醒一個(gè)個(gè)鮮活稚嫩的生命。她用艱辛雕琢美玉，用摯愛(ài)成就未來(lái)，把青春和熱血奉獻(xiàn)給了農(nóng)村教育，展示了新時(shí)期農(nóng)村教師崇高的理想和美麗的情懷。雖說(shuō)四位教師是普普通通的人民教師，但是她們?cè)谄椒驳墓ぷ鲘徫簧献龀隽瞬黄椒驳臉I(yè)績(jī)。四位教師雖然事跡不盡相同，但“教書(shū)育人、為人師表、愛(ài)生如子、勇于奉獻(xiàn)”的教育信念卻非常一致，他們?cè)诠ぷ髦蟹瞰I(xiàn)了一片愛(ài)，捧出了一顆心。聽(tīng)了四位老師的先進(jìn)事跡報(bào)告，讓我受益匪淺，四位老師的人格魅力及那種榜樣的力量，將成為我今后工作中的楷模。接下來(lái)的兩位教師是今天的報(bào)告會(huì)最讓我感動(dòng)的兩個(gè)人，一個(gè)是興隆川小學(xué)的范曉燕老師，一個(gè)是磐石五中的黃廣仁老師。用她的行動(dòng)演繹著教師職業(yè)道德的高尚。盡管黃老師拖著瘦削的身體，但9年來(lái)，他一直堅(jiān)守著自己的崗位，他的所教的班在XX年的高考中百分之九十的學(xué)生以優(yōu)異的成績(jī)考取一本、二本的各大名校，其中磐石理科狀元就是他班的學(xué)生。最后一位是磐石實(shí)驗(yàn)小學(xué)的牛秀紅老師，牛老師憑自己的辛勤，以自己的奉獻(xiàn)，行走在幸福語(yǔ)文教學(xué)的路上。使學(xué)生快樂(lè)著我的快樂(lè)，幸福著我的幸福，陽(yáng)光著我的陽(yáng)光！
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