【摘要】小組協(xié)作、自主學(xué)習(xí)(據(jù)問(wèn)題提示,邊學(xué)習(xí)、邊討論,時(shí)間:5分鐘)1.“雷區(qū)”對(duì)青少年有什么危害?2.中學(xué)生誤入“雷區(qū)”的原因是什么?3.如何面對(duì)生活中的“雷區(qū)”?思考:你認(rèn)為生活中有哪些我們不能去的“雷區(qū)”?營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧舞廳網(wǎng)戀煙酒專賣店販毒窩點(diǎn)黑
2024-11-26 20:12
【摘要】《道德與法治》七年級(jí)下冊(cè)第二單元微笑面對(duì)生活請(qǐng)閱讀P25的材料,回答:(1)文中女孩遇到了什么困難與挫折?(2)該女孩是怎樣對(duì)待所遇到的困難與挫折的?(3)該女孩經(jīng)過(guò)努力發(fā)奮后,有哪些收獲?(4)你從中得到什么啟示?第一節(jié)感受成長(zhǎng)《道德與法治》七年級(jí)下冊(cè)二單元請(qǐng)閱讀P26的輔
2024-12-08 13:25
【摘要】人的進(jìn)化1、人的生命孕育于自然,也依賴于自然二、尊重自然,保護(hù)生態(tài)舉例說(shuō)一說(shuō)大自然為我們提供了什么?維持我們生命的氧氣來(lái)自植物的光合作用。食物來(lái)自地球上豐富的動(dòng)植物資源。我們的衣食住行最終來(lái)自于大自然大自然為我們提供的還有?創(chuàng)意和靈感:仿生學(xué)仿生學(xué)我們每一個(gè)人的生命都孕
2024-12-08 08:54
【摘要】健康的生活關(guān)鍵詞:健康生活方式一.熟記健康生活觀念及其重要意義。二.了解健康生活觀念的基本要求。三.熟記健康生活的方式。認(rèn)真閱讀課本22頁(yè),思考回答下列問(wèn)題并回答:???一.健康生活觀念是什么?一個(gè)健康的人,既要身體發(fā)育良好、機(jī)能健全,還要保持積極、樂(lè)
2024-12-08 07:00
【摘要】第二單元學(xué)會(huì)交往變化的家庭生活我愛我家創(chuàng)景設(shè)情“留守兒童”如何好?和父母在一起,這是6100萬(wàn)農(nóng)村留守兒童,樸實(shí)而奢侈的愿望;創(chuàng)造條件在一起,這是所有相關(guān)方,復(fù)雜而迫切的責(zé)任;你我在一起,全社會(huì)微小的推動(dòng),可以匯成合力?!傲羰亍钡臉?biāo)簽,會(huì)反噬孩子們的自我。身心健康而有創(chuàng)造力的兒童,才是家庭與國(guó)族的
2024-11-30 15:41
【摘要】《道德與法治》七年級(jí)下冊(cè)第五單元過(guò)有選擇的生活想一想有的同學(xué)這樣認(rèn)為,自上幼兒園至今,每天的膳食由父母安排,衣食住行由父母包辦,那我還有什么選擇的呢?你是否贊同?說(shuō)一說(shuō)請(qǐng)大家以一天的生活為主線,說(shuō)說(shuō)你一天作出的選擇。如:早晨是選擇睡覺還是晨讀?上學(xué)路上選擇利用哪種交通工具去學(xué)校?碰到老師或同學(xué)是選擇打招呼還是不打招呼?
