語(yǔ)文s版二下假如課件3-資料下載頁(yè)

【摘要】神筆馬良自學(xué)提示：（1）自己讀讀課后田字格及雙橫線中的字。（2）同桌互讀、合作學(xué)習(xí)。讀對(duì)了，夸夸她；讀錯(cuò)了，幫幫她。泣擊嘆餓寒腿襲幸我來(lái)摘下知識(shí)的花朵，讀出它的名字擊嘆腿粒泣幸

2024-12-04 18:18

語(yǔ)文s版二下雨后課件1-資料下載頁(yè)

【摘要】9雨后●用自己喜歡的方式讀這篇課文?！袢Τ錾趾筒徽J(rèn)識(shí)的字，用自己喜歡的方式學(xué)會(huì)這些字。認(rèn)一認(rèn)，讀一讀赤腳赤紅赤誠(chéng)神仙仙境仙女拍手拍打拍球海洋汪

2024-12-05 00:10

語(yǔ)文s版二下諾亞方舟word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【摘要】31《諾亞方舟》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】110個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)字。23【知識(shí)鏈接】這是一篇傳說(shuō)故事。課文講的是很久以前，地球上發(fā)生了一次大洪災(zāi)，把高原和山脈都淹沒了。一個(gè)叫諾亞的年輕人造了一條巨大的船，人們躲到船上，在茫茫的水面上漂流。暴雨一連下了四十天，雨停后，諾亞放出鴿子，很快鴿子叼著一條橄欖嫩枝飛回，人們知道前面就是

2024-11-20 00:06

語(yǔ)文s版二下小鹿的減法word教案-資料下載頁(yè)

【摘要】小鹿的減法劍門路學(xué)校羅春芳一、教材分析《小鹿的減法》是新課標(biāo)小學(xué)語(yǔ)文Ｓ版第四冊(cè)第五單元的一篇精講課文。本課是一篇充滿童趣的童話故事。課文中出現(xiàn)了兩個(gè)小動(dòng)物，對(duì)話有趣生動(dòng)。課文通過語(yǔ)言、動(dòng)作、人物的神態(tài)心理活動(dòng)，講述了一個(gè)深刻的道理，讓學(xué)生在讀的過程中潛移默化的受到做事情要有恒心，要有毅力，不能光說(shuō)不做半

2024-12-05 08:45

語(yǔ)文s版二下愛發(fā)脾氣的孩子-資料下載頁(yè)

【摘要】《愛發(fā)脾氣的孩子》教學(xué)設(shè)計(jì)之二教材簡(jiǎn)介：《愛發(fā)脾氣的孩子》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語(yǔ)文s版二年級(jí)下冊(cè)第五單元中的第19課。課文主要講了一個(gè)男孩改掉愛發(fā)脾氣毛病的經(jīng)過，揭示了做人的道理：遇到不順心的事，要善于控制自己的情緒，學(xué)會(huì)寬容。設(shè)計(jì)思路：以學(xué)生為主體，聯(lián)系生活實(shí)際，借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字，利用圖畫理解課文內(nèi)容。教學(xué)目

2024-12-08 13:38

語(yǔ)文s版二下諾亞方舟word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【摘要】31《諾亞方舟》導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)字。 2正確、流利地朗讀課文，會(huì)講這個(gè)故事。 3初步了解這個(gè)美麗的傳說(shuō)，從中感悟人類的智慧。 【知識(shí)鏈接】 這是一篇傳...

2025-09-30 19:20

語(yǔ)文s版二下快樂的節(jié)日word說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)

【摘要】誦讀涵詠體驗(yàn)快樂——《快樂的節(jié)日》第一課時(shí)說(shuō)課稿北京師范大學(xué)廈門海滄附屬學(xué)校凌琳教材地位與課文特點(diǎn)：《快樂的節(jié)日》（北師大版語(yǔ)文第四冊(cè)第十三單元）這首詩(shī)歌是同名歌曲的歌詞。作為一篇兒童詩(shī)歌，它的語(yǔ)言生動(dòng)活潑，清新自然又很好的切合了兒童樂觀向上的風(fēng)貌。詩(shī)歌中以“小鳥”“風(fēng)兒”“花兒”“白楊”等

2024-11-20 00:06

語(yǔ)文s版二下三借芭蕉扇二-資料下載頁(yè)

【摘要】語(yǔ)文S版二年級(jí)下冊(cè)第八單元1．會(huì)認(rèn)6個(gè)生字，理解有關(guān)詞語(yǔ)。2．能正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)會(huì)默讀，復(fù)述課文。3．通過熟讀課文，了解孫悟空三借芭蕉扇的經(jīng)過。4．了解孫悟空人物形象的刻畫，激發(fā)閱讀名著的興趣。學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)：了解三借芭蕉扇的經(jīng)過難點(diǎn)：

