【正文】 高級管理模式，是在學校規(guī)范管理的前提下實施的一種管理模式。銀川三中則非常注重人文環(huán)境的塑造，校園內(nèi)到處都是文化，墻壁、樓道、雕塑等等，各種文化長廊的設立給人一種身處書海的感覺，對學生的影響就可想而知了。三所學校都具有先進的管理理念，其核心都是以人為本。銀川回中注重教學的實效性，研究緊緊聯(lián)系課堂教學，校本教研成效顯著；銀川三中大力發(fā)展現(xiàn)代教育技術，積極探索現(xiàn)代教育技術下的教育教學模式改革。八一中學、22團中學、華山中學校長和各塊負責的領導與我們校長書記們進行了互動交流，現(xiàn)場解答了書記校長們提出的校園文化建設、課程改革、行為習慣等方面的熱點問題。我走過去，小同學告訴我走錯了，我都不好意思了。二、學校文化進校門可以看到幾塊顯眼的展板，展示了學校辦學理念、教育思想、教學特點等，院內(nèi)各處有提示牌，櫥窗內(nèi)是按科目分類的手抄報。八一中學校長對辦公室的要求都非常的細化，最簡單的水杯都規(guī)定位置，從小的環(huán)節(jié)上抓起，很不容易，但效果很明顯。在一天的學習交流中，我們與水晶石的領導及技術人員就行業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀和未來前景，主流技術及雙方業(yè)務內(nèi)容進行了深入的交流探討，水晶石公司向我們展示了包括北京2008奧運會場館宣傳片在內(nèi)的一系列優(yōu)秀的成果，從中我學到了很多寶貴的知識，不僅開闊了視野，而且在技術方面也得到了顯著的提高。平臺實現(xiàn)光影效果針對現(xiàn)有的三維軟件平臺進行二次開發(fā)，形成一個相對獨立健全的展示平臺，其功能類似于插件。第三、對精細模型進行獨立展示，其效果類似于旋轉展臺。學習使人進步，希望公司以后能夠提供更多的學習交流機會。以往我一直以為，進入一個這么大的公司，自己肯定會有一種卑微的感覺，行為舉止一定會唯唯諾諾的。聽著工作人員耐心的講解，原來懵懂的頭腦頓悟了不少。此外，作為國家520戶重點企業(yè)，中國500強，電子信息百強企業(yè)，這家公司不僅注重技術研發(fā)，產(chǎn)品生產(chǎn)，還很注重員工素質(zhì)的培養(yǎng)?！边@不就了，讓員工舒服的工作，他們才會更加投入?！扒Ю镏惺加谧阆隆笔窃诟嬲]我們：有了目標就要付諸行動。對于我們這些大一新生，如何定位自己，為自己做一個科學現(xiàn)實的職業(yè)規(guī)劃，不就是很好的指導嗎？再者，正如劉主任所說，一個人的精力是有限的，我們不可能什么都做。比如，一下車，工作人員就溫馨提示大家“不要踩到草坪上”。與其說是心得體會，不如說是茶余飯后的閑談。我們首先參觀的是生產(chǎn)車間。嘈雜的機器聲導致兩三米之內(nèi)聽不見說話聲音，忙碌的工作讓她們無暇東顧，參觀不到一小時，我的耳朵就有點接受不了，更何況她們一天天一年年的在里面呆著呢？還有伙食上的差距也是顯而易見，他們四十分鐘內(nèi)必須用餐完畢，為的就是能夠在更短的時間內(nèi)生產(chǎn)出更多的產(chǎn)品。邯鄲市飛騰蔬菜包裝有限公司作為私人企業(yè)，管理規(guī)范程度高，工人服務意識強，生產(chǎn)效率高，企業(yè)負責人思路開闊，具有遠見卓識，注重企業(yè)文化建設，注重技術實力，注重企業(yè)發(fā)展?jié)摿?，大力實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。企業(yè)每位員工都本著永恒的發(fā)展，永恒的服務理念去對待自己的工作，注重技術管理方面的自我發(fā)展，在企業(yè)負責人的領導下，齊心合力共同把企業(yè)推向國際市場，實施“走出去”戰(zhàn)略。俗話說：知足者常樂。三、勇于超越自我。企業(yè)的凝聚力是企業(yè)快速發(fā)展的保證，只有員工心往一處想，勁往一處使，才能使企業(yè)力量集中，步伐迅速。我們在港區(qū)重點參觀了大豐港第二期碼頭、江蘇大豐鹽土大地現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技園。這次到“三區(qū)”5個企業(yè)的參觀，給我的印象是：一是大豐明進機械有限責任公司生產(chǎn)的自動化程度高，經(jīng)濟效益好。二是金風科技風力發(fā)電設備有限公司和中國南車大豐分公司生產(chǎn)的產(chǎn)品屬于新興產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)品，其生產(chǎn)的產(chǎn)品主要用于新能源——風力發(fā)電，其前景看好。