2024-11-27 23:46
【摘要】單音與和聲學(xué)習(xí)目標(biāo):?1、能正確分析個(gè)人意愿和集體規(guī)則的關(guān)系,并能在實(shí)際案例中自覺維護(hù)集體利益。?2、歸納堅(jiān)持集體主義的內(nèi)涵;?3、學(xué)會(huì)處理集體生活中與他人的關(guān)系。?重點(diǎn):如何自覺維護(hù)集體利益。?難點(diǎn):如何堅(jiān)持集體主義。預(yù)習(xí):閱讀P62-66,思考下列問(wèn)題1、P63兩個(gè)探究分享,試著分析后面的
2024-12-08 01:12
【摘要】中小學(xué)課件站第一單元融入新集體中小學(xué)課件站夸夸我的好朋友不忘老朋友我們的好伙伴是怎樣的人?中小學(xué)課件站友好、謙虛、助人、誠(chéng)實(shí)、勤奮、好學(xué)、不造謠、整潔、慷慨、談吐文雅、寬容、大方、熱情-----------中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站一、結(jié)識(shí)新同學(xué)初到
2024-12-08 04:30
【摘要】《交往的原則和尺度》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本課的學(xué)習(xí),把握正確的男女交往方式,進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生理性認(rèn)識(shí)對(duì)異性朦朧的愛戀感和性沖動(dòng),樹立健康的、積極的異性交往觀念,形成樂(lè)觀的生活態(tài)度,為將來(lái)的工作、戀愛、婚姻奠定良好的基礎(chǔ)。二、教學(xué)重難點(diǎn)正確把握男生女生交往的原則與尺度三、教學(xué)方法情境教學(xué)法、小組活動(dòng)法、講授法四、教學(xué)過(guò)程
2024-12-08 08:05
【摘要】長(zhǎng)大后我成了你?小時(shí)候我以為你很美麗,?領(lǐng)著一群小鳥飛來(lái)飛去。?小時(shí)候我以為你很神氣,?說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地。?長(zhǎng)大后我就成了你,?才知道那間教室,?放飛的是希望,?守巢的總是你。?長(zhǎng)大后我就成了你,?才知道那塊黑板,?寫下的是真理?擦去的是功利第二單元跨越代溝
2024-11-27 23:31
【摘要】第四單元體悟生命價(jià)值第10課珍愛生命探尋奇妙生命在我們的地球上,存在著無(wú)數(shù)的生命。那么,生命包括哪些呢?生命:植物、動(dòng)物、微生物;生命的多樣性生命的多樣性空中的鳥兒在翱翔,地上的花兒在綻放,水中的魚兒在游弋。田野里的農(nóng)民在勞作??生命把世界點(diǎn)綴得美麗而富有生氣,地球
2024-12-08 12:51
【摘要】第一站體察情緒什么是情緒?情緒是對(duì)一系列主觀認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)的通稱,是多種感覺、思想和行為綜合產(chǎn)生的心理和生理狀態(tài)。最普遍、通俗的情緒有喜、怒、哀、懼、愛等,也有一些細(xì)膩微妙的情緒如嫉妒、慚愧、羞恥、自豪等。人們最基本的情緒是:喜,怒哀,懼。想一想我們具體可以用哪些詞語(yǔ)來(lái)形容這些情緒
2024-11-30 08:04
【摘要】第3站管理情緒?據(jù)我國(guó)史記記載,伍子胥在過(guò)韶關(guān)時(shí),陷入進(jìn)退兩難的處境,結(jié)果因其極度焦慮而一夜間須發(fā)全白。?《三國(guó)演義》中的周瑜才華出眾、機(jī)智過(guò)人,但諸葛亮利用其氣量狹小的弱點(diǎn),巧設(shè)計(jì)謀,氣得他斷送了風(fēng)華正茂的性命。?《儒林外史》中的范進(jìn),多年考不中舉人,直到50多歲時(shí),終于聽到自己金榜提名,“喜極而瘋”。
【摘要】理解情緒情緒小游戲?規(guī)則:全體起立,每個(gè)人伸出左手食指抵住左邊人的右手掌掌心,伸出右手掌抵住右邊人的左手食指,當(dāng)聽到“烏龜”時(shí)立即抓住右邊人的手,同時(shí)防止左手指被別人抓。?講一講:準(zhǔn)備狀態(tài)時(shí)的感受、逃脫時(shí)的感受、被抓住時(shí)的感受。沒(méi)有抓住對(duì)方手指時(shí)的感受、抓住對(duì)方手指時(shí)的感受。?歸納:這種緊張、焦急、高興的感受就是情緒。一般地說(shuō),我們把高
2024-12-08 14:12
【摘要】?P46思考:為什么兩岸是生存環(huán)境相同,而東岸的羚羊繁殖能力和奔跑速度比西岸的羚羊強(qiáng)??這給我們什么啟示?知識(shí)導(dǎo)航:?1、什么是自強(qiáng)?2、自強(qiáng)的表現(xiàn)有哪些??3、為什么我們要自強(qiáng)?(自強(qiáng)對(duì)我們成長(zhǎng)有何作用)貝多芬,當(dāng)他感覺到自己失聰時(shí),幾乎絕望了。人生似乎不值得活下去了:對(duì)一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō),還有比聽不見
2024-11-28 00:16