中考語文二輪專題練習(xí)：病句修改-預(yù)覽頁
【正文】 三重意思）十、表意不明。（主體是人，客體是物，即作品，應(yīng)是人對物不陌生）【實戰(zhàn)演練】，沒有語病的一項是（）A.《清明上河圖》描繪的北宋京城東京的繁華景象和優(yōu)美風(fēng)光，被譽(yù)為“中華第一神品”。（）A．廣大海外青年積極投身所在國的防疫抗疫工作，向世界表現(xiàn)了無私的國際人道主義精神。（“總結(jié)”和“分析”調(diào)換），其壁畫墻體面積大約6000平米左右。，使杜小康用勁地嗅著。，我禁不住停下腳步駐足欣賞。，保護(hù)好我們的家園——地球。、非遺展演等，傳統(tǒng)文化與日常生活的距離一下拉近了。，我走進(jìn)人民公園，看到的是美麗的花和撲鼻的花香。，興致勃勃地暢談祖國航天事業(yè)的未來。，是成功創(chuàng)建文明城市的關(guān)鍵。，我們應(yīng)做到勤洗手，常通風(fēng)，注意個人衛(wèi)生。(將“刻畫”改為“描繪”)，大家一定要注意安全，防止不要發(fā)生意外事故。③連續(xù)187個小時的穩(wěn)定產(chǎn)氣，讓我國成為全球第一個實現(xiàn)了在海域可燃冰試采開采中獲得連續(xù)穩(wěn)定產(chǎn)氣。③在結(jié)尾處加“的國家”。，高速磁浮具有高速快捷、安全可靠、運(yùn)輸力強(qiáng)、綠色環(huán)保維護(hù)成本低等優(yōu)點。③我站在博物館的銅鼎前，無盡的遐想油然而生。②句使用了排比修辭，淋漓盡致地抒發(fā)了對鼎文化的禮贊之情。與發(fā)達(dá)地區(qū)相比，①泰州市中小學(xué)生存在著矮個多、胖墩多、近視眼多等。④有關(guān)部門已專門對這一現(xiàn)狀進(jìn)行研究和調(diào)查，并尋找相應(yīng)對策。⑷第④處，應(yīng)調(diào)整為。⑤同時，我們也奉勸您多注意身體，保重身體。，譴責(zé)侵略者的殘暴，不是要延續(xù)仇恨，而是要喚起善良的人們對和平的向往和堅守。學(xué)好了語文，你就懂得如何對事情進(jìn)行總結(jié)并分析。】3．下列語句中沒有語病的一項是（A），我又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。【B中“散發(fā)”和“沙沙聲”不搭配；C中缺少主語，去掉“使”字；D中“經(jīng)?！焙汀皶r不時”相互矛盾】，沒有語病的一項是（D)，就是蘇州園林在每一個角落都注意圖畫美。4．D【A．否定不當(dāng)，把意思說反了，可去掉第二個“不”字。，使我感悟到了人生的真諦。，我體驗了戴月軒湖筆的制作，真切感受到了傳統(tǒng)文化的魅力。C項成分殘缺，可改為“廟會中的民俗展示、非遺展演等，使傳統(tǒng)文化與日常生活的距離一下拉近了”。，我走進(jìn)人民公園，看到的是美麗的花和撲鼻的花香。，是鞏固防疫成果的重要前提。，加快了商品銷售的速度和質(zhì)量，極大地方便人們的生活。，要從青少年抓起，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化寫進(jìn)教材，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進(jìn)課堂，從而激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化得以傳承，延續(xù)。(將“公示”改為“公開”)，用生動形象的語言為我們刻畫了一個絢麗多姿的昆蟲世界。沉睡海底不知多少年代的“冰”，穿透厚達(dá)200米的泥質(zhì)粉砂地層，①變?yōu)樘烊粴獗惠斔偷酱蠹s1200米以上的海平面上，②這不但是全球首次，而且也是我國首次對可燃冰成功實現(xiàn)試采。②“全球”與“我國”互換位置?！浚瑳]有語病的一項是（C），對他的《昆蟲記》曾反復(fù)閱讀，直到被翻看得破爛不堪?！荆?，前后兩個“他”容易產(chǎn)生歧義，改為“他非常喜歡法布爾作品，對法布爾的《昆蟲記》曾反復(fù)閱讀，把這本書翻看得破爛不堪”；，改為“在金融危機(jī)的背景下一定程度上緩解了就業(yè)壓力”；，在“感染”后面加“人群”】（C)①中國是四大文明古國中歷史文化傳承唯一沒有發(fā)生斷裂的國家之一。⑤在歷經(jīng)了漫長的歲月之后，“鼎”所蘊(yùn)涵的歷史文化，精神信仰依然對人們的心靈產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響。⑤句中“蘊(yùn)涵的歷史文化”后面的逗號應(yīng)改為頓號。而過多地食用高油、高熱和高糖食品，會讓無法消耗的能量轉(zhuǎn)化為脂肪，積蓄在體內(nèi)，形成“胖墩”身材。⑵第②處，應(yīng)將改為。、一處標(biāo)點錯誤、一處格式錯誤、一處用語不得體，請找出并修改。⑥您的全體學(xué)生⑴⑵⑶⑷18.【答案】開頭“敬愛的李老師”，格式錯誤，稱呼要頂格寫。【解析】開頭“敬愛的李老師”，格式錯誤，稱呼要頂格寫。
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