反對(duì)四風(fēng)心得體會(huì)2-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 業(yè)單位各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行剛性約束，有助于解決享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)?！秲?nèi)控規(guī)范》主要規(guī)定了行政事業(yè)單位在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)方面的六大業(yè)務(wù)：預(yù)算業(yè)務(wù)控制、收支業(yè)務(wù)控制、政府采購(gòu)業(yè)務(wù)控制、資產(chǎn)控制、建設(shè)項(xiàng)目控制和合同控制行政事業(yè)單位建立適合本單位實(shí)際情況的內(nèi)部控制體系要完成七個(gè)步驟：梳理單位各類(lèi)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的業(yè)務(wù)流程、明確業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)、系統(tǒng)分析經(jīng)濟(jì)活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)、確定風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)、選擇風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)策略、在此基礎(chǔ)上根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定建立健全單位各項(xiàng)內(nèi)部管理制度、督促相關(guān)工作人員認(rèn)真執(zhí)行。長(zhǎng)此以往，必將從根本上破壞黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，從根本上摧毀黨。習(xí)總書(shū)記的“反對(duì)四風(fēng)”鏗鏘有力，擲地有聲，就像是下了一場(chǎng)及時(shí)雨，及時(shí)催促提示各領(lǐng)導(dǎo)干部要保持頭腦蘇醒、隨時(shí)熟悉自己、剖析自己?！胺磳?duì)四風(fēng)”彰顯了中心對(duì)整治當(dāng)前“四風(fēng)”的堅(jiān)定決心，勇士斷腕的真正勇氣。另外一方面，繼續(xù)堅(jiān)持以往好的做法，如“三送”工作中的公然承諾、民情家訪、鼓勵(lì)賞罰等工作機(jī)制，愛(ài)心服務(wù)站、民情日記、臺(tái)賬等工作載體，可以充分借鑒利用。首先，要用好提拔使用干部“指揮棒”。建立健全有效的責(zé)任追究制度，將目標(biāo)責(zé)任落實(shí)情況作為各級(jí)黨組織主要領(lǐng)導(dǎo)及其相干責(zé)任人實(shí)績(jī)考核的重要內(nèi)容。正確認(rèn)識(shí)到目前黨內(nèi)存在的一些諸如在當(dāng)今腐敗問(wèn)題，要從思想上充分認(rèn)識(shí)到，自覺(jué)地堅(jiān)定理想信念，看清目標(biāo)方向，不斷培養(yǎng)經(jīng)得誘惑，耐得住寂寞的勇氣，時(shí)刻做到自重、自警、自省、自勵(lì)，防止拜金主義、享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義的出現(xiàn)，在腐敗面前一身正氣；要不斷加強(qiáng)自身強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，樹(shù)立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀；要不斷培養(yǎng)積極向上的生活情趣，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)；要帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚，自覺(jué)與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)；要帶頭樹(shù)立高度的工作責(zé)任感和事業(yè)心，保持清醒頭腦、防微杜漸，做到廉潔奉公。一些干部不了解實(shí)際情況，不關(guān)心群眾疾苦；獨(dú)斷專(zhuān)行，壓制民主；機(jī)構(gòu)臃腫，人浮于事；互相扯皮，效率低下；等等。古今中外無(wú)數(shù)執(zhí)政者興衰更替的歷史都表明，艱苦奮斗是成事之道，奢靡之風(fēng)是敗亡之途。形式主義與官僚主義很難截然分割，形式主義盛行的地方往往是官僚主義嚴(yán)重的地方。當(dāng)中國(guó)環(huán)境越加復(fù)雜時(shí)，政治經(jīng)濟(jì)文化社會(huì)各種矛盾交織在一起，這種風(fēng)的危害就越大，并侵蝕著群眾對(duì)公權(quán)力的信任。“官本位”的思想嚴(yán)重，脫離群眾，對(duì)群眾疾苦關(guān)心不夠，脫離實(shí)際，工作因循守舊，敬業(yè)意識(shí)不強(qiáng)，服務(wù)水平不高，不思進(jìn)取。有的制度在執(zhí)行過(guò)程中不夠嚴(yán)格、隨意性大，甚至成為一種形式、一種擺設(shè)，沒(méi)有真正發(fā)揮應(yīng)有的約束力。(四)形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義、奢靡之風(fēng)的產(chǎn)生是缺乏有效的學(xué)習(xí)教育，沒(méi)有找到扼制“四風(fēng)”的有效方法。第五篇：反對(duì)四風(fēng)（一）形式主義１、重布置輕落實(shí)，重形式輕實(shí)效現(xiàn)象；２、報(bào)告、會(huì)議少一點(diǎn)，重在解決問(wèn)題；３、學(xué)習(xí)重形式，輕應(yīng)用，教育活動(dòng)和實(shí)際工作存在“兩 張皮”現(xiàn)象；４、焦裕祿精神在班子個(gè)人工作中體現(xiàn)不夠充分。四、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析“四風(fēng)”問(wèn)題的存在有其深刻思想根源。２、政治理論學(xué)習(xí)不深入。群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線，作風(fēng)建設(shè)的核心是密切聯(lián)系黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，解決好“為了誰(shuí)，依靠誰(shuí)，我是誰(shuí)”的問(wèn)題。五、今后努力的方向和改進(jìn)措施“四風(fēng)”問(wèn)題的存在，不僅表明我校班子成員在“四風(fēng)”上與上級(jí)要求和群眾期盼存在一定差距，也同時(shí)表明我校作風(fēng)建設(shè)工作還有不少薄弱環(huán)節(jié)。此項(xiàng)制度由于慶斌同志負(fù)責(zé)制定，２０１３ 年 １０ 月 ３１ 日前完成。４、焦裕祿精神的實(shí)質(zhì)是艱苦創(chuàng)業(yè)、堅(jiān)忍不拔、克己奉公、鞠躬盡瘁。聯(lián)系點(diǎn)制度的制定由XXX同志負(fù)責(zé)，完成時(shí)間 ２０１３ 年 １０ 月 ３１ 日。３、以高講隊(duì)伍為主，通過(guò)推薦選拔吸收部分講師等，建立學(xué)校智囊團(tuán)隊(duì)，參與學(xué)校制定重大決策。中層干部存在這些問(wèn)題的，學(xué)校給予免職，或責(zé)令主動(dòng)辭職。由領(lǐng)導(dǎo)班子相關(guān)成員負(fù)責(zé)，完成時(shí)間隨著學(xué)校管理體制的理順陸續(xù)出臺(tái)。此項(xiàng)制度的建立由于慶斌同志負(fù)責(zé)，２０１３ 年 １２ 月底完
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