【摘要】第一篇:食物鏈和食物網(wǎng)教案 教育科學出版版社 食物鏈和食物網(wǎng) 高洲完小 陽群 教材:教科版科學五年級上冊《生物與環(huán)境》單元第5課時。教學目標: 科學概念:薔薇花叢中動植物之間存在著食物能量...
2025-10-26 12:49
【摘要】思考與討論??由于課件超過限制,本課件完整版請聯(lián)系本站客服購買
2024-12-11 05:07
【摘要】教科版五年級科學上冊食物鏈和食物網(wǎng)1、生物生存需要些什么?2、花叢中一般會有些什么生物?3、花叢中的小動物吃什么?生物生存需要:水、陽光、空氣等自然條件。同時生物也是相互依賴、相互影響的?;▍仓杏校夯?、草、樹葉、蚜蟲、瓢蟲、蚯蚓、鳥食物鏈:生物之間像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系叫食物鏈
2024-12-13 18:35
【摘要】第一篇:食物鏈教學設(shè)計 《有趣的食物鏈》教學設(shè)計--龍宮九年制學校 教學目標 。 、消費者和分解者,并會辨識。 ──運用分析和綜合的方法,分析和概括生物之間的食物關(guān)系,畫一些比較簡單的食物鏈...
2025-11-05 23:27
【摘要】食物鏈和食物網(wǎng)目標導(dǎo)航1、理解食物鏈和食物網(wǎng)的概念。2、能根據(jù)問題情境準確寫出食物鏈。3、能準確判斷一個食物網(wǎng)所包含的食物鏈的數(shù)目。4、能根據(jù)圖文資料,解釋生物富集現(xiàn)象。請猜成語螳螂捕蟬黃雀在后“螳螂捕蟬,黃雀在后”說的是什么生物現(xiàn)象?
2024-12-08 13:37
【摘要】八年級下冊第六單元第一章生態(tài)系統(tǒng)第二節(jié)食物鏈和食物網(wǎng)東明縣東明集鎮(zhèn)第二中學郝鴻濱一、食物鏈諺語:“螳螂捕蟬,黃雀在后”、“大魚吃小魚,小魚吃蝦米”。告訴了我們什么?歸納:這些諺語告訴我們,在生態(tài)系統(tǒng)中生物之間相互依存的食物鏈關(guān)系。生物之間的這種食物關(guān)系,對維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡起到主要作用??磮D片圖,思考問題
2025-11-09 23:50
【摘要】第一篇:有趣的食物鏈 蘇教版六年級科學下冊 有趣的食物鏈 濮塘中心小學耿水 2013年5月 蘇教版六年級科學下冊 《有趣的食物鏈》教案設(shè)計 教學目標: 1、知道什么是食物鏈和食物網(wǎng)。 ...
2025-11-05 20:48
【摘要】第四章生物之間的食物關(guān)系【知識梳理】1、食物鏈和食物網(wǎng)的概念?食物鏈:在一定的區(qū)域內(nèi),各種生物之間由于食物關(guān)系所形成的聯(lián)系?食物網(wǎng):食物鏈相互交叉連接起來,形成的一個網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)2、食物鏈的構(gòu)成特點:(1)食物鏈由一種綠色植物開始,是生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者,第二環(huán)節(jié)是植食性的動物,其它環(huán)節(jié)是肉食性動物。(2)食物鏈一般包括
2024-12-08 21:22
【摘要】生態(tài)系統(tǒng)的組成成分生態(tài)系統(tǒng)非生物成分生物成分——陽光、空氣、水、土壤等(提供能量、營養(yǎng)、生存空間)生產(chǎn)者消費者分解者——植物(通過光合作用,制造有機物,為自身和動物提供營養(yǎng))——動物(直接或間接以植物為食)——細菌、真菌等微生物(分解動植物尸體成簡單的物質(zhì),歸還
2024-12-07 15:19
【摘要】第一篇:《食物鏈和食物網(wǎng)》教學設(shè)計 《食物鏈和食物網(wǎng)》教學設(shè)計 授課教師:韓雅蕾烏魯木齊市第四十七小學教材:五年級上冊《生物與環(huán)境》單元第五課 一、教學設(shè)計背景 1、面向?qū)W生:五年級學生 2...
2025-10-25 22:29
【摘要】第一篇:教學設(shè)計食物鏈和食物網(wǎng) 【教學目標】 科學概念: 薔薇花叢中動植物之間存在著食物能量交換關(guān)系。過程與方法: 通過分析討論,發(fā)現(xiàn)食物之間的相互聯(lián)系和相互影響。情感、態(tài)度、價值觀: 形成...
2025-10-26 06:31
【摘要】第一篇:《食物鏈和食物網(wǎng)》教案分析 《食物鏈和食物網(wǎng)》教案分析 一、說教材 1教材的設(shè)計意圖 “生物與環(huán)境”這一單元就是要引領(lǐng)隨著學生年齡的學生經(jīng)歷一些有目的的調(diào)查、考察活動,在活動的基礎(chǔ)上進...
2025-11-09 22:26
【摘要】第一篇:食物鏈和食物網(wǎng)教學反思 《食物鏈和食物網(wǎng)》教學反思 《食物鏈和食物網(wǎng)》這一課分成兩部分,第一部分是認識到食物鏈反映了生物間的一種食物聯(lián)系,并知道食物鏈的基本特點。第二部分是通過畫、找食物鏈...
【摘要】第一篇:食物鏈和食物網(wǎng)教學設(shè)計 《食物鏈和食物網(wǎng)》教學設(shè)計 教學目標: 。 ,并通過分析討論,發(fā)現(xiàn)事物之間的相互聯(lián)系和相互影響。 ,意識到食物鏈中每一種生物的重要性。 ,產(chǎn)生珍愛大自然里的...
【摘要】夏津六中邢雪蓮食物鏈與食物網(wǎng)一、食物鏈1、在生態(tài)系統(tǒng)內(nèi),各種生物之間由于關(guān)系而形成的一種聯(lián)系,叫做______。動植物之間就是借助相互聯(lián)系起來的。食物食物鏈食物鏈2、你能說出它們在食物鏈的消費級別嗎?蚱蜢
2024-11-30 05:31