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20xx學年小學二年級第二學期班主任工作計劃-預覽頁

2025-11-03 13:00 上一頁面

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【正文】 的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。(四)班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,班干部是班級管理的小助手。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。一、學情分析本班共52個學生,其中女生18人,男生34人。二、建立學生一日常規(guī),培養(yǎng)學生自理能力。加強學生隊伍的管理,包括排隊做操、排隊上、下樓、排隊吃飯、排隊放學、排隊集會等。第二,要注意表揚和批評的藝術??梢院桶鄡?nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)配合,讓他們多關心、指導,幫助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我。五、協(xié)調(diào)與家長的關系,開好家長會。在家長會中可以打破以前老師說學生聽的模式,家長可以談談教育的心得、心中的疑惑,學生也可以說說自己學習的心得、自己的感受,做到人人互動。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際,制定出本班的奮斗目標。八、本學期班級工作安排:三月份:“學雷鋒、樹新風”主題教育慶?!叭恕眿D女節(jié)班報刊出 森林防火教育“我為媽媽做家務”活動 “美化我們的校園”活動班級之最評選活動四月份:班報刊出口算過關讀書教育活動班級之最評選活動五月份:安全教育活動班報刊出寫字水平測試學生身體素質(zhì)測試做好“六一”節(jié)慶祝準備工作班級之最評選活動六月份:慶?!傲弧眹H兒童節(jié)期末考試學習總結第四篇:小學二年級第二學期班主任工作計劃小學二年級第二學期班主任工作計劃一、建立學生一日常規(guī),培養(yǎng)學生自理能力。加強學生隊伍的管理,包括排隊做操、排隊上、下樓、排隊吃飯、排隊放學、排隊集會等。第二,要注意表揚和批評的藝術??梢院桶鄡?nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)配合,讓他們多關心、指導,幫助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我。四、協(xié)調(diào)與家長的關系,開好家長會。在家長會中可以打破以前老師說學生聽的模式,家長可以談談教育的心得、心中的疑惑,學生也可以說說自己學習的心得、自己的感受,做到人人互動。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際,制定出本班的奮斗目標。本學期班級工作安排:三月份:“學雷鋒、樹新風”主題教育慶?!叭恕眿D女節(jié)班報刊出 森林防火教育“我為媽媽做家務”活動“美化我們的校園”活動班級之最評選活動四月份:班報刊出口算過關讀書教育活動班級之最評選活動五月份:安全教育活動寫字水平測試學生身體素質(zhì)測試做好“六一”節(jié)慶祝準備工作班級之最評選活動六月份:慶祝“六一”國際兒童節(jié)期末復習交流期末考試學習總結第五篇:小學二年級第二學期班主任工作計劃小學二年級第二學期班主任工作計劃隨著新學期的到來,我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!一、學生概況二年級五班共有50名學生。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。提高學習興趣,使學生主動學習。讓班級充滿活力與創(chuàng)新,更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展。開學初在班級設立兩套班干部隊伍,每周交換進行工作,對于學生的日常行為,班干部做日常工作,在放學時間進行一日總結。另外,還要充分發(fā)揮教室內(nèi)板報的教育作用,開辟一塊語言語文學習園地,展示學生的學習收獲;再設一塊星光燦爛園地,包括勞動星、學習星、文明星、工作星,根據(jù)一周評價,張貼照片進行表揚。從紀律、衛(wèi)生、勞動及兩操幾方面制定。因而,我從以下幾點入手:課堂紀律嚴格遵守課堂“四管”(管住眼看老師,管住口不說話,管住心認真聽,管住手不亂動),如果有違反紀律的現(xiàn)象,由課代表記錄,并記在學生評價表中。我將開展“跳繩、做游戲、踢毽子”等活動,游戲項目要由同學們自己提出,有意義地進行。(三)衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。班級衛(wèi)生:每天下午分派值日生清掃,由勞動委員負責。(四)班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,班干部是班級管理的小助手。期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。對于學習后進生,每節(jié)課都要提問,作業(yè)中有錯要單獨進行輔導,與家長聯(lián)系,共同幫助提高學習興趣。(1)家校本聯(lián)系。除了家長咨詢外,要主動與家長聯(lián)系,把孩子的情況及時反饋給家長。其他方面班級管理中還應注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。還給孩子們一個金色的童年。
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