七年級下學(xué)期德育工作總結(jié)(186班)-預(yù)覽頁
【正文】 ，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用?？傊?，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。及時抓住學(xué)生點滴的情緒變化，及時解決問題。并會同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。為老師們服務(wù)，為學(xué)生們服務(wù)。積極同家長聯(lián)系，及時反映學(xué)生情況，并及時的了解、掌握學(xué)生情況，達(dá)到共同管理教育學(xué)生的目的。班級實行競選與班級考察相結(jié)合，實施值日班長制度，鍛煉學(xué)生的自理自立能力。在選舉這些干部時，我堅持做到：人人參與競選，力求把大家信賴的好同學(xué)推選出來，使他們一開始就具有良好的群眾基礎(chǔ)。2014年6月第三篇：七年級下學(xué)期德育工作總結(jié)宜君縣堯生中學(xué)2017—2018學(xué)第二學(xué)期七年級德育工作總結(jié)我們又在忙忙碌碌中不知不覺地度過了一個學(xué)期。例如，“學(xué)習(xí)雷鋒,從小事做起”、“青少年學(xué)生應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想和報負(fù)”等。七年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展形成的重要階段，教育不好，很容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心，因此，在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。五、做好安全教育工作。七、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用?？傊?，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。本文由Fallon1988貢獻(xiàn)doc文檔可能在WAP端瀏覽體驗不佳?；仡欁约阂粚W(xué)期的工作，既感到 欣慰又感到愧疚。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。在這個學(xué)期里，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方 式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生 進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自 我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。我班在學(xué)校 的各項管理評比中都取得了良好的成績。后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級 整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。四、做好和家長聯(lián)系的工作。安全工作例來都是學(xué)校各項工作中的一 個重點工作，它關(guān)系到學(xué)生的人身安全，關(guān)系到學(xué)校的聲譽。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重 他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。這屆學(xué)生的初中 生涯還只走了一半，面臨著升學(xué)等實際問題，以后的擔(dān)子還很重，工 作還將更復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗 教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績。我們班訓(xùn)練的內(nèi)容是《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、以及排街隊常規(guī)等等諸多方面。在班級工作中逐步完善量化管理制度，其主要內(nèi)容是：中學(xué)生守則、日常行為道德等，建立學(xué)生操行評分制，每日根據(jù)學(xué)習(xí)、生活各項活動的情況總結(jié)評分并加以獎勵、懲罰，在嚴(yán)格管理的同時加強思想政治教育，使兩者緊密結(jié)合，把規(guī)章制度的要求變成學(xué)生的自覺行動，從而為做好德育工作提供機制和制度上的保證。每個月通過開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。四、以情感人，把德育工作落到實處。班主任只有教書育人，為人師表，才能以自己的人格力量影響學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。九月份，他不小心跌斷了手，要動手術(shù)住院一個月，我就和副班主任組織班干部一起買了些營養(yǎng)品去醫(yī)院看望他。
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