20xx中小學教師書法培訓總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 得在教學中控制情緒，在家庭、工作中的消極情緒絕不帶入課堂，對待學生要寬容公正。中國書法藝術(shù)的深奧和博大，是這節(jié)課讓我有了新的認識。熊教授還講授了《唐楷的基本筆法》，至今讓人記憶猶新。再就是，中國人民大學藝術(shù)學院劉明才教授的《書法綱要》課，他講課時的那種激情，那種活力，感染了每一位學員，讓人難以忘記。還有城市學院韓勝利教授，講的《書法章法與鋼筆字的書寫技能訓練》與《行書技法》，講授沉穩(wěn)、分析精辟，在唯美中結(jié)束，在結(jié)束中升華。一、理念更新了。這次培訓有幸聆聽了多位教授的講解，受益匪淺，豐富了相關(guān)知識。在今后要做到“提筆即練字”的學習精神。一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該是有思想、有理論、有素養(yǎng)、有生活。社會需要學校加強中華傳統(tǒng)文化教育進入課堂?？悼h城關(guān)二小鄭生輝第三篇：“中小學教師書法培訓”心得體會“中小學教師書法培訓”心得體會(韻文)水城縣發(fā)耳鎮(zhèn)梓椅小學教師王榮其一學時不夠難為情，趁此培訓報個名。書法筆畫有松緊，計白當黑那也成。其二莫道臨寫太簡單，先過讀帖這一關(guān)： 入筆方法看仔細，筆畫走勢要看穿。知道何時用手腕，明白何時有肘關(guān)。作為美術(shù)教師，能參加這樣的書法培訓對我來說是多么好的學習機會。通過聽老師的示范課，我感覺到練字的過程首先培養(yǎng)提高孩子的學習品質(zhì)，同時又是了解我國的經(jīng)典文學的過程，而做好一件事情是不容易的，要堅持不懈，持之以恒，沒有隨隨便便就成功的。還有，我覺得，練字還能讓孩子體驗成功，在學習中形成良性循環(huán)。字的結(jié)構(gòu)，字的筆順，落筆的輕重變化，結(jié)構(gòu)的安排，筆畫的長短不一，原來都是有講究的。在臨帖時，先讀帖，掌握帖的神采特點，運筆特點，臨帖時不求數(shù)量，注重質(zhì)量。在學校里我主要是一名美術(shù)專業(yè)教師，對于毫無書法教學經(jīng)驗的我來說，真是一頭霧水、困難重重。參加這次書法培訓，收獲很大，明白了很多道理，更新了理念，我會把我學到的東西在學校推廣，更會銘記老師們的話，提升自己，「提筆即是練字時」，爭做「一流的教師」?？傊?，短短幾天緊張而又快樂的培訓中，既有名家名師和一線老師的講座、又有參觀和筆會等活動，既有理論又有實踐，內(nèi)容充實而豐富，形式嚴謹又不失活潑，尤如秋日的陽光溫暖，明晰著我們書法教學的方向，讓我受益匪淺，使我在思想、理念、方法等不同方面都得到了洗禮和提高?！蓖ㄟ^學習，我不僅使自己的書寫水平得到了相應(yīng)提高，還是自己的書寫教學得到了很多的指導。（2）獨體字結(jié)構(gòu)規(guī)律：布局均勻（勻）、主筆突出（主）、因字立形（形）、收放均衡（衡）。章法教學：處理好章法三要素（正文、落款、印章），處理好行列、留有天地、左右。提高觀察能力。（選帖）讀帖、摹帖、臨帖、比較。定期評選班級、學校書法小能手。“寫好字、讀好書、做好人”能夠自主學習，找到學習興趣，這也是“三進”活動的指導思想。相信通過這次培訓，讓我明白自身的缺憾和不足，懂得更多做人的道理彌補我之前的不足，能夠在進步的道路上逐步前行。書法作為一門藝術(shù)，不是一朝一夕練就的，需要花費大量的精力和心血。其實書法是我國寶貴的非物質(zhì)遺產(chǎn)。如書寫的姿勢、握筆的方式、字體的結(jié)構(gòu)、練習的比較、時間的把握。所謂“字如其人”“字好人高”。再者，臨摹的過程，也能鍛煉學生的觀察能力。練字與學習是一種相互促進的關(guān)系，會形成良性循環(huán)。什么樣的課才是一節(jié)有效的寫字教學課呢？開課能激發(fā)學生興趣，課中注重技法指導和練習，評、練有機結(jié)合，最后有書法欣賞,結(jié)束時有課堂總結(jié)及練習布置，整個教學環(huán)節(jié)有條不紊，教學過程循序漸進，這樣的書法課才是真正有實效，讓學生學有所獲的課。四、書法教學要指導學生掌握法則、注意臨練結(jié)合書法可以陶冶自己的情操，可以修心養(yǎng)性，這對于提高自己的素養(yǎng)，很有幫助。就是筆畫的運筆順序。學習書法一定要臨帖，先要入帖，然后才能出帖創(chuàng)作。書法是一個長期練習的過程，一朝一夕是練不好書法的。平時應(yīng)該培養(yǎng)學生學習書法的興趣，學生只有對書法產(chǎn)生了濃厚的興趣，才能練就一筆好的書法。書法培訓情況總結(jié)曲石鎮(zhèn)回街完小 2013年3月第五篇：教師書法培訓總結(jié)田莊小學小學教師書法培訓總結(jié)李德新隨著信息技術(shù)的發(fā)展，電腦的普及，學生對文字的書寫越來越不重視，書法課也被提上日程。許博士在講座過程中以唐代題壁執(zhí)筆法向我們深入淺出的介紹了正確執(zhí)筆方法的重要性以及正確的執(zhí)筆方法，正確的執(zhí)筆方法是手指放于毛筆中間偏上，拇指和食指、中指將毛筆輕輕捏住，無名指與小指托于筆桿內(nèi)側(cè)，手掌呈空心狀，五指捏筆宜輕不宜緊，這樣更有利于筆畫的舒展。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。（四）肌肉記憶。
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