人教版語文七上《愛的教育》之一-預(yù)覽頁
【正文】 的筆觸，孩子的眼光來寫孩子的生活和思想，更貼近孩子的內(nèi)心世界，也更能被孩子們接受，是那些空洞的理論與說教，以及那些抽象的教科書所無法比擬的。切勿就此止步！你不妨深入到人物角色之中，潛心體味書中蘊(yùn)含著的豐富的思想感情和人生經(jīng)驗(yàn)。 (他在書中是正義勇敢的代表 ） ? 有一個(gè)星期六的早晨，他看見二年級(jí)里有一小孩因失掉了錢，不能買筆記簿，立在街上哭，他就把錢給那小孩。當(dāng)我握著他那大手的時(shí)候，那種歡喜真是非常！他的手和我的相比，就像大人的手了。 保護(hù)耐利的人 二十三日 駝背的耐利，昨天也在看兵士的行軍，他可憐的眼神，好像說： “ 我不能當(dāng)兵了。耐利毫不反抗，也不把這些事情告訴他的母親，無論怎樣被人捉弄，他只是靠在座位里偷偷地哭泣。卡隆也一樣，耐利的鋼筆或書落到地下，卡隆從來不要耐利費(fèi)力，立刻俯下去替他拾起來。于是，今天早上，又發(fā)生了這樣一件事：先生有事差我到校長室去，恰巧來了一個(gè)穿黑衣服的小而白的婦人，這就是耐利的母親。 “ 我有句話要和他說，您能叫他來這里一下嗎？ ” 校長命校工去叫卡隆。 ? 級(jí)長 十五日 卡隆令人可愛，代洛西令人佩服。他一學(xué)即會(huì)，有著驚人的記憶力，凡事 不費(fèi)什么力氣。劍術(shù)也學(xué)會(huì)了。只有諾琵斯和勿蘭諦白眼對(duì)他，華梯尼看他時(shí)，眼里也閃著嫉妒的光，可是他似乎毫不介意這些。他給東西與別人的時(shí)候，總是笑著，好像不以為意似的。他的神情，他的聲音，都好像替我鼓起勇氣、熱心和快活喜悅的。那時(shí)他的神氣，看去真是純正！我在他面前，幾乎要這樣說： “ 代洛西！你什么都比我高強(qiáng)，與我相比，好像一個(gè)大人！我真正尊敬你，崇拜你??！ ” ? (4)可憐又堅(jiān)強(qiáng)的鐵匠之子是 。 一想到此，我對(duì)于你的將來，有點(diǎn)恐怖起來。一分鐘也好，但求能再聽聽母親的聲音，只一次也好，但求再在母親的懷里作小兒樣的哭泣：這樣的時(shí)候必定會(huì)有的。所以，對(duì)于親生的母親，不該再說無禮的話，萬一一時(shí)不注意，把話說錯(cuò)了，你該自己從心里悔罪，投身于你母親的膝下，請(qǐng)求赦免的接吻，在你的額上拭去不孝的污痕。先生說，以后每月要講一次像今天這樣的高尚的少年故事給我們聽。其中有個(gè)十一歲的少年，服裝襤褸，避開了人們，像野獸似的用白眼看著人家。領(lǐng)事可憐他，叫他乘上這只船，還給他一封到熱那亞的出納官那里的介紹書，要送他回到殘忍的父母那里去。 ? 有三個(gè)乘客從各方面探問他，他才開了口。他回到自己的床位上，拉攏了床幕，臥著靜靜地沉思：有了這些錢，可以在船里買點(diǎn)好吃的東西，飽一飽兩年來饑餓的肚子；到了熱那亞，可以買件上衣?lián)Q上；拿了錢回家，比空手回去也總可以多少好見于父母，多少可以得著像人的待遇。酒漸漸喝多了，他們的談?wù)撘簿蜐u漸地露骨了。 “ 下等的國民！ ” 別一個(gè)說。 “ 我不要那說我國壞話的人的東西。 作品寫了男孩桑?？坦倾懶?，終身難忘的六年小學(xué)生活。當(dāng)我們走近曹文軒為我們搭的 《 草房子 》 時(shí)，我們確實(shí)被這樣一種氣息所彌漫。通篇敘述既明白曉暢，又有一定的深度，是那種既是孩子喜愛也可供成人閱讀的兒童文
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