【正文】 教師的心態(tài)不同而變得大相徑庭。以情感人，以理服人，它需要我們精力的投入，時間的投入，情感的投入，但是，一旦陽光溫暖了每一個學生的心田，你就會感到無比幸福。人生感悟：有這樣一個故事，當然故事是真事。人怕閑，閑又很可怕。紛至沓來的是大事小事所有事。一場旅行，不必在乎目的地，在乎的，是沿途的風景，以及看風景的心情。詹姆斯巴里說：“快樂的秘密，不在于做你所愛的事，而在于愛你所做的事。日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。聆聽高金英老師的講座真的是一種享受，同時也體驗到的是一種心靈深處的震撼與感動高老師每天面對的是一些個性迥異的孩子，在她的眼中，每一個孩子都是一個新的太陽，是一個前程不可限量的個體。愛人者，人恒愛之。高老師告訴我們，寬容是教育的秘訣，寬容比懲罰更有收獲，學生犯錯是難免的，因為他們無論是在心理上，還是行為上，都處于不穩(wěn)定、不成熟時期，教師應該允許學生犯錯誤。她贏得了學生的尊敬和信賴，使他們開始珍惜自己的生命，珍惜自己的未來，珍惜自己與老師之間的感情。教師應該在很多方面培養(yǎng)自己的能力，這樣才能勝任自己的工作。高老師認為班主任要有本領將德育的大道理融入在一個個生動的教育故事中，一個老師最起碼肚子里要有300個教育故事。當然，今天我們更多的故事可以讓孩子們去講述，這只是方式不同而已，但對老師專業(yè)知識的高要求卻是不變的。也許我們有的老師批評幾句，讓女孩子把衣服換了就了事了。班干部層面，為什么我們班的咸菜會長毛？為什么要等到班主任老師才來發(fā)現(xiàn)？你們發(fā)現(xiàn)了嗎？怎么做的？普通學生層面……一個個典型的案例都展示這她的教育理念。如果我們像她那樣，微笑著去面對生活，生活也一定微笑地面對著我們。高老師的講座之所以講的如此收放自如，得益于她那一個個發(fā)人深省的小故事，那一段段讓人捧腹的笑話。聆聽高金英老師的講座真的是一種享受，同時也體驗到的是一種心靈深處的震撼與感動 高老師每天面對的是一些個性迥異的孩子，在她的眼中，每一個孩子都是一個新的太陽，是一個前程不可限量的個體。愛人者，人恒愛之。高老師告訴我們，寬容是教育的秘訣，寬容比懲罰更有收獲，學生犯錯是難免的，因為他們無論是在心理上，還是行為上，都處于不穩(wěn)定、不成熟時期，教師應該允許學生犯錯誤。她贏得了學生的尊敬和信賴，使他們開始珍惜自己的生命，珍惜自己的未來，珍惜自己與老師之間的感情。教師應該在很多方面培養(yǎng)自己的能力，這樣才能勝任自己的工作。高老師認為班主任要有本領將德育的大道理融入在一個個生動的教育故事中，一個老師最起碼肚子里要有300個教育故事。當然，今天我們更多的故事可以讓孩子們去講述，這只是方式不同而已，但對老師專業(yè)知識的高要求卻是不變的。也許我們有的老師批評幾句，讓女孩子把衣服換了就了事了。班干部層面，為什么我們班的咸菜會長毛？為什么要等到班主任老師才來發(fā)現(xiàn)？你們發(fā)現(xiàn)了嗎？怎么做的？普通學生層面……一個個典型的案例都展示這她的教育理念。如果我們像她那樣，微笑著去面對生活，生活也一定微笑地面對著我們。高老師的講座之所以講的如此收放自如，得益于她那一個個發(fā)人深省的小故事，那一段段讓人捧腹的笑話。在歷時二天的培訓中，我認真地聽三位老師的講座，并做了詳細記錄。高老師就像一本厚重的書，讓人百讀不厭，讓我感觸頗多。而太陽它不聲不響地將陽光灑向大地，使天地間溫暖而明亮，行人漸漸感到熱了，就解開了大衣的扣子??教師是人類靈魂的工程師，這是個多么偉大的稱呼啊，同時，我們也可以感受到，教師身上的擔子和背負的責任是多么重！孩子就像是一張白紙，你是想讓他們流光溢彩，還是讓他們黯然失色，這就要看你這位靈魂的工程師怎樣為他們著色。一句忠言，一個善舉，都能在孩子的生命里烙下深深的印記。所以，當我們在面對學生時，說話一定要慎之又慎，要知道老師的話對學生的皮格馬力翁效應是多大，對待問題學生，首先必須尊重學生的人格。”對學生說：“你自己放棄，老師都不會放棄。高金英老師的《全面提高自身素質，做好新時期班主任工作》 ■.網上調查的18類典型的“問題老師”上身西裝革履，腳下踏雙旅游鞋之“中西合璧”型。上課吞云吐霧，下課推杯換盞之“逍遙神仙”型。天馬行空，天花亂墜，言不達意之“不知所云”型。1予人滴水之恩，索以涌泉相報之“小肚雞腸”型。1拆開學生信件，當眾就念，懷疑在“戀‘之特別關心”型。11維護單位形象塑造陽光心態(tài)的四個因素●不能改變環(huán)境你就適應環(huán)境●不能改變別人你就改變自己●不能改變事情你就改變對事情的態(tài)度●不能老往上比,要往下比(1)三大觀念：●以生為本的教育價值觀●依法治教的執(zhí)教觀●以德育人的德育觀?，F(xiàn)代師德的核心是服務，集中表現(xiàn)為為提高學生素質服務?！袢烁袷莿恿Α＂壅_對待社會，常懷感激之情。②是既要在事業(yè)上力爭一流，又要有顆淡淡平常心，在生活上甘于平淡。助人是快樂之本。（3）四個關鍵詞：以人為本、時代精神、平等合作、為人師表。我不是神，但我從事的是神圣的職業(yè)?！?班主任語言藝術：“情在首先,理在言中,意在言后,春雨無聲,夏雷發(fā)聵,沉默是金?！靶」适?，大智慧，幽默中展示真理，精彩后蘊含博學”。聽完講座，讓我最感嘆的是：“呀！原來老師不僅僅要教書育人，更應該具有人情味??！”高金英老師說：“教師的人格魅力體現(xiàn)在人情味，人情味就是陽光的味道，師愛就是師魂。老師的言傳身教，對學生造成的影響是直接而深遠的。我折服于陶行知先生“四塊糖果”的育人智慧，感動于這位樸實的教育家那份站在孩子的立場上想問題，尊重和寬容孩子的廣闊胸懷。高老師也是教物理的，她生動精彩的講座給了我深深的思考，細細品味后，才覺得諸多的努力背后的出發(fā)點仍是自己，讓自己享受滿足，讓自己得到安慰。一句話可以改變一個孩子的命運?！币闷胶偷男膽B(tài)面對生活，尋找快樂?；貞浉呃蠋熣Z錄，尋找教育的真諦。（愛是師德的核心）（與時共進，不斷學習）（充滿自信）（管理的藝術）心態(tài)決定一切?！靶∨恕币獙W會大智慧