【摘要】第5課夷務(wù)→洋務(wù)(演化)?鴉片戰(zhàn)爭以前,清朝是一種閉關(guān)鎖國的政策,就是所謂的天朝大國自居,把西方國家一律稱之為“夷”,稱外國人為“夷人”,這是一種蔑視的稱呼,把和西方各國所發(fā)生的往來事務(wù),統(tǒng)稱為“夷務(wù)”。第二次鴉片戰(zhàn)爭以后,列強拒絕清政府用“夷”字,清政府最后也做了變通,將“夷務(wù)”改為了“洋務(wù)”。
2024-11-18 18:15
【摘要】第7課洋務(wù)運動一、單項選擇1.洋務(wù)運動的主要內(nèi)容不包括()A創(chuàng)辦近代軍事工業(yè)B創(chuàng)辦近代民用工業(yè)C興辦新式學(xué)堂D改革政治制度2.甲午戰(zhàn)敗后,李鴻章傷感地說:“我辦了一輩子事,練兵業(yè),海軍也,都是紙糊的老虎??,不過勉強涂飾,虛有其表?!睋?jù)此,我們更能看出洋務(wù)運動是()A一
2024-11-15 17:16
【摘要】?賈平凹,陜西人,著名作家。?代表作有《秦腔》、《高興》、《心跡》等。?《滿月兒》獲全國短篇小說獎,《浮躁》獲美國飛馬文學(xué)獎,《廢都》獲法國費米那文學(xué)獎。是我國當(dāng)代文壇屈指可數(shù)的文學(xué)大家和文學(xué)奇才。
2024-12-08 12:02
【摘要】第20講洋務(wù)運動和中國民族資本主義的產(chǎn)生點擊高考?考綱定位:?1、洋務(wù)運動:?①洋務(wù)派和頑固派?②洋務(wù)運動的興起與發(fā)展?③洋務(wù)運動的效果?2、民族資本主義的產(chǎn)生:?①民族資本主義工業(yè)的興起?②早期的民族資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級課堂自學(xué)感悟?知識
2025-01-08 13:10
【摘要】執(zhí)教:晉江市季延初級中學(xué)鄧鷹文學(xué)常識?魯迅,原名____,字豫才,現(xiàn)代_______、___、___,中國文化革命的主將。作品有小說集_____________,散文集__________,散文詩集________。周樹人文學(xué)家思想家革命家《吶喊》《彷徨》等《朝花夕拾》《野
【摘要】appendix闌尾appendicitis闌尾炎一、Teachingaims:1.Knowthenewwordsofthislesson.Theyare:appendicitisappendix2.Masterthephraseofthislesson:
2024-12-08 11:09
【摘要】洋務(wù)運動洋務(wù)派在中央的代表人物——奕忻洋務(wù)運動在地方上的代表人物洋務(wù)運動在地方上的代表人物洋務(wù)運動在地方上的代表人物洋務(wù)運動在地方上的代表人物慈禧太后—晚清王朝最高統(tǒng)治者洋務(wù)運動的最高行政機構(gòu)—總理衙門總理衙門的職能,
2024-11-19 11:27
【摘要】天鵝天鵝?作者簡介:?布豐,法國博物學(xué)家,作家。著有《自然史》三十六卷。天鵝識記下列詞語,并為加下劃線的字注音:雋永()游弋()藏匿()小憩()juànyìnìqì天鵝思考以
2024-12-08 15:08
【摘要】洋務(wù)運動龔店鄉(xiāng)中王麗霞侵略反抗鴉片戰(zhàn)爭林則徐、關(guān)天培英勇抗敵第二次鴉片戰(zhàn)爭太平軍抗擊洋槍隊阿古柏侵略新疆左宗棠收復(fù)新疆甲午中日戰(zhàn)爭鄧世昌壯烈殉國八國聯(lián)軍侵華義和團英勇抗擊八國聯(lián)軍第二次鴉片戰(zhàn)爭后清政府面臨什么樣的境況呢?內(nèi):外:人民的反抗帝國主義列強的侵略
2024-11-24 16:48
【摘要】講課教師:王栩你到一個從未去過的原始森林探險,帶著5種動物,它們分別是老虎,猴子,孔雀,大象和狗。四周環(huán)境危險重重,你不可能都將它們帶到最后,不得不一一地放棄。那么,現(xiàn)在請你列出放棄它們的先后順序。想好了嗎?注意:想想你做出這樣選擇的理由。心理小游戲:大象:它跑得太慢
2024-12-08 04:32
【摘要】侵略抗?fàn)庿f片戰(zhàn)爭關(guān)天培英勇抗敵第二次鴉片戰(zhàn)爭太平軍抗擊洋槍隊阿古柏侵略新疆左宗棠收復(fù)新疆甲午中日戰(zhàn)爭鄧世昌壯烈殉國八國聯(lián)軍侵華義和團英勇抗擊八國聯(lián)軍所謂近代化,即是中國人民向西方學(xué)習(xí),尋求新的出路的過程。近代化的起步(探索)洋務(wù)運動戊戌變法辛亥革命新文化運動
2024-11-21 22:45
【摘要】《洋務(wù)運動》教案教學(xué)目標:知識與技能:通過學(xué)習(xí)掌握洋務(wù)運動的時間、代表人物、口號、內(nèi)容、對洋務(wù)運動的評價;通過對洋務(wù)運動的分析,評價,培養(yǎng)學(xué)生運用辯證唯物主義的觀點全面、發(fā)展地評價歷史事件的能力。過程與方法:老師講解洋務(wù)運動的知識重點,難點;組織學(xué)生運用分組討論評價洋務(wù)運動,通過
2024-12-09 10:16
【摘要】第6課洋務(wù)運動一、教學(xué)目標1.知識與能力:通過對本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解洋務(wù)運動的時間、代表人物、口號、內(nèi)容等歷史知識;通過對洋務(wù)派和頑固派的比較,提高學(xué)生總結(jié)歸納的能力。2.過程與方法:在掌握歷史知識的過程中,培養(yǎng)學(xué)生史論結(jié)合、主動探究合作的學(xué)習(xí)歷史知識的方法。3.情感、態(tài)度與價值觀:使學(xué)生認識到洋務(wù)派既
2024-12-09 00:26
【摘要】洋務(wù)運動洋務(wù),也稱夷務(wù)。廣義地說,泛指與西方資本主義有關(guān)的一切事物,如外交、通商、傳教及引進機器技術(shù)等。狹義地說,指清朝一部分當(dāng)權(quán)的官僚所進行的引進西方機器生產(chǎn)、科學(xué)技術(shù)及武備的活動。?????益的探索和實踐(具體進行了哪些活動)?內(nèi)憂外患維護清朝封建統(tǒng)治
2024-08-25 00:34
【摘要】第6課洋務(wù)運動●教學(xué)目標知識目標。。、代表人物、口號、內(nèi)容、結(jié)果。。能力目標,培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力。,培養(yǎng)學(xué)生運用辯證唯物主義的基本觀點分析問題的能力。,使學(xué)生逐步掌握由淺入深、由表及里層層分析歷史事件的方法。德育目標,使學(xué)生認識:洋務(wù)運動沒有使中國走向富強之路,但引
2024-11-29 08:55