【正文】 西洋的奇跡，有人建議以死者的名字命名，還有人說要叫大神跡……“夠了。(1)“這是醫(yī)學(xué)史上罕見的奇跡”一句中的“這”指_________________________________?！钡诌_(dá)前夜，父親為什么這樣說?(2分)老醫(yī)生為什么把這個奇跡稱為“父親”?(2分)_______________________________________________________________八、作文。題目自擬。2．看拼音，寫詞語。（2）有一次，爸爸讀我寫的作文，對我說：“你用詞過于單調(diào)，文中多處出現(xiàn)了‘看見’這個詞，其實含有‘看’意思的成語多著呢，你寫幾個給我看看。）b 戰(zhàn)車千乘（ch232。”句中“說話”加引號的作用是()槐硎疽用 b表示特殊的含義 c表示特定稱謂 d表示否定和諷刺（4）“史家之絕唱，無韻之離騷”是()高度評價《史記》的一句話?！敝灰姟按荷珴M園關(guān)不住,。(3分)正是江南好風(fēng)景。夕陽簫鼓幾船歸?！侗砝锏纳铩芬晃闹械摹拔摇狈耆司驼f：“父親有一個()在表里。（3分），這樣寫的作用是（2分）3.“此刻，載人航天發(fā)射場亮如白晝，與航天員朝夕相處的教練、專家來了，手 舉鮮花的少先隊員來了，嘹亮的《歌唱祖國》的樂曲聲響起來了……”朗讀這一部分時從總體看語調(diào)是()（2分）a平的 b由平到升 c由平到升再到平片段二 鄭和遠(yuǎn)航（節(jié)選）（9分）。寫兇險與寫鄭和的關(guān)系是。題目（一）：我們的校園同學(xué)們，隨著教育現(xiàn)代化的推進(jìn)，我們的校園發(fā)生了翻天覆地的變化。接下來會發(fā)生什么事情呢？想象一下，寫下來。此刻，載人航天發(fā)射場亮如白晝，與航天員朝夕相處的教練、專家來了，手舉鮮花的少先隊員來了，嘹亮的《歌唱祖國》的樂曲聲響起來了……片段二 鄭和遠(yuǎn)航（節(jié)選）然而，這次航行也充滿了兇險。面對如此險境，鄭和總是鎮(zhèn)定自若，指揮船隊在波峰浪谷中奮勇向前，一次次化險為夷。士兵們從大船上往下丟火把，將海盜船燒著了。女人站在漸沉的大船上，向男人喊出了一句話……講到這里，老師問學(xué)生：“你們猜，女人會喊出什么話？”③學(xué)生們?nèi)呵榧崳颊f“我恨你” “我瞎了眼”……這時老師注意到有個學(xué)生一直沒發(fā)言，就向他提問。多年后，男人病故，女兒整理父親遺物時，發(fā)現(xiàn)了一本日記。為了女兒，我只能讓你一個人長眠在深深的海底……”⑥故事講完，教室里鴉雀無聲。h224。lǚkānw249。l232。侶()蠶()凱()戚()驢()岳()斬()宴()趟()壩()穆()輩()躺()坦()摹()悲()三、將下列詞語補充完整。B、表示特定的稱謂。()、只有怕死鬼才乞求“自由”。B、跑。、徐霞客走遍了中國的大江南北。()、他唱歌老是走調(diào)。()b、比喻表面愛好某種事物，其實并不是真正的喜愛，甚至對其還有一些畏懼情緒的行為。()坐騎()戰(zhàn)艦()天地()篇章()風(fēng)格()詞句()段落()大書六、將下列相反的成語用線連起來。我的作業(yè)全都做完了只有寫作文了。八、選詞填空。軟弱虛弱薄弱(1)疲勞加上傷心，敘利奧的身體越來越()。沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦?zāi)芟馹________________把我們帶到__________________也沒有一匹神奇的坐騎能像____________________帶我們________________________我們都是_______________，華夏民族有_______________、____________在世界的東方有一條巨龍，它正在___________________。______________________________________________________________________________十、默寫《葉公好龍》____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________這則寓言選自()朝《》“葉公好龍”這個成語的意思是______________________________________九、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填入句子中。音樂()能給人美的享受，()能陶冶人的情操。(改為不用“把”字的句子)考不好，這難道只是她的不對?(改為陳述句)消防員們迅速把熊熊的大火撲滅了。沒有人喝彩的工作有一天，我從學(xué)校里跑出來，很()地走回家。她連忙拉著我的手，一邊走進(jìn)去，一邊問我說：“為什么這般傷心?”我一邊抹(māmǒ)著眼淚，一邊嗚嗚咽咽地說：“媽媽，我想要做的事，老師總不讓我做。||媽媽伸出手來，要我看看她帶著的手表。媽媽把弟弟放在一旁，脫下手表，把表殼打開，又問我說：“你看，里面是些什么?”“是小齒輪和螺絲!”這時我完全忘記了我的傷心事。”我恍然大悟。(4%)第二段段意：__________________________________________第三段段意：__________________________________________仔細(xì)讀文章中畫“~~~~”的句子，聯(lián)系上下文說明：(3%)(1)句中的“這”是指：_________________________________(2)句中的含義是：____________________________________讀了這篇文章你懂得了的道理是：_____________________________________________________________文中的省略號表示的意思是：______________________________十二、寫出自己的讀書宣言:相關(guān)信息：2014年小學(xué)語文五年級期中試卷下冊最新人教版語文五年級期中試題第二學(xué)期