【正文】 起宮殿、教堂。24.【片段一】中“他”是指；【片段二】中的“他”是指。在肉體和精神的雙重痛苦中，他不屈不撓，以頑強(qiáng)的毅力投入創(chuàng)作，譜寫出偉大的樂章。六、作文（50分）（任選一個(gè)命題作文）；文學(xué)作品中的精彩世界令我們心馳神往。要求：①題目自擬；②除詩歌外，文體不限。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號、考點(diǎn)校、考場號、座位號填寫在“答題卡”上，并在規(guī)定位置粘貼考試用條形碼。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號的信息點(diǎn)。ng）羈絆(jī)．．．．B．漲紅（zh224。）隨聲附和（h226。)．．．．2．下列句子中加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是BA．作為中國進(jìn)入二十一世紀(jì)第一項(xiàng)重大考古發(fā)現(xiàn)，金沙遺址成為中華文明源遠(yuǎn)流長又一見證。．．．．．．．．．3．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是 BA．今年市教委將繼續(xù)開展農(nóng)村教師素質(zhì)提升，培訓(xùn)人數(shù)超過一萬。4．下面句子修辭方法運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是AA．他的話沒有實(shí)質(zhì)內(nèi)容，空的像戰(zhàn)鼓一樣。，選擇語言最恰當(dāng)，得體的話語B【情景】小明今晚要去茶館聽相聲，想邀請自己的好朋友大力同去，給他打電話你應(yīng)該說，大力，我今兒高興，賞你和我一起聽相聲，必須去！，是大力嗎？你好，我是小明，今天晚上有時(shí)間嗎？我想邀你一起去聽相聲。B．東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。D．遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，/好像閃著無數(shù)的明星。永定河上的盧溝橋，修建于公元1189到1192年間。由于各拱相聯(lián)，所以這種橋叫聯(lián)拱石橋。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。它地處入都要道，而且建筑優(yōu)美，?盧溝曉月?很早就成為北京的勝景之一。，具體生動(dòng)地說明了中國石拱橋的特點(diǎn)。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。此則岳陽樓之大若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。居廟堂之高，則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)，則憂其君。(這時(shí)遷客騷人們)登上這座樓，就會(huì)產(chǎn)生被貶離開國都，懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心遭到誹謗和諷刺的心情，(再)抬眼望去，盡是蕭條的景象，(必將)感慨而十分悲傷。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無異乎?我看那巴陵郡的美好景色，全在這洞庭湖上。(這時(shí)遷客騷人們)登上這座樓，就會(huì)感到胸懷開闊，精神愉快，一切榮辱得失都被置之度外，(于是)在春風(fēng)吹拂中舉杯痛飲，高興到了極點(diǎn)。、四段的最后一句，描寫了登樓者睹物生情悲喜不同的兩種心情。（8分）12．將下面的詩句補(bǔ)充完整。（杜牧《赤壁》）（5）江山如此多嬌。白居易《賦得古原草送別》中的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”謳歌了小草頑強(qiáng)的生命；岑參《白雪歌送武判官歸京》中的“，胡天八月即飛雪”渲染了邊塞的苦寒；杜甫《春望》中的“國破山河在,，”寫出了國家衰敗的景象。狄梁公引轡遙望，有巨牌大字云：?能療此兒，酬絹千匹。惻然久之，乃曰：?吾能為也。公笑曰：?吾哀爾子命之危逼，吾蓋急病行志耳，非鬻技者也。③阛阓（hu225。⑤縋（zhu236。⑦顙（sǎng）：額，腦門子。）：賣。?狄梁公為此悲傷了好一會(huì)，于是說：“我能給他醫(yī)治。