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學(xué)校少年宮活動(dòng)總結(jié)(最終5篇)-預(yù)覽頁

2024-11-04 22:25 上一頁面

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【正文】 人”等道德實(shí)踐活動(dòng)。其次,學(xué)校每周一、四安排開放圖書室讓學(xué)生借閱圖書閱讀。利用少年宮活動(dòng)時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生乒乓球、羽毛球、足球和籃球技能。本次展演主要以舞臺(tái)展演、成果展示和活動(dòng)三種方式來呈現(xiàn)。四、取得的成績(jī)20xx年,我校硬筆書法社團(tuán)的**同學(xué)代表我校參加若羌縣青少年活動(dòng)中心舉辦的書法比賽,獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。通過多種途徑和方式提高師資潛力。目前學(xué)校開設(shè)了足球社團(tuán)、書法社團(tuán)、舞蹈社團(tuán)、音樂社團(tuán)、手工制作社團(tuán)、田徑社團(tuán)、微機(jī)社團(tuán)、閱讀社團(tuán)等14個(gè)特色社團(tuán)。二、工作目標(biāo)以貼近和服務(wù)廣大農(nóng)村小學(xué)生為服務(wù)宗旨、以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)、以學(xué)?,F(xiàn)有條件為基礎(chǔ)的鄉(xiāng)村少年宮為主陣地并逐步實(shí)現(xiàn)布局合理、功能完備、資源共享、構(gòu)建課內(nèi)與課外結(jié)合、校內(nèi)與校外結(jié)合的活動(dòng)形式,培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好,滿足學(xué)生的課外活動(dòng)需求,實(shí)現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展使少年宮成為百姓滿意、家長(zhǎng)放心、學(xué)生喜歡、獨(dú)具特色的教育陣地。負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)“鄉(xiāng)村少年宮”日常工作,組織全校師生積極參與,形成了主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé),分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的良好局面。少年宮的主人是農(nóng)村未成年人,少年宮運(yùn)行的組織主體是師資隊(duì)伍。目前我校有少年宮活動(dòng)兼職輔導(dǎo)員16名。(3)開展慶六一少年宮匯報(bào)演出,展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采。四、取得的成績(jī)少年宮足球社團(tuán)在中部教研片小學(xué)生足球聯(lián)賽中獲得男子組第一名并代表中部教研片參加長(zhǎng)豐縣小學(xué)生足球決賽,在決賽中獲得男子組第三名的好成績(jī)。五、存在的不足由于我校今年的教師變動(dòng)很大在每個(gè)活動(dòng)的輔導(dǎo)員配備時(shí)難度很大。繼續(xù)發(fā)揮我校的優(yōu)勢(shì),努力創(chuàng)造條件,使我校少年宮開展的項(xiàng)目逐漸增多,規(guī)模逐漸壯大,切實(shí)滿足農(nóng)村少年兒童課外業(yè)余生活的需求,讓農(nóng)村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣,寓教于樂的教育活動(dòng),實(shí)現(xiàn)快樂學(xué)習(xí),全面發(fā)展,健康成長(zhǎng)。第二篇:鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮繪畫室活動(dòng)總結(jié)五福小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮美術(shù)活動(dòng)總結(jié)五福小學(xué) 潘慧 通過本學(xué)期鄉(xiāng)村少年宮美術(shù)的學(xué)習(xí),同學(xué)們對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚,而且在這些興趣者的帶動(dòng)下有不少學(xué)生也很積極地在空閑時(shí)間學(xué)習(xí)美術(shù),通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)活動(dòng),體現(xiàn)了鄉(xiāng)村少年宮美術(shù)興趣小組活動(dòng)開展的必要性,下面就這學(xué)期工作做一個(gè)總結(jié):一、提高了學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣:參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受,以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè),但通過本次學(xué)習(xí)他們意識(shí)到藝術(shù)的美,不再是被動(dòng)學(xué)習(xí)而變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí),他們的繪畫水平有明顯提高了,學(xué)習(xí)興趣就更加濃厚了,部分同學(xué)還利用課余時(shí)間來學(xué)習(xí)繪畫。四、提高了學(xué)生的素質(zhì)。