傳承中華文明,爭做美德少年-預(yù)覽頁
【正文】 的華夏文明女：源遠(yuǎn)流長的文化，筑就了經(jīng)久不衰的民族瑰寶。至于是什么，說不清楚。站在沙發(fā)上，雙手叉著腰，很神氣。一字一句，都有無窮韻味。我始終認(rèn)為，讀詩詞，是在與古人的靈魂對話。第一篇：傳承中華文明,爭做美德少年傳承中華文明，爭做美德少年假期讀書筆記八年級三班 鄒瑞楊書是生活的必需品。而在眾多好書之中，我最喜歡讀詩詞。我會被岳飛“精忠報(bào)國”的精神感動，也會為李清照“凄凄慘慘戚戚”的哀啼流連。一天去他家玩，小男孩表演了一個才藝背誦【靜夜思】。背誦完畢，大家還是很安靜，似乎有一種氛圍在蔓延。而作為中學(xué)生的我們，是不是更應(yīng)以實(shí)際行動來傳承中華文明呢？也許在床頭置一本【中國古詩詞精選】，也許訂一份有關(guān)古詩詞的報(bào)刊，在這時，在不經(jīng)意間，你已經(jīng)愛上了那一顆顆看不見的璀璨明珠。男：我們走進(jìn)傳統(tǒng)，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。請欣賞汪疃小學(xué)帶來的課本劇《紅梅贊》。男：有一種精神叫不怕犧牲，前赴后繼。有朋自遠(yuǎn)方來，不亦說乎。請聽王梓鋆帶來的故事《井底之蛙》。男：我們的同學(xué)用出色的表現(xiàn)展現(xiàn)了他們的良好素質(zhì)，女：我們的同學(xué)用自己的行動譜寫著他們的花季歲月?！叭酥酰员旧?，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”，當(dāng)我們吟誦著《三字經(jīng)》的時候，中華民族傳統(tǒng)美德已在心中萌發(fā)。在學(xué)校里，我勤學(xué)善思，喜歡廣泛地閱讀書籍，培養(yǎng)了高尚的情操和堅(jiān)強(qiáng)的意志；作為班干部，我是老師最滿意的小助手，處處以身作則，為其他同學(xué)樹立榜樣，并且盡心地去幫助身邊的每一個同學(xué)；在家庭中，我孝順長輩，主動幫助父母親分擔(dān)家務(wù)，從來不讓爸爸媽媽操心！正是這些良好的美德，我才能夠深受老師的信任，同學(xué)的擁護(hù)，長輩的喜愛。我想：這就是我們禮儀之邦的傳統(tǒng)，這就是我們中華民族的美德?！叭酥酰员旧?，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”，當(dāng)我們吟誦著《三字經(jīng)》的時候，中華民族傳統(tǒng)文化已在心中萌發(fā)。在江蘇省有一個叫婷婷的小女孩，在媽媽的認(rèn)真教育之下，從不亂扔垃圾，在看到有垃圾的時候還會主動撿一下。如果我們?nèi)巳酥v究文明，個個遵守公德，我們的家園一定會更加整潔美麗。我作為一名新時代的小學(xué)生，處處以他們作為自己的榜樣。實(shí)際上，美德無時無刻不在我們大家身邊
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