【正文】 本大題共2小題，每小題12分，共24分）29．（1）時(shí)間早（1分），次數(shù)多（1分），人數(shù)多（1分），船隊(duì)規(guī)模大（1分）。）（3）清政府實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策（2分）；因循守舊，固步自封，缺乏創(chuàng)新精神（3分）。（3分）（4）新政取得了顯著成效，美國(guó)經(jīng)濟(jì)逐漸恢復(fù)過(guò)來(lái)。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（1分）（2）問(wèn)君何能爾，______________________。（2分）（5）把杜甫的《望岳》默寫(xiě)完整。______________________，______________________。o（）。u gǔ l237。o rC．此次旅游曲終幕落，我們雖已身在回程，但對(duì)喀納斯湖那不可名狀的美仍然神心往。C．國(guó)家有關(guān)部門(mén)組織核安全方面的專(zhuān)家，用9個(gè)月時(shí)間對(duì)在建核電機(jī)組、待建核電機(jī)組及核燃料循環(huán)設(shè)施等進(jìn)行了安全檢查。只有萬(wàn)眾一心，群策群力，才能建設(shè)好我們的家園。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。8．作者對(duì)小石潭的整體感受是什么？表達(dá)了作者怎樣的感情？（4分）（二）課外文言文閱讀（9分）田單即墨之戰(zhàn)初，燕人攻安平，田單使其宗人皆以鐵籠車(chē)幸轊①?！币蚬擦⒁詾閷⒁跃苎唷！闭淹跤谑侵镁拼髸?huì)，引言者而讓之曰：“今樂(lè)君親為寡人破齊，樂(lè)君若能有齊，與燕并為列國(guó)，結(jié)歡同好，以抗諸侯之難，燕國(guó)之福，寡人之愿也。注：①車(chē)轊（w232。B．田單讓家族的人都在鐵皮制成網(wǎng)網(wǎng)住車(chē)軸頭上。（4分）（三）實(shí)用類(lèi)文本閱讀（10分）運(yùn)動(dòng)提高孩子智力①家長(zhǎng)及教育者認(rèn)為，鍛煉對(duì)于中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，除了能防止肥胖，并無(wú)益處，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)新近一項(xiàng)研究顯示，學(xué)生認(rèn)知水平的高低與身體的健康程度有關(guān)。上世紀(jì)70年代的一項(xiàng)研究顯示，把大鼠放在裝滿(mǎn)玩具、可攀爬物體等各種東西的較大鼠籠里，這些物體對(duì)大鼠的體力和腦力都有刺激，所以這些大鼠的大腦皮層會(huì)發(fā)育得比較厚，而大腦皮層掌管著高級(jí)推理和決策能力。血管內(nèi)皮生長(zhǎng)因子和腦源神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)因子就屬于上述蛋白，前者能刺激血管生長(zhǎng)，后者則可以促進(jìn)神經(jīng)元軸突的延伸。一周之后，與沒(méi)有跑步的大鼠相比，跑步大鼠齒狀回腦細(xì)胞中的VEGF、BDNF等促進(jìn)神經(jīng)生長(zhǎng)的因子要多一些。對(duì)比后發(fā)現(xiàn)，前一組男性大腦中的BDNF濃度相對(duì)較低。C．這篇文章中援用了一些科學(xué)術(shù)語(yǔ)，如第④段中的“腦源性神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)因子”，使文章闡述的內(nèi)容更科學(xué)、更準(zhǔn)確。C．體育鍛煉并非越強(qiáng)烈越好，應(yīng)該進(jìn)行強(qiáng)度適中的運(yùn)動(dòng)。那是十幾年前，北京很少見(jiàn)到這種南國(guó)水果，時(shí)令一過(guò)，不消幾日，再想買(mǎi)就買(mǎi)不到了。這是一種比海棠大不了多少的小果子，居然每個(gè)都長(zhǎng)著疤，有的還爛了皮，只是讓母親剜去了疤，洗得干干凈凈。居家過(guò)日子，老人就是這樣一輩子過(guò)來(lái)的。”母親一見(jiàn)荔枝，臉立刻沉了下來(lái)：“你財(cái)主了怎么著？這么貴的東西，你……”我打斷母親的話(huà)：“這么貴的東西，不興咱們嘗嘗鮮！”母親撲哧一聲笑了，筋絡(luò)突兀的手不停地?fù)崦笾?，然后用小拇指甲劃破荔枝皮，小心翼翼地剝開(kāi)皮又不讓皮掉下，手心托著荔枝，像是托著一個(gè)剛剛啄破蛋殼的小雞，那樣愛(ài)憐地．望著，舍不得吞下，嘴里不住地對(duì)我說(shuō)：“你說(shuō)它是怎么長(zhǎng)的？怎么紅皮里就長(zhǎng)著這么白的肉？”畢竟是第一次吃，畢竟是好吃！母親竟像孩子一樣高興。母親端上茶來(lái)，笑吟吟地順手把沙果端走，那般不經(jīng)意，然后回過(guò)頭對(duì)客人說(shuō)：“快嘗嘗荔枝吧！”說(shuō)的那般自然、妥帖。母親去世前是夏天，正趕上荔枝上市。我感到慰藉的是，母親臨終前一天還吃到了水靈靈的荔枝。自從家里添了小孫子，母親便把原來(lái)給兒子的愛(ài)分給小孫子一部分，母親去世很久，我才知道母親臨終前一直舍不得吃一顆荔枝，都給她心愛(ài)的太饞嘴的小孫子吃了。（4分）17．聯(lián)系全文，體會(huì)“而今，荔枝依舊年年紅”一句話(huà)蘊(yùn)含的感情，說(shuō)說(shuō)這句話(huà)的作用和蘊(yùn)含的意思。要求：（1）自選文體；（2）不少于500字；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。他嗷地一聲狂叫，猛地把我往凳子上一摔，摔破了我的臉。這次生病，深深地銘記于我記憶深處。我這老太婆都不怕，你倒給嚇傻了！” “媽媽?zhuān)瑒e說(shuō)了！”“不，我要說(shuō)，他可是個(gè)可憐的孤兒哦！”母親高聲喊道：“可我自己就是孤兒??！”她們坐在墻角，哭了許久，母親說(shuō)：“如果沒(méi)有阿列克塞，我早就離開(kāi)這可惡的地獄了！“媽媽?zhuān)以缇腿淌懿涣恕蓖庾婺篙p聲地勸著：“唉，我的心肝兒，我的寶貝！”我突然發(fā)現(xiàn)，母親并不是強(qiáng)有力的，她和別人一樣，也怕外祖父。