2025-11-02 04:24

語(yǔ)文s版二下程門立雪課件3-資料下載頁(yè)

【摘要】朗讀要求：1、用“—”畫出要求會(huì)認(rèn)的字；2、用“○”圈出本課要求會(huì)寫的字。四人一組，大聲地朗讀課文。朗讀要求：1、用“﹏﹏”畫出本課要求掌握的多音字2、標(biāo)出自然段序號(hào)輕聲朗讀課文。一、學(xué)習(xí)第一自然段，然后說(shuō)說(shuō)你知道了什么。楊時(shí)是一個(gè)怎樣的人？他是一

2024-12-04 19:38

語(yǔ)文s版二下程門立雪課件2-資料下載頁(yè)

【摘要】程門立雪楊時(shí)和他的同學(xué)冒著風(fēng)雪站立在程頤老師的家門口。程頤（1033～1107）中國(guó)北宋思想家，理學(xué)創(chuàng)立者之一。字正叔。河南洛陽(yáng)人。學(xué)者稱伊川先生。楊時(shí)（1035-1135），北宋哲學(xué)家，字中立。晚年隱居于龜山，學(xué)者稱為龜山先生。宋朝盡快請(qǐng)教

2024-12-05 00:10

語(yǔ)文s版二下猴子種樹課件2-資料下載頁(yè)

【摘要】?想一想：1：同學(xué)們，你們見過猴子嗎？2：同學(xué)們請(qǐng)看圖，看看小猴子在干什么？3：那你們知道猴子是怎樣種樹的嗎？?請(qǐng)同學(xué)們朗讀一遍課文，遇到不會(huì)認(rèn)的生字用筆圈起來(lái)。猴子種樹猴子種了一棵梨樹苗，又澆水，又施肥，等著將來(lái)吃梨子。正當(dāng)小梨樹快成活的時(shí)候

2024-12-05 00:10

語(yǔ)文s版二下巖石書課件3-資料下載頁(yè)

【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書語(yǔ)文二年級(jí)（下冊(cè)）19、最大的“書”地質(zhì)勘探陸地海底雨痕煤炭寶藏趴下鐵礦腳印埋著一冊(cè)書1、這上面有字嗎？2、這上面有圖畫嗎？3、這能說(shuō)明什么呢？4、讀了這本巖石書有什么用呢？——這上面有字嗎？有。

2024-12-04 18:17

語(yǔ)文s版二下愛發(fā)脾氣的孩子-資料下載頁(yè)

【摘要】高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)19、愛發(fā)脾氣的孩子課時(shí)安排：一課時(shí)迤茂小學(xué)二年級(jí)吳立果第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、理解課文的內(nèi)容，懂得遇事要控制自己，不能亂發(fā)脾氣。2、正確、流利地朗讀課文。3、結(jié)合實(shí)際生活，說(shuō)一說(shuō)你遇到不順心的事會(huì)怎么辦。教學(xué)過程1、讀題目，說(shuō)一說(shuō)看到題目后，你最想知道什么。（男孩為什么要發(fā)脾氣？發(fā)脾氣

2024-12-08 13:38

語(yǔ)文s版二下愛發(fā)脾氣的孩子-資料下載頁(yè)

【摘要】執(zhí)教老師：郭青有個(gè)男孩兒，脾氣很不好，不管遇到什么事，稍有不順心，就大發(fā)雷霆。雖然事情過后，他也能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，向別人道歉，但是，他的朋友還是越來(lái)越少。爸爸對(duì)他的這個(gè)缺點(diǎn)提出了批評(píng)，他卻滿不在乎地說(shuō)：“我不是已經(jīng)道歉了嗎？”一天，爸爸交給他一盒釘子和一把錘子，然后把他領(lǐng)到院子里的一個(gè)木樁

2025-11-02 02:34

語(yǔ)文s版二下再來(lái)一次課件-資料下載頁(yè)

【摘要】再來(lái)一次談?wù)勥@兩個(gè)字的用途：在再釋義：“在”與地點(diǎn)、時(shí)間有關(guān)?！霸佟迸c“又”“重新”有關(guān)。用“再”、“在”填空()來(lái)一次()五月一日()做一遍()教室里再在

2024-12-04 18:18

語(yǔ)文s版二下激光的話(專業(yè)版)

語(yǔ)文s版二下激光的話(留存版)

語(yǔ)文s版二下激光的話-文庫(kù)吧

語(yǔ)文s版二下激光的話-wenkub