【正文】 真正融入育人的全過程，努力發(fā)揮德育在學校工作中導向、動力和保證的作用。構筑師生、學生間和諧和的人際空間，倡導人與人之間真誠、友善、團結、合作、尊重、愛護。重視心理健康教育的研究，以《中小學校心理健康教育綱要》為指導，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，搞好學生群體與個體心理輔導，建立班級學生心理分析檔案，對有心理障礙的學生及時進行心理輔導，培養(yǎng)學生健康向上的心態(tài)。完善家長委員會制度，重新認定家長委員會名單，召開家長委員會會議，請家委會代表參與學校管理建立學生反饋表，建立校長熱線，共商育人大計，溝通教師與家長的關系，優(yōu)化家庭教育環(huán)境，形成教育合力。放手與放任關系：提倡教師精心管理，精心設計，精心教育。法制意識：增強法制觀念，遵守學校的各 項規(guī)章制度，以法規(guī)范行為。德育上不去，學生的智育、體育、美育等都必然上不去。這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科任老師德育的伙伴，學校領導的參謀。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，及時找學生談心，了解其思想學習情況 加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動；加強師生對話建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實話實說；建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度三．加強班干部隊伍建設建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務班級干部隊伍，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。力求使班級在最短的時間內(nèi)形成“團結向上，心理健康，學習勤奮，全面發(fā)展”的年級組集體。一、指導思想以總書記關于教育問題的談話精神和三個代表的重要思想為指導，貫徹落實全教和全國德育工作會議精神，圍繞德育工作思路和要點，加大德育創(chuàng)新力度，深化教育改革命戰(zhàn)爭面推進素質(zhì)教育，進一步加強學生的政治思想教育，道德教育，紀律教育，法制教育，增強學生的愛國主義，集體主義和社會主義的思想。要求全員在工作確定德育目標，寓德育于各科教學之中，做到有機滲透，在新的實踐中實現(xiàn)德國育工作新的創(chuàng)新發(fā)展，建立學校德育工作及活動的流程體系，優(yōu)化管理環(huán)節(jié)，以愛國主義教育為主線，以日常行為養(yǎng)成教育為基礎的師德教育為保證，以生活化、社會化為基本形式，著力提高學生的道德素質(zhì)個性心理品質(zhì)，為學生的健康發(fā)展，主動發(fā)展奠定思想道德基礎。開展道德風景線，風景點建設（校門區(qū)風景線，間操風景線，放學路隊風景線，綠色通道，花海世界風景點，值周師生風景點，課間活動風景點）（三）、加大德育科研指導，促進研究成果轉化鞏固科研成果，進一步壯大德育科研隊伍，加大德育科研力度，力爭出新成果，上新水平，依據(jù)學生的成長規(guī)律落實德育總體目標，以遞進性，分層性原則，改革教學與活動方法，落實不同年齡階段的德育內(nèi)容和要求，加強學生的心理健康教育，培養(yǎng)學生堅忍不拔的意識，活潑開朗的性格，增強學生達應社會的能力。增強社會以適應能力和抗挫折能力。完善社會實踐基地建設，開展雙體日小隊社會實踐活動，服務社會奉獻愛心。指揮與指導關系：指揮得當，指導到位，活而不亂，管而不死。責任意識：做事要有責任心，學習要有責任心，：八年級德育工作計劃本學期我任 20xx級（7）班的班主任和語文課，全班 52人。保證提供一個安靜舒適的學習環(huán)境。二、學習生活中，保持昂揚向上的心態(tài)。針對每一次月考成績，總分名次都通過列榜了解學生的階段學習情況，同時讓學生確立下次的目標，通過實現(xiàn)目標，完成目標情況與未完成情況比較，找差距、找原因、以求得在一次考試中實現(xiàn)突破。落實家訪，了解學生生活實際。篇三：上半年八年級德育工作計劃一、指導思想全面貫徹學校以人為本，以德立校，以質(zhì)興校，以法治校，建和諧校園的教育思想，突出以學生思想教育為主線，班級管理為主體的管理體制，充分調(diào)動班主任核學生的積極性，進一步促進德育工作走上制度化科學化，可操作性強的道路，力爭年級德育工作再上新臺階。（1）思想教育：確立成才先成人，樹人要樹魂的理念，以多種形式、多種渠道開展對學生教育，除了利用班會課、主題班隊會、各班分頭做工作之外，本學期打算邀請專業(yè)人士開一次全體同學大會，時間初步定在第二周。對于每日、每周、每月及學期的考評結果及時公布，考評中發(fā)現(xiàn)的問題及時給班主任反饋，并配合好班主任作出改進。