屬敞開式泊位工程，主要包括碼頭、引橋兩部分。鹽土大地現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技園項目計劃總投資4億元，規(guī)劃建設面積1萬畝，其中核心區(qū)3000畝，主要包括鹽土種植業(yè)、耐鹽林果、鹽土養(yǎng)殖業(yè)、鹽土牧業(yè)的生產(chǎn)示范區(qū)、鹽土農(nóng)產(chǎn)品精深加工區(qū)、科技研發(fā)區(qū)、生物質(zhì)新能源研發(fā)孵化區(qū)、鹽土文化及科普培訓區(qū)、綜合服務區(qū)等六大功能區(qū)。這次，我們集中半天時間，組團赴我市“三區(qū)”實地考察，目睹了我市“三區(qū)”中一些企業(yè)近幾年來的巨大變化，感受了我市經(jīng)濟發(fā)展的濃厚氛圍，學到了一些企業(yè)推進科學發(fā)展的成功經(jīng)驗。其的經(jīng)驗告訴我們，在任何時候、任何情況下，發(fā)展始終是第一要務，必須時刻緊抓不放。他們意識超前、思維敏銳，善于捕捉、把握和用好了機遇，這些都是值得我們學習的。隨著接待人員的引導，我們來到了會議室，聽取電廠領導對該廠的介紹，從中對他們的創(chuàng)新理念，發(fā)展之路有了更全面的了解。二是針對當前運行中存在的困難，努力尋找突破口，不等不靠地做好設備消缺工作，做到有水就能發(fā)電，確保全年目標任務的完成。在這短短的幾個小時里，我們主要參觀了啤酒廠的生產(chǎn)車間，聽取了關于企業(yè)建設和企業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗介紹。我作為人力資源管理專業(yè)的學生，對此次參觀學習感受非常深刻，受益匪淺。因此，我必須學會如何在市場經(jīng)濟的條件下，加強企業(yè)的的管理制度建設以及企業(yè)文化建設。以至于他們更加努力的工作，全身心地投入到工作與技術創(chuàng)新中。根據(jù)馬斯洛需求層次理論，這就是滿足員工尊重的需要，只有較低級的需求得到滿足，人們才會追求更加高的需求，才會更加努力去追求，去滿足求自己的需要。三是企業(yè)優(yōu)越的地理環(huán)境令人向往。國道321線、324線，三茂鐵路（廣州至湛江）貫穿全境；西江“黃金水道”通江達海，初步形成了陸路、水路、鐵路協(xié)調(diào)互補。這些都是藍帶啤酒（肇慶）有限公司發(fā)展的戰(zhàn)略優(yōu)勢，也正是因為這些優(yōu)勢的存在，所以藍帶公司才會落戶于此。這次的行程不但為我的專業(yè)學習與發(fā)展指明了方向，而且讓我清楚的認識到，以我現(xiàn)在的知識水平是完全不可能管理好一家公司的。下面我對此次參觀簡單做下總結。進入固體原料的倉庫，首先感到的是通風效果非常好，其次是立體感的存放，再就是記錄的詳細、標示的規(guī)范清晰，就像我們的成品庫一樣。員工著裝干凈規(guī)范，車間內(nèi)無衛(wèi)生死角，設備清潔干凈，整個車間內(nèi)無生銹之處，樓梯的扶手穩(wěn)固且無任何油污灰塵，車間內(nèi)通風非常好沒有異味。二、通過跟xx的交流，我發(fā)現(xiàn)很多值得我們學習的經(jīng)驗。做到都因獎勵而提高，而不是都因罰款而離職。各個部門是給生產(chǎn)服務的，是給生產(chǎn)解決問題的，而不是增加任務與負擔的，只有把一切便利讓給生產(chǎn)，生產(chǎn)人員才能發(fā)揮其最大的潛力，各個部門的工作才有意義。經(jīng)過一天緊張而又充實的參觀學習活動，我感到收獲頗深。只要我們甘于奉獻，拿出實力，創(chuàng)新工作，沒有過不去的火焰山??三、打算常規(guī)工作管理創(chuàng)新，實行領導、教師掛牌上崗值日制度，旨在鼓勵全員參與學校管理，進一步體現(xiàn)人文管理，向雙崗雙責邁進。利用早讀、周三下午第三節(jié)開展古詩文誦讀活動，同時進一步完善古詩文學校課程。因為是全脫產(chǎn)學習，委室領導和同事給了我很大的支持，基于此，我十分珍惜這次難得的學習機會，把學習過程當作是全面充電，提高素質(zhì)的過程。一、系統(tǒng)的理論學習，提升了思考力。通過拓展培訓、演示課、模擬課、參與式研討、演講、撰寫調(diào)查報告等多種形式的實操鍛煉，使自己在親身投入，學習體驗、展示交流的過程中，綜合能力得到了一定的提高。