風(fēng)雨中的菊花午后的天灰蒙蒙的，沒有風(fēng)。?一個(gè)聲音吸引了他的注意。?考慮甩不掉這個(gè)乞丐，婦女轉(zhuǎn)身，怒呵道：?滾！這么點(diǎn)兒小孩就會(huì)做生意！?小乞丐站住了腳，滿臉失望。說不定這些大人就站在附近觀察呢，也說不定這些大人就是孩子的父母。多爾先生正思忖著，小乞丐走到他跟前，攤著小黑手說：?可憐可憐我吧，我已經(jīng)三天沒有吃東西了。全身上下只有牙齒和眼球是白的，估計(jì)他自己都忘記上次洗澡的時(shí)間了。這時(shí)從外面又走進(jìn)一個(gè)人，多爾先生瞥見那人正是剛才的那個(gè)小乞丐。?小乞丐竟然開口了。他數(shù)出了20美元，然后虔誠地接過下面有字牌的花，轉(zhuǎn)身離去。只見他手捧鮮花，一步一步地緩緩地艱難前行，瘦小的身體顯得很單薄。（選自《意林（全彩版）》2010年第5期）1這篇小小說構(gòu)思精巧，一波三折，引人入勝，請概括一下它的故事情節(jié)?！靶∑蜇ぁ毕蚨酄栍戝X得到了一美元。②“小乞丐”從破衣口袋里掏出的20美元，“每一枚硬幣都磨得亮亮的”，說明了這些錢是靠他長期乞討積攢起來的，每一枚都來之不易，從而可看出“小乞丐”的堅(jiān)韌品質(zhì)。（共4分，能答對2點(diǎn)可得滿分）19．不能刪掉，因?yàn)閯澗€部分都是小說的環(huán)境描寫。（共4分，表明觀點(diǎn)得2分，闡述理由得2分）20．①“小乞丐”在風(fēng)雨中獻(xiàn)給母親的菊花。我將我們躲藏在這里的生活看成一場有趣的探險(xiǎn)，盡管其中充滿危險(xiǎn)和艱辛，但我能勇敢面對。我年輕，有許多尚未發(fā)現(xiàn)的特質(zhì)；我年輕又堅(jiān)強(qiáng)，正生活在一場大探險(xiǎn)里；我正在這探險(xiǎn)過程之中，不能因?yàn)闆]有什么好玩的事而只顧整天唉聲嘆氣！我有很多福分：幸福、愉快的心情，以及力量。也許你們會(huì)說，怎么會(huì)天天看到我的微笑。我雖經(jīng)受了身體的巨大悲哀和不幸：雙目失明，全身癱瘓，遍體疼痛，但是我仍然感到自己十分幸福，我覺得我的生命充滿了光明。但是在這些無法選擇之中，我們的確可以選擇自己的生活態(tài)度：是勇敢無畏還是膽小怯懦，是目標(biāo)堅(jiān)定還是隨波逐流?？偠灾?，最終構(gòu)筑我們命運(yùn)的就是我們的抱負(fù)所在。他的經(jīng)歷證明了【材料三】中哪一句話的觀點(diǎn)？（1分）最終構(gòu)筑我們命運(yùn)的就是我們的抱負(fù)所在。作者稱其寫作的目的在于安慰和鼓勵(lì)“世上不幸的人們”，使他們勇敢地跟命運(yùn)作斗爭。請以“愛，還要會(huì)愛”為題，寫一篇文章。雖然活著是非常美好的，但不能單單為了活著，我們還要斗爭，還要贏得勝利?。ㄟx自奧斯特洛夫斯基《理想與幸?！罚┑谌?014年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試模擬試卷語文(六)2014年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試模擬試卷（六）語文試卷本試卷分為第Ⅰ卷（選擇題）、第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答題時(shí)，務(wù)必將答案涂寫在“答題卡”上，答案答在試卷上無效。，共29分。)．．．(ch236。)緘(xi225。n)橋長吁短嘆(xū)．．．，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是B ．．．①逐步推廣使用清潔的可再生能源，減少使用污染環(huán)境的能源，是環(huán)境惡化的正確選擇。．．．．，維護(hù)百姓餐桌安全，是時(shí)代賦予新聞工作者義不容辭的責(zé)任。，體現(xiàn)環(huán)境保護(hù)與人文景觀和諧統(tǒng)一的發(fā)展觀念。（艾青《我愛這土地》）兩句是全詩的精華，它是那個(gè)苦難的年代，一切愛國知識分子對祖國的最真摯的愛的表白。（鄭愁予《雨說》）這句話表現(xiàn)了“春雨”為自己給孩子們的奉獻(xiàn)而喜悅的心情、以及樂觀的態(tài)度。我說道：“爸爸，你走吧。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的?！氨秤啊保瑢@樣寫的主要原因理解最確切的一項(xiàng)是CA．因“我”觀察角度無法從正面看到父親。D．因“背影”給人的感覺是模糊的，與全文的感情基調(diào)形成鮮明的對比。