會(huì)計(jì)專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)任務(wù)書（大全5篇）-預(yù)覽頁
【正文】 良好的會(huì)計(jì)職業(yè)道德。，掌握正確處理會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)、審計(jì)業(yè)務(wù)的能力和技巧。實(shí)訓(xùn)單位指定專人指導(dǎo)學(xué)生（指導(dǎo)教師應(yīng)該為企業(yè)一線技術(shù)人員或高級(jí)崗位操作人員），負(fù)責(zé)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)計(jì)劃，實(shí)訓(xùn)工作，對(duì)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)情況做出評(píng)價(jià)和鑒定。實(shí)習(xí)報(bào)告：應(yīng)提交書面的統(tǒng)一格式的實(shí)訓(xùn)報(bào)告（見附件1）。福建商專會(huì)計(jì)系（蓋章）2011年11月1日附件一福建商業(yè)高等專科學(xué)校會(huì)計(jì)系 專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)報(bào)告班 級(jí) 學(xué) 號(hào) 姓 名 實(shí)訓(xùn)單位年 月 日（一）專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)報(bào)告內(nèi)容至少包括：實(shí)訓(xùn)單位介紹；實(shí)訓(xùn)起止時(shí)間；實(shí)訓(xùn)內(nèi)容（重點(diǎn)要對(duì)實(shí)訓(xùn)單位會(huì)計(jì)、審計(jì)、財(cái)務(wù)工作內(nèi)容、程序與方法進(jìn)行介紹）；實(shí)訓(xùn)中的主要收獲和體會(huì)（如：對(duì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)過程的認(rèn)識(shí)、對(duì)專業(yè)崗位職責(zé)的認(rèn)識(shí)、對(duì)理論與實(shí)踐結(jié)合的認(rèn)識(shí)、對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)識(shí)、對(duì)所學(xué)專業(yè)技能應(yīng)用的認(rèn)識(shí)、對(duì)相關(guān)知識(shí)的作用的認(rèn)識(shí)等）。其目的在于加深對(duì)網(wǎng)站制作的運(yùn)用,掌握使用程序設(shè)計(jì)語言和數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)一個(gè)信息管理系統(tǒng)的技術(shù)，綜合訓(xùn)練學(xué)生的分析問題的能力，提高解決實(shí)際管理問題的能力，以培養(yǎng)學(xué)生的專項(xiàng)技能和職業(yè)能力。課程設(shè)計(jì)報(bào)告要求：在課程設(shè)計(jì)報(bào)告中要包含以下內(nèi)容：課程設(shè)計(jì)任務(wù)書、教師評(píng)語、目錄任務(wù)總體需求描述、設(shè)計(jì)要求、總體設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)、代碼調(diào)試、軟件發(fā)布與測(cè)試和參考文獻(xiàn)等。嚴(yán)格遵守學(xué)校有關(guān)課程設(shè)計(jì)的各項(xiàng)規(guī)章制度。在還沒有接觸會(huì)計(jì)學(xué)這門課之前，我想許多同學(xué)和我一樣只有感性的認(rèn)識(shí)，盡管它與我們的日常生活、工作和學(xué)習(xí)有密切的關(guān)系，甚至有些人已經(jīng)同會(huì)計(jì)打過交道，或者已使用過會(huì)計(jì)憑證，或者閱讀過會(huì)計(jì)報(bào)表。而“信息系統(tǒng)論”者則認(rèn)為，會(huì)計(jì)是一個(gè)以提供財(cái)務(wù)信息為主的經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)。經(jīng)濟(jì)世界有多大，會(huì)計(jì)學(xué)就有多大。說到學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)，這絕對(duì)是一項(xiàng)不容馬虎的過程。因?yàn)樗且婚T技術(shù)很強(qiáng)的課程，主要闡述會(huì)計(jì)核算的基本業(yè)務(wù)方法。再如，只有當(dāng)購入材料驗(yàn)收入庫注明后，才能記入材料采購。因此，學(xué)習(xí)時(shí)一定要從原理的角度理解和掌握課程內(nèi)容。它還要求我們善于將總論中闡述的會(huì)計(jì)核算的基本理論與后面闡述的會(huì)計(jì)核算具體方法的運(yùn)用結(jié)合起來學(xué)習(xí)，融會(huì)貫通，以求得對(duì)課程內(nèi)容更好的理解和掌握，達(dá)到為學(xué)習(xí)后續(xù)的專業(yè)會(huì)計(jì)課程打好基礎(chǔ)的目的。當(dāng)然活學(xué)活用的基礎(chǔ)是吃透原理，因?yàn)橹挥信嗽恚拍芘e一反三；只有掌握了原理，才能根據(jù)具體情況運(yùn)用會(huì)計(jì)核算方法，發(fā)揮會(huì)計(jì)的職能作用，以求得對(duì)課程內(nèi)容更好的理解和掌握?！镀髽I(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》是為了適應(yīng)我國社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，統(tǒng)一會(huì)計(jì)核算標(biāo)準(zhǔn)，保證會(huì)計(jì)信息質(zhì)量，根據(jù)《中華人民共和國會(huì)計(jì)法》制定的。當(dāng)然，僅僅靠規(guī)范是不夠的，還要有會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德及行業(yè)自律。對(duì)于以后的學(xué)習(xí)來說，也是心里有“數(shù)”。“世上無難事、只怕有心人 ”“ 事在人為 ”。熟悉自動(dòng)化生產(chǎn)線的編程。認(rèn)真閱讀實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)及有關(guān)實(shí)訓(xùn)設(shè)備介紹。實(shí)訓(xùn)目的和主要內(nèi)容。二、設(shè)計(jì)內(nèi)容與要求具體設(shè)計(jì)內(nèi)容：每個(gè)課程設(shè)計(jì)小組（3人以下）設(shè)計(jì)一個(gè)中小企業(yè)電子商務(wù)的解決方案或電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)方案，制作網(wǎng)站所需的相關(guān)文字資料、圖片資料等在網(wǎng)上進(jìn)行采集或自行采集。每小組設(shè)組長一名，負(fù)責(zé)小組統(tǒng)籌規(guī)劃，并進(jìn)行組員的日常工作管理。對(duì)不服從分配工作和管理的組員，組長可以向指導(dǎo)教師反映，由教師另行單獨(dú)安排相應(yīng)內(nèi)容，獨(dú)立完成其他指定的網(wǎng)頁內(nèi)容設(shè)計(jì)，并單獨(dú)考核其成績。小組還應(yīng)該不定期的進(jìn)行討論并紀(jì)錄相應(yīng)問題，并及時(shí)提出和解決。小組長及時(shí)記錄每天的開發(fā)進(jìn)度，確保按時(shí)完成。五、評(píng)分內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)主要根據(jù)以下幾方面綜合評(píng)定：工作量：組員有沒有完成指定設(shè)計(jì)的工作量，組長有沒有完成小組的領(lǐng)導(dǎo)組織好開發(fā)工作。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)有無故不到者或不聽從組長和指導(dǎo)教師的工作安排者將根據(jù)情況
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