每周一星評比、竹笛之聲、葉瀾漫畫社投稿及中學生團校等具體活動。這些良好的行為習慣能伴隨他們度過小學生活，并使他們終身受益。個別學困生在學習方法及學習興趣上還需要多去指導、關心。三、具體管理措施：思想品德方面 依據(jù)本班的每周評比標準，要求學生養(yǎng)成良好的行為習慣，尊老愛幼，見到師長主動問好，同學遇到困難能伸手幫助，使用文明語言，不說臟話，撿到東西要主動交給老師或值周生，待人要誠實，舉止要大方，學會和別人合作，從小養(yǎng)成誠信、誠實的良好品質(zhì)。安全教育 面對安全意識淡薄的中學生，要經(jīng)常去說、去強調(diào)，危險的地方不去，危險的東西不玩，危險的動作不做，放學按時回家，讓學生有安全觀，并能相互提醒，養(yǎng)成良好的習慣。二、工作目標：構建科學的德育工作思路，保證管理到位。繼續(xù)組織學生學習《學生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，進一步完善各項管理制度，使學生在濃厚氛圍中增強法制觀念，養(yǎng)成遵紀守法的行為習慣。主題班會做到：主題鮮明，條理清楚，形式多樣，學生參與面廣，真正達到使學生受到教育和啟迪之目的。以講文明話、做文明人、站好隊、做好榜樣、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎行為入手，每月評出一批文明之星、最佳環(huán)保衛(wèi)士。加強各班的小組建設，化整為片，選好組長，分層管理。加強班級學生的凝聚力教育，培養(yǎng)和增強學生的集體主義榮譽感。四月份：召開遵規(guī)守紀是我們的職責主題班會。第五篇：八年級德育工作計劃八年級141班德育工作計劃華石中學彭敏真為加強我們141班本學期德育工作，特制定工作計劃如下：一、培養(yǎng)目標：緊緊抓住“教學質(zhì)量”這個核心，以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教育載體，以如何促進學生形成文明規(guī)范的行為習慣和良好學習習慣為教育主攻方向，進一步加強教育教學常規(guī)管理，指導學生樹立遠大理想，力爭做到初二向初三的平穩(wěn)過渡。②利用辦墻報、寫文章、搞活動等形式，加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，增強學生“自我管理，自我監(jiān)督”意識。五、具體措施：進行以《中學生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容的規(guī)范教育，以落實學校常規(guī)為切入點，逐步培養(yǎng)學生形成良好的行為習慣。面向全班學生，對不同類型的學生，提出不同的目標與要求，采取不同的教學方法，分層次教學，加強個別輔導，體現(xiàn)因材施教，使全體學生都有收獲和提高，使每一位同學都充滿希望。開學前，抓好學生安全教育集會，進行深入扎實的宣傳教育活動，增強學生的安全意識。嚴于律己，在教室保持安靜，形成良好學習氣氛。這樣首先要做到的是讓學生發(fā)現(xiàn)自己的長處。由于我班班干部云集，能力較強，所以本學期班務工作交給他們?nèi)珯嘭撠?，效果很好。這其中做好師生的良好溝通工作,及時進行學生與各科教師之間信息的傳遞與反饋。其次，通過班主任信箱得到的課堂反饋信息，及時地提供給任課教師。本學期中，通過有關的學習材料、互聯(lián)網(wǎng)等方式以學習一些先進的教學和管理經(jīng)驗。總之，一學期以來的工作，平凡而又平淡，自認為我的付出是真誠的，還算是負責的。特總結本期工作如下：首先，抓好學生的日常行為習慣養(yǎng)成教育，及時抓住學生點滴的情緒變化，及時解決問題。尤其是針對初二學生的思想復雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學生進行談心，而及時解決問題。第三，積極配合各學科教師管理好學生，探討教育學生的方法，用大家的智慧解決問題，積極的向各位教師學習先進的班級管理、學生教育的經(jīng)驗，取得了較好的效果。班級實行競選與班級考察相結合，繼續(xù)實施班主任助理的手法，鍛煉學生的自理自立能力。二0一一年十二月二十三日 七年級142班語文期末復習計劃華石中學彭敏真一、復習內(nèi)容語言積累和運用。專題訓練及總測試。掌握積累一些文言詞語，理解文章大意，學會翻譯文言文。理解詩歌的意境。許多漢字沒有掌握好，連一些常見的字都寫錯。不會審題。許多人沒有讀過四大名著。針對不同學生的情況進行個別談話指導。六、課時劃分：積累與運用（4課時）。D、仿寫句子、廣告標語、綜合性學習。作文（2課時）。出一期介紹解題方法的專門文章，貼于兩個班班級公告欄中。在各班介紹思想品德考試題目解答的技巧，讓幾個學習成績較好的同學介紹經(jīng)驗，由老師總結。12月28日至1月6日完成全冊的復習，并進行第一次模擬