這一句寫父親想替兒子做的事已做到了，盡管人很累，但心里感到踏實(shí)、滿足。閱讀《唐雎不辱使命》，完成9～11題。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也?！蓖Χ??！碧砌碌倪@一回答，既緩和了秦王以強(qiáng)凌弱的氣勢，使會(huì)談能夠繼續(xù)下去；又強(qiáng)調(diào)了不肯易地的原因。D．唐雄復(fù)述安陵君的答辭，但把安陵君的“弗敢易”換成反問句，是為了緩和雙方的矛盾，是一種外交技巧。（8分）12．將下面的詩句補(bǔ)充完整。（李白《渡荊門送別》）（5）黑云壓城城欲摧?！北磉_(dá)的是深深的思念和對自己的勸勉；李白的“，隨風(fēng)直到夜郎西”，表達(dá)的是對友人的關(guān)切。（節(jié)選自白居易《養(yǎng)竹記》）【注釋】①本：根。⑤虛受：虛心接受。（2分）（1）竹本固固：___________（2）夫如是如是：__________。（3分）“本固”“性直”“心空”“節(jié)貞”，如同君子的美德。古人說，春聽鳥聲，夏聽蟬聲，秋聽蟲聲，冬聽雪聲。西風(fēng)起，月冷霜寒，蟲鳴斷續(xù)，伴著搗衣的砧聲，夜風(fēng)中的簫聲，思婦遠(yuǎn)望征人，秋蟲的低吟亦如她的心聲：唧——唧唧，分明是“盼——盼啊”。而常人世界里的秋蟲聲，又是另一首音韻動(dòng)人的美好詩篇。伴著習(xí)習(xí)的涼風(fēng)，有新稻的清香從遠(yuǎn)處飄來。那晚我著迷于這秋之天籟，到黎明方才睡去。在桂花香的包圍中，我坐在她們中間，陶醉地聽。但陣陣蟲鳴，讓她記憶中的愛情倏然被喚醒，讓她回到了曾經(jīng)的某個(gè)美好時(shí)刻，已使得這個(gè)秋夜溫馨滿滿。它們的話語和我心靈的聲音匯合，那是無比美妙的體驗(yàn)。“譜在大自然的音符”，作者認(rèn)為應(yīng)該怎樣去聆聽？（3分）“秋蟲之聲”充滿詩意的？請結(jié)合全文簡要分析。（4分），并以心靈去感受那細(xì)小的音韻。許慎在《說文解字》中把“武”解釋為“止戈為武”，這一解釋反映了古人向往和平幸福生活的情感。（4分）詩詞；列舉的小說或戰(zhàn)役。（3分）24.《名人傳》一書最突出的地方就是多側(cè)面地去表現(xiàn)三位名人在身體上和精神上遭受的磨難，他們對無限苦難的不懈抗?fàn)帲约霸诳範(fàn)幹斜l(fā)出來的生命激情。②不得套作。第Ⅰ卷為第1頁至第4頁，第Ⅱ卷為第5頁至第8頁?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和“答題卡”一并交回。一、（本大題共11個(gè)小題，1～4每題2分，5～11每題3分，共29分）（ji232。）亙古（g232。）祈禱（q237。）唏噓（xū）．．．． DA．今年春節(jié)期間，這個(gè)市的210輛消防車、3000多名消防官兵，放棄休假，始終堅(jiān)守在各自執(zhí)勤的崗位上。A．親愛的寶貝已在腹中8個(gè)月了，是個(gè)美麗的姑娘呢？還是個(gè)漂亮的小伙？B．“沒有老師來批評我的。D．種菜是我在獄中少有的能自主管理的事情。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）這兩句詩運(yùn)用新穎奇特的比喻，描繪出眼前梨花滿樹、生機(jī)盎然的春天景象，留取丹心照汗青。（余光中《鄉(xiāng)愁》）作者借助“海峽“這一物象，來表現(xiàn)兩岸相隔的斷腸真情，從而將個(gè)人的故鄉(xiāng)之思上升到家國之思閱讀《蘇州園林》的節(jié)選文字，回答7～8段蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意高樹與低樹俯仰生姿落葉樹與常綠樹相間，花時(shí)不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因?yàn)橐罁?jù)中國畫的審美觀點(diǎn)看，這是不足取的有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫開花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來，概括正確的一項(xiàng)是C，不正確的一項(xiàng)是D，調(diào)理清晰，說明蘇州園林樹木的修剪著眼在畫意“這“指”“修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹”“盤曲嶙峋”“珠光寶氣”等描寫，體現(xiàn)了說明文語言平實(shí)、準(zhǔn)確的特點(diǎn)閱讀《鄒忌諷齊王納諫》的節(jié)選文字，回答9～11題鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“吾孰(sh（8分）12．