保護(hù)水源地,擁抱大自然-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 部分夏天開(kāi)始了。密密麻麻的星星，總是靜靜地閃耀著，跳動(dòng)著，在那不屬于我們的世界悄悄地綻放生命的光芒。不止是楓葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，還有那黃里帶綠的楊樹(shù)葉、暗紅色的槐樹(shù)葉，都如同一片燃燒的火，那么烈，那么狂，那么令人癡迷。最后就輪到歌的結(jié)尾冬天了。讓我們用自己的生命去演奏它、擁抱它吧！擁抱我們的、屬于每個(gè)人的大自然吧！常熟市孝友中學(xué)初二:啦啦啦啦123第三篇：擁抱大自然擁抱大自然（提綱）教學(xué)設(shè)計(jì)：松桃縣寨英鎮(zhèn)完小 李亞云 教學(xué)內(nèi)容： 擁抱大自然（提綱）教學(xué)目標(biāo)：搜集資料，了解有關(guān)大自然的知識(shí)。教師準(zhǔn)備音樂(lè)《大自然的聲音》資料。教學(xué)過(guò)程：A、看深山小溪，紅花綠草，飛禽走獸，藍(lán)天白云……這一切多美??！想去看看嗎？來(lái)！讓我們一起走進(jìn)大自然。把它繪制成一幅美麗動(dòng)人的圖畫。而教師作為觀光者，只要適時(shí)的提醒。通過(guò)本次的教學(xué)，學(xué)生會(huì)有所感悟，在今后的生活中處處學(xué)做一個(gè)善于觀察事物的有心人，教師必須做好這個(gè)引領(lǐng)者，只有做好了這個(gè)引領(lǐng)者 才能 培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)能力。第三條 按照不同的水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)和防護(hù)要求分級(jí)劃分飲用水水源保護(hù)區(qū)。第五條 飲用水水源保護(hù)區(qū)的設(shè)置和污染防治應(yīng)納入當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃和水污染防治規(guī)劃。第八條 在飲用水地表水源取水口附近劃定一定的水域和陸域作為飲用水地表水源一級(jí)保護(hù)區(qū)。第十條 根據(jù)需要可在飲用水地表水源二級(jí)保護(hù)區(qū)外劃定一定的水域及陸域作為飲用水地表水源準(zhǔn)保護(hù)區(qū)。三、運(yùn)輸有毒有害物質(zhì)、油類、糞便的船舶和車輛一般不準(zhǔn)進(jìn)入保護(hù)區(qū)，必須進(jìn)入者應(yīng)事先申請(qǐng)并經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)、登記并設(shè)置防滲、防溢、防漏設(shè)施。改建項(xiàng)目必須削減污染物排放量；原有排污口必須削減污水排放量，保證保護(hù)區(qū)內(nèi)水質(zhì)滿足規(guī)定的水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)；禁止設(shè)立裝卸垃圾、糞便、油類和有毒物品的碼頭。第十四條 飲用水地下水源保護(hù)區(qū)的水質(zhì)均應(yīng)達(dá)到國(guó)家規(guī)定的《ＧＢ５７４９—８５生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》的要求。第十六條 飲用水地下水源二級(jí)保護(hù)區(qū)位于飲用水地下水源一級(jí)保護(hù)區(qū)外，其作用是保證集水有足夠的滯后時(shí)間，以防止病原菌以外的其它污染。三、實(shí)行人工回灌地下水時(shí)不得污染當(dāng)?shù)氐叵滤?。第二十條 環(huán)境保護(hù)、水利、地質(zhì)礦產(chǎn)、衛(wèi)生、建設(shè)等部門應(yīng)結(jié)合各自的職責(zé)，對(duì)飲用水 水源保護(hù)區(qū)污染 防治實(shí)施監(jiān)督管理。獎(jiǎng)勵(lì)辦法由市級(jí)以上（含市級(jí)）環(huán)境保護(hù)部門制定，報(bào)經(jīng)當(dāng)?shù)厝嗣裾鷾?zhǔn)實(shí)施。第五篇：水源地保護(hù)方案上莊鎮(zhèn)水源地保護(hù)方案為保障我鎮(zhèn)飲水安全，確保群眾喝上方便、干凈、安全的自來(lái)水，特制定水源地保護(hù)實(shí)施方案如下：一、嚴(yán)格實(shí)行飲用水水源保護(hù)區(qū)制度，合理劃定飲用水水源保護(hù)區(qū)。農(nóng)村飲水安全工程水源保護(hù)范圍為：（一）水井以每個(gè)水井為中心，半徑100米范圍內(nèi)的區(qū)域?yàn)楸Ｗo(hù)區(qū)。（十）法律、法規(guī)有關(guān)農(nóng)村飲水安全工程水源保護(hù)的其他規(guī)定。情節(jié)較重，將申請(qǐng)執(zhí)法部門予以相
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