通過多次參與式研討，以及各組學員們的互動交流，使自己對老師講授的科長的政治素質(zhì)、行政能力及法律素質(zhì)等理論知識有了更深刻的認識，我認為政治素質(zhì)是前提，行政能力是基礎，法律素質(zhì)是保證，除此之外，還必須要具有良好的道德素質(zhì)、人格魅力及健康心理，只有這樣才能更好地勝任科長的職位要求。要抓住“人”這個中心，做到五個學會，即：學會調(diào)適、學會分享、學會寬容、學會激勵、學會溝通，從而使領導行為人性化，管理效能最大化。我們這次培訓共有來自全區(qū)27個部門的66名同志參加，除了本單位一同培訓的同志外，應該說對老師和絕大多數(shù)同學都是非常陌生的。因此，真心的去關愛他人，你必然也會享受到他人真心的關愛。要在實踐中不斷錘煉決策、協(xié)調(diào)、創(chuàng)新等行政能力，特別是自覺反思總結的能力，做到“勤學、勤思、勤問、勤寫”，努力使自己成為領導的參謀助手，同事們的合作伙伴和益友?，F(xiàn)將各位名師的學習體會集中整理，提供給大家共同分享學習。各地的選手都是經(jīng)逐級選拔的，他們的個人整體教學素質(zhì)都非常高?！蹲兩垺贰敦垺贰渡鐟颉贰段业氖迨逵诶铡返绕?，各選手拿捏到位，課堂設計推陳出新，或出警記錄、或辯手對決、或朗讀品味、或傾情對白，篇篇經(jīng)典，演繹出節(jié)節(jié)精彩；作文課《為語言增添亮麗色彩》《妙手陳新曲》《學習心理描寫》或生動的生活語言賞析、或漫畫激趣、或經(jīng)典段落引導，皆緊扣學生生活，發(fā)掘學生思維，引導學生用筆說話。下面，我就所聽這幾節(jié)語文課談一下我的收獲。薩特說：“閱讀是一種被引導的創(chuàng)造。學生在賞析中不是消極地接受，而是積極主動地深入文本去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造意義。能初步理、鑒賞文學作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個性，豐富自己的精神世界。（溫馨提示：說出你的獨特見解，并盡量能從文中找出依據(jù)。這種多元解讀既是提高語文能力的需求，也是形成良好個性、激活學生創(chuàng)造潛能的需求?！度龒{》一課，教師在“美讀”的環(huán)節(jié)中，采用反復朗讀的形式，讓學生從語速、語調(diào)、特征與情感上體會三峽不同季節(jié)的壯麗景色。四、獨特建構——天云山水 上下一白大師石濤說：“無法之法乃為至法。原創(chuàng)的才是最好的，才是最具生命力的。嚴謹?shù)恼n堂，獨到的建構，使整節(jié)課渾然一體。一個優(yōu)秀的教師需要有扎實的基本功、出色的教育機智、精煉的語言、對課堂的調(diào)控游刃有余，還要有積極上進、勇于創(chuàng)新的態(tài)度。要看目標是否全面、合理、有實效性；既要照顧到學生發(fā)展的長期目標又要兼顧短期目標；師生的雙邊活動如何進行；是否面向全體；思維訓練的廣度、深度如何；是否融入學生的學習體驗。切實把學生的利益看作我們教育教學的目標。課上、課下的積累均不能忽視。很多高中的學生談到高中作文時，他們往往會說凡是能寫出優(yōu)秀作文的學生都得益于初中時的大量閱讀。對文本的把握要形成一條線，站的點要到位。不要照搬教材，但也不能站得太高，讓學生無法企及，久而久之，便會使學生失去學習興趣。每到一個社區(qū)，主任和全體工作人員都熱情接待我們并細致地為我們講解該社區(qū)的發(fā)展歷程和建設情況?；刂胁粌H展示了社區(qū)歷年來獲得的榮譽獎牌，還有各種由展板、多功能媒體呈現(xiàn)的社區(qū)概況介紹、社區(qū)工作動態(tài)，其中文體活動的開展更是數(shù)不勝數(shù)。大唐社區(qū)面對新形勢，運用科學的管理機制完善社區(qū)服務體系，通過社區(qū)陣地搭建全方位平臺為轄區(qū)居民服務。崇德坊社區(qū)堅持做好群眾路線，為居民提供貼心、周到的服務，尤其 注重對社區(qū)“孤、殘、老、弱”四類群體的關懷和幫助。在今年的全國兩會上，所有談到社區(qū)基層管理創(chuàng)新的話題，幾乎都離不開“社區(qū)”這一關鍵詞，這充分說明社區(qū)是社會管理創(chuàng)新的落腳點之一。而社區(qū)發(fā)展的最終目標是盡量讓人們自己決定做什么，并從社會自身的力量中尋找動力，從外部動員式向內(nèi)生性發(fā)展的演變，這是社區(qū)發(fā)展的最高境界，也是我們?nèi)w社區(qū)工作人員努力構建的美好明天。在社區(qū)工作中應將著力點放在為居民服務的宗旨上，堅持做到服務到位，不做樣子；服務到人，不留盲點；服務到面，不失民心