他坐在床上，摸了摸我的頭，他的手冰涼。他吻了吻我的額，又摸了摸我的頭。農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、資本主義工商業(yè)。二、指導(dǎo)思想（一）以“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)”和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)。（三）體現(xiàn)時(shí)代性，貼近學(xué)生生活和社會(huì)實(shí)際試題結(jié)合學(xué)生的生活和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際情況，并與學(xué)生的身心發(fā)展水平相適應(yīng)。三、考試依據(jù)廣東省義務(wù)教育歷史學(xué)科學(xué)業(yè)考試，是以教育部制定的《全日制義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》為依據(jù)，同時(shí)根據(jù)教育部《關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的通知》（教基[2002]26號(hào)）的有關(guān)精神，結(jié)合我省初中歷史新課程教學(xué)實(shí)際而制定。(二)國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)變革1．西周分封制的主要內(nèi)容。3．絲綢之路在中外交流中的作用。3．唐與吐蕃等民族交往的史實(shí)。2．宋代的都市生活。4．清朝設(shè)置駐藏大臣和平定大小和卓叛亂等史實(shí)，清朝加強(qiáng)邊疆地區(qū)管轄和維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的主要措施。3．《齊民要術(shù)》、《天工開(kāi)物》等重要著作。3．《史記》、《資治通鑒》的作者和體例。3．第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間英法聯(lián)軍火燒圓明園、俄國(guó)通過(guò)不平等條約割占中國(guó)北方大片領(lǐng)土的侵略史實(shí)。(二)近代化的起步1．洋務(wù)派為“自強(qiáng)”“求富”而創(chuàng)辦的主要軍事工業(yè)和民用工業(yè)，評(píng)價(jià)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)在中國(guó)近代化過(guò)程中的地位和作用。(三)新民主主義革命的興起1．五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的基本史實(shí)，“五四”精神。4．以侵華日軍南京大屠殺等罪行為例，認(rèn)識(shí)日本軍國(guó)主義兇惡殘暴的侵略本質(zhì)。2．中共中央轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北和劉鄧大軍挺進(jìn)大別山的史實(shí)。（七）科學(xué)技術(shù)與思想文化1．詹天佑、侯德榜等近代科技方面的重要人物及其成就。2．土地改革運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容。4．“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)是探索社會(huì)主義建設(shè)道路過(guò)程中的嚴(yán)重失誤。3．深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立，經(jīng)濟(jì)特區(qū)在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的作用和影響。3．祖國(guó)大陸與臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)文化交往日益密切的史實(shí)，祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)。（六）科技、教育與文化“兩彈一星”的成功研制、“秈型雜交水稻”的培育推廣等標(biāo)志性成果，九年義務(wù)教育的普及、“科教興國(guó)戰(zhàn)略。3．羅馬共和國(guó)的興衰。波羅來(lái)華、阿拉伯?dāng)?shù)字的發(fā)明和傳播，世界各民族各地區(qū)和平交往的歷史意義。2．《權(quán)利法案》、《獨(dú)立宣言》和《人權(quán)宣言》的基本內(nèi)容，英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和法國(guó)大革命的歷史影響。（改動(dòng)）（三）殖民擴(kuò)張與殖民地人民的抗?fàn)?．“三角貿(mào)易”的基本內(nèi)容，資本原始積累的野蠻性和殘酷性。3．明治維新的主要內(nèi)容，明治維新在促進(jìn)日本向資本主義社會(huì)轉(zhuǎn)變中所起的作用。(七)第一次世界大戰(zhàn)1．“三國(guó)同盟”、“三國(guó)協(xié)約”的組成國(guó)及相關(guān)條約的主要史實(shí)。第六部分世界現(xiàn)代史(一)蘇聯(lián)社會(huì)主義道路的探索1．列寧在社會(huì)主義建設(shè)方面所作的探索。3．通過(guò)國(guó)會(huì)縱火案和反猶暴行等事例，揭露德、意、日的法西斯暴行。4．斯大林格勒戰(zhàn)役、諾曼底登陸和攻克柏林戰(zhàn)役在反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)中的作用。(五)社會(huì)主義國(guó)家的改革與演變1．赫魯曉夫改革、戈?duì)柊蛦谭蚋母铮K聯(lián)解體。（七）戰(zhàn)后世界格局的演變1．杜魯門(mén)主義，美、蘇“冷戰(zhàn)”對(duì)峙局面的形成，霸權(quán)主義對(duì)人類(lèi)進(jìn)步和安全的威脅。五、考試方式和試卷結(jié)構(gòu)（一）考試方式可采取閉卷、開(kāi)卷以及開(kāi)卷和閉卷相結(jié)合的多種形式，具體方法可由各地視情況決定。答案答在答卷上。