將下面的詩句補(bǔ)充完整。（李白《行路難》）（4）蕩胸生曾云。蘇軾以“，西北望，射天狼”表述為國立功的壯志豪情；龔自珍以“落紅不是無情物，”吟唱為國奉獻(xiàn)的無私精神；文天祥以“人生自古誰無死，”表達(dá)視死如歸的民族氣節(jié)。一日得句③，索筆疾書，滿紙龍蛇飛動(dòng)。詬其侄曰⑤：“汝胡不早問⑥，致余忘之。④波險(xiǎn)處：書法中筆畫怪誕的地方。14．解釋下列加點(diǎn)詞語（2分）（1）張丞相好草書而不工好：______（2）侄罔然而止罔：______．．15．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子（2分）詬其侄曰：“汝胡不早問，致余忘之。一片樹葉（日）東山魁夷①人應(yīng)當(dāng)謙虛地看待自然和風(fēng)景。而今，它泛著美麗的色，在夏日的陽光里閃耀著光輝。一日清晨，微雨乍晴，我看到樹枝上綴滿粒粒珍珠，這是一枚枚新生的幼芽凝聚著雨水閃閃發(fā)光。⑤你迅速長成一片嫩葉，在初夏的太陽下浮綠泛金。到了仲夏，鳴蟬將在你的濃蔭下長嘯，等一場臺風(fēng)襲過，那啾啾蟬鳴變成了凄初的哀吟，天氣也隨之涼爽起來。只看到你所在的那個(gè)枝丫上又冒出一個(gè)芽。正是這片片黃葉，換來了整個(gè)大樹的盎然生機(jī)。但是，只要您珍愛自己的生命，同時(shí)也珍愛他人的生命，那么，當(dāng)你生命漸盡，行將回歸大地的時(shí)候，你應(yīng)當(dāng)感到慶幸。蟬鳴。（2分）（二）名著閱讀（6分）請根據(jù)你的閱讀《水滸傳》積累，回答23～《水滸傳》中人物的點(diǎn)評，填寫與之對應(yīng)的人物（只填序號）（3分）①林沖②魯智深③武松，豁達(dá)明理，俠肝義膽：他拳打鎮(zhèn)關(guān)西，巧救金氏父女；他抱打不平，大腦野豬林；他在戰(zhàn)斗中總是勇往直前，景陽崗打虎，威震天下；他性情剛烈，嫉惡如仇，為兄復(fù)仇斗殺西門慶；他有恩必報(bào)，為報(bào)答施恩醉打蔣門神，生性安分，屢受迫害卻一忍再忍；火燒草料場后，他被逼無奈，雪夜投奔梁山；他追隨宋江東征西戰(zhàn)，立下赫赫戰(zhàn)功，梁山著名英雄，本是“東京八十萬禁軍槍棒教頭”，卻走上了“造反”之路。林沖終于忍無可忍，手刃仇人，上了梁山。二、積累運(yùn)用（24分）1．讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出漢字。n(4)與憂愁；生活是一團(tuán)火，燃燒著人生的chōng(3)憬和夢想。饑餐渴飲，夜住曉行，半個(gè)月后，史進(jìn)卻來到渭州。一出界，它就失效了。②還是凱撒的歸凱撒，上帝的歸上帝吧?。ㄕ浴豆饷魅請?bào)》2013年9月30日）(1)結(jié)合材料語境，看□內(nèi)應(yīng)填寫的標(biāo)點(diǎn)符號應(yīng)該是什么。（2分）【答案】《水滸傳》中的地理學(xué)只在小說設(shè)定的領(lǐng)域內(nèi)具有有效性與正確性，不能拿《水滸傳》中的地理學(xué)去到現(xiàn)實(shí)中用。（李白《宜州謝眺樓餞別校書叔云》）（2）談笑有鴻儒，往來無白丁。（6）韓愈說：“李杜文章在，光焰萬丈長。（5分）（甲）2013年3月，《親愛的安德烈》新版上市，這是龍應(yīng)臺與安德烈的母子書信集。材料中B是誰？根據(jù)材料及你對B的了解，試評析他是一個(gè)怎樣的人？（3分）材料中的B是： 林沖他是一個(gè)武藝高超、有勇有謀，卻一直安分守己，循規(guī)蹈矩，委曲求全的人。阿姨見了，微笑著說：“你就給她講講吧，說幾句就行。結(jié)果呢，小孩子也看不起他，覺得他是討飯一樣的人，不配教自己。這樣很可笑吧。（課文詩歌是沒有捕到魚的情景，創(chuàng)作的新詩要求描述捕到魚的情景，要求運(yùn)用疊詞，至少一種修辭手法，有詩意）向江面的冷霧撒下圓圓的網(wǎng)，收起青鳊魚似的烏桕葉的影子。蘆篷上白霜褪盡，天空如畫板，朝霞涂抹美麗心情。那年高考，我落榜了。沉默之中，完成了一個(gè)學(xué)生向種地農(nóng)民轉(zhuǎn)變的交接儀式。他一輩子是怎么在土里站穩(wěn)的，居然還養(yǎng)活了一家人。我突然暴怒起來，大吼一聲：“我們斷絕父子關(guān)系！”我推了爸一掌，爸趔趔