【正文】 著教學質量的提升，為加強薄弱學科的教學工作，我校配足配齊了英音美體科品學科的專職教師隊伍，確保每個學科都有學科骨干教師的引領，做到新老教師合理搭配。孫校長曾說：外出學習培訓是學校給老師們最大的福利，也是教師自我成長最快的方式。并在開發(fā)了一系列校本課程資源，在三年級級部開始走班試點，豐富了學生的學習生活。本著這一指導思想，我校的做法是：①每個學習日確保有一個小時的體育鍛煉時間。①學校每學年舉行一次全校性的體育運動會，全校師生共同參與，快樂健身。，如：合唱比賽、器樂比賽等。六、教學效果學校非常重視薄弱學科的教學，每學期通過推門聽課、上立標課、學標課、學科教研等活動加大對薄弱學科教師教育教學能力的培養(yǎng)。李陽老師在滕州市美術優(yōu)質課比賽中榮獲一等獎第一名的好成績，并在棗莊優(yōu)質課中榮獲一等獎。在山東省遠程研修培訓中，我校孫秀香、徐翠婷、朱靜等老師被評為優(yōu)秀研修成員。第二篇：課程實施水平自查報告課程實施水平自查報告我校全力貫徹關于課程實施的各項文件精神，扎實有效地對課程實施進行了認真的討論和部署，不斷地深化課程改革和推進素質教育。對于新的課程理念，學校通過會議、網(wǎng)絡等渠道進行宣傳；在校園文化建設上，能夠緊緊圍繞先進的教學理念，使校園的自然和人文環(huán)境盡最大努力地體現(xiàn)教育理念。開齊了國家課程科目，從不隨意增減每周的課時數(shù)，教師個人課程表與學?？傉n程表、班級課程表安全一致；嚴格遵守統(tǒng)一的作息時間。3）、學校課程學校成立課程開發(fā)委員會，充分利用合理的資源，編撰《傳統(tǒng)節(jié)日教育》作為學校校本課程。教師上課，備課上能準確把握課程標準，吃透教材，對重難點的分析到位，結合學生的實際情況安排教學目標；合理的設計教學環(huán)節(jié)，練習安排適當，絕不增加學生的課業(yè)負擔。，確保陽光活動。有效的保證了學生們的體育鍛煉時間。學校不公布學生考試成績，不排列名次。學生課業(yè)完全依照省標準執(zhí)行，學生每天在校時間不超過六小時，雙休日與其他法定節(jié)假日重不安排上課。近幾年來，我校主動順應這個發(fā)展潮流，加大工作力度，積極推進素質教育。近幾年來，我校領導班子成員不斷加強學習管理理論和有關政策法規(guī)，努力提高自身的理論水平和管理能力。實施素質教育除了要有一個強有力的領導機構之外，更重要的是需要一支高素質的教師隊伍。三、加強學校德育隊伍建設，提高學校德育工作質量。（三）通過課堂、宣傳欄、廣播、報告會、致家長一封信等宣傳載體，不斷加強對學生的愛國主義、集體主義和安全及法制教育。這幾年，我校不斷加大教學管理力度，狠抓教學工作的過程管理，向管理要質量。杜絕體罰與變相體罰情況的發(fā)生近年來，我校對出現(xiàn)體罰與變相體罰學生的教師嚴肅處理，一經(jīng)查實全校通報，并責令其做出書面檢查，在考核中視其情況給予處罰。我校是一所農(nóng)村學校，各種教育教學設備如實驗儀器、圖書、電腦及其他電教設備都很不足，有的設備是一片空白，這就嚴重影響了我校素質教育的實施和教育教學質量的提高。經(jīng)三次搬遷和改建于2009年遷于現(xiàn)址，占地18200平方米，建筑面積1702平方米，新建教學樓18間，校內綠樹成蔭，環(huán)境幽美，風格別致。二、課程實施具體情況（一）加強宣傳與學習，樹立新的課程理念為確保順利、有效地落實課程實施，學校制定了新課程理念學習制度，以集體與自學相結合為學習方式，每位教師都建立了教育理論學習筆記，并通過論文撰寫、課堂實踐等形式作為檢查學習效果的主要方式。在新課程實施中，結合學校實際，確立了符合素質教育的辦學思想，學校的發(fā)展規(guī)劃、工作計劃和總結都體現(xiàn)了新的教育思想和先進的教學理念。校本課程開設了《傳統(tǒng)節(jié)日》、《古詩文》、《安全教育》、《家鄉(xiāng)特產(chǎn)》、《寫字》；綜合實踐活動開設了《信息技術教育》、《勞動與技術教育》、《社區(qū)服務與社會實踐》、《研究性學習》； 地方課程開設了《傳統(tǒng)文化》、《安全教育》、《健康教育》、《環(huán)境教育》；另外學校還開展了班隊活動、心理健康教育等。學校各室比較齊全，按照配備標準配齊各項設施和設備，達到二類配備標準，學校有圖書室一處，對師生開展外借、閱覽工作，對學生以班級借閱形式，并組織了學生的讀書活動，演講比賽等。成立了家長委員會，教育教學工作家?；パa，按需求引領家長組織學生進行實踐活動，讀書活動等各項工作，充分利用家庭資源。制定好教研活動計劃，擬訂好教研專題，有計劃、有目的地組織本學科教師學習教育理論，傳遞教學信息及開展組內的備課、上課、聽課、評課活動，抓好年級組集體備課及教研活動，做到內容具體、發(fā)言充分、記錄詳實、注重實效。教師的教學設計能準確地把握課程標準和教材，重點、難點分析準確，教學環(huán)節(jié)設計合理。作業(yè)設置合理，批改及時，并及時進行反饋和矯正。學生每天在校時間不超過6小時，雙休日與其他法定節(jié)假日從不安排上課，每天保證學生9小時睡眠時間。按規(guī)定安排體育課、大課間和體育活動，確保學生每天體育鍛煉時間不少于1小時。學校不按照分數(shù)公布學生考試成績，不排列名次，學生的成績只是作為調整和改進教學的依據(jù)。各學科的評價以激勵性評價為核心，注意保護學生的自尊心和自信心，發(fā)揮評價促進學生的發(fā)展。四、整改措施一是籌集資金，增加投入，進一步改善辦學條件，建立健全各類教學場所，增加音體美器材、圖書及計算機的購置，充分利用有限的教學資源。二、課程設置與管理，我校制定了明晰的新課程理念學習制度，以集體與自學相結合為學習方式，每位老師做到學習有記錄，并通過理論測試、論文撰寫及課堂實踐等形式作為檢查學習效果的主要方式。開齊了國家課程科目，從不隨意增減每周的課時數(shù)，教師個人課程表與學?？傉n程表、班級課程表安全一致；嚴格遵守統(tǒng)一的作息時間。教學設施配置上正逐步完善，力爭與現(xiàn)在的教學要求平衡。作業(yè)設置和批改有記錄分析，及時矯正。學校部公布學生考試成績，不排列名次。學生課業(yè)完全依照省標準執(zhí)行，學生每天在校時間不超過六小時，雙休日與其他法定節(jié)假日從不