湘教版思品九年《教育振興民族》2-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 021年６月２１日，胡錦濤總書記主持中共中央政治局會(huì)議，審議并通過《 國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2021－２０２０年） 》 。 獅子 —— 學(xué)會(huì)奔跑 —— 靠奔跑獲得獵物 羚羊 —— 學(xué)會(huì)奔跑 —— 靠奔跑求得生存 人 —— 掌握知識(shí) —— 靠知識(shí)求得發(fā)展 教育對(duì)個(gè)人的影響：教育是培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)。教育是促進(jìn)科技發(fā)展、經(jīng)濟(jì)繁榮、社會(huì)進(jìn)步的物質(zhì)力量。 科技是關(guān)鍵。 教育對(duì)社會(huì)的影響： 21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代。 實(shí)際錄取 25歲以上學(xué)生 1924人， 其中 50歲以上的 2人。 什么是教育？ 為什么說教育是一種力量？ 教育、科技、經(jīng)濟(jì)三者的關(guān)系。 ? 義務(wù)教育法第 11條規(guī)定：父母或者其他監(jiān)護(hù)人必須使適齡的子女或者被監(jiān)護(hù)人按時(shí)入學(xué)，接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。 各國(guó)農(nóng)民平均受教育年限 20世紀(jì) 80年代末 2000年 美 法 英 日 中 18年 16年 14年 12年 7年 我國(guó)首次公布“中國(guó)教育與人力資源問題報(bào)告”報(bào)告描繪我國(guó)人力資源現(xiàn)狀：整體國(guó)民素質(zhì)偏低，中高層次人才嚴(yán)重缺乏，與發(fā)達(dá)國(guó)家與新興國(guó)家相比存在較大差距。但據(jù)聯(lián)合國(guó)開發(fā)計(jì)劃署提供的數(shù)字， 1994年在 100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)公共教育占國(guó)民生產(chǎn)總值的百分比中，中國(guó)僅為 %；世界平均水平為 %；就連一般發(fā)展中國(guó)家和最不發(fā)達(dá)國(guó)家也分別為%和 %。 促進(jìn)教育均衡，實(shí)現(xiàn)教育公平，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要任
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