其含義是通過學(xué)校的課內(nèi)外體育和藝術(shù)教育活動(dòng),讓每個(gè)學(xué)生都能夠較好地掌握兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)技能。為保證學(xué)生訓(xùn)練的效果,學(xué)校在經(jīng)費(fèi)比較困難的情況下,通過少年宮計(jì)劃采購(gòu)補(bǔ)充和完善校園訓(xùn)練設(shè)施,讓學(xué)生活動(dòng)時(shí)有場(chǎng)地、有器材,基本滿足活動(dòng)需要。(2)指導(dǎo)教師:指導(dǎo)教師是體藝少年宮活動(dòng)的主要組織實(shí)施者,負(fù)責(zé)幫助學(xué)生建立合適的項(xiàng)目,加強(qiáng)學(xué)生少年宮活動(dòng)的資料管理,為評(píng)價(jià)學(xué)生提供真實(shí)、完整的數(shù)據(jù)。規(guī)范辦學(xué),嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃。并能夠讓學(xué)生在項(xiàng)目的選擇上多樣性。同時(shí)在師資方面,體育、文藝專業(yè)的老師相對(duì)缺乏,師生比也不近合理,開展活動(dòng)的項(xiàng)目受到制約,使得我們的工作受到影響。二、美術(shù)水平得到了提高了:在這次的興趣小組活動(dòng)中,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氛圍,課堂語言簡(jiǎn)潔明了,作業(yè)少而精,不給學(xué)生增加負(fù)擔(dān)。通過本學(xué)期的繪畫興趣小組活動(dòng),豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)課余生活, 充分發(fā)揮了美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,提高學(xué)生的審美能力,當(dāng)然,這學(xué)期的工作還存在一些不足之處,我期待著繪畫興趣小組活動(dòng)能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展。在全體工作人員及社會(huì)各界人士的共同努力下,取得了較大的進(jìn)展,實(shí)現(xiàn)了“三到位一落實(shí)一開展”的工作目標(biāo):基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)到位、項(xiàng)目設(shè)備購(gòu)置到位、輔導(dǎo)人員安排到位及各項(xiàng)管理制度進(jìn)一步落實(shí),少年宮活動(dòng)得以順利開展。積極爭(zhēng)取地方政府大力支持,制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案。俗話說:“栽下梧桐樹,引來金鳳凰”。認(rèn)真謀劃、合理配置,做好項(xiàng)目資金的購(gòu)置預(yù)算結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際及學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),合理配置少年宮的各個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目,共設(shè)置了八個(gè)興趣活動(dòng)輔導(dǎo)班(書法、美術(shù)、科技活動(dòng)、乒乓球、籃球、跆拳道、棋類、器樂)。2014年正式開展培訓(xùn)輔導(dǎo)活動(dòng)。聘請(qǐng)了輔導(dǎo)教師12人,校外志愿者4人。聘請(qǐng)了校外志愿者大學(xué)生志愿者,在一定程度上節(jié)約了大量的人員經(jīng)費(fèi)。且所有教師都具有大學(xué)本科學(xué)歷,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),輔導(dǎo)耐心細(xì)致。在籌備初期器材設(shè)備采購(gòu)沒有到位情況下,各位輔導(dǎo)教師充分利用學(xué)校現(xiàn)有條件,因陋就簡(jiǎn)有條不紊的開展各項(xiàng)活動(dòng),取得了良好的社會(huì)效應(yīng)。充分發(fā)揮這些有利的人力資源優(yōu)勢(shì),因勢(shì)利導(dǎo)開展相應(yīng)的培訓(xùn)活動(dòng)?!懊褡弩w育進(jìn)課堂與跆拳道表演”規(guī)定專門的社會(huì)開放日,廣泛邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)社會(huì)人士參加觀摩活動(dòng),贏得了社會(huì)的認(rèn)可與贊譽(yù)。五、存在問題赤壁鎮(zhèn)少年宮自開辦以來,得到了各級(jí)政府、上級(jí)主管部門的大力支持,少年宮的活動(dòng)得以順利開展。六、今后的設(shè)想,加大工作力度,發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神,除每周定期開展活動(dòng)外,爭(zhēng)取做好做精各項(xiàng)活動(dòng),努力把我鎮(zhèn)少年宮建設(shè)成為全市示范基地。總之,少年宮的建成使用使我鎮(zhèn)少年兒童受益同時(shí),也輻射到周邊地區(qū)未成年人,系列活動(dòng)的開展既發(fā)揮了他們的個(gè)性特長(zhǎng),拓寬知識(shí)面,又增強(qiáng)了他們的動(dòng)手能力,開闊了視野,豐富了業(yè)余生活,增強(qiáng)了集體主義情感、加強(qiáng)了自身道德素質(zhì)修養(yǎng)
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