【正文】 。宇文玲等老師負責對作業(yè)的檢查、評價和記錄工作。以求使各科作業(yè)更加規(guī)范化。嚴格要求學生認真、獨立、規(guī)范地完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學習習慣。批閱后在老師的講解下引導學生及時改正并及時回批。②開學第一周適當調整小組成員，明確分工職責，規(guī)范課堂用語，課堂禮儀。⑥第四個月為檢查驗收、綜合評價。（三）閱讀課本學期閱讀課分為：專項閱讀和海量閱讀，各年級定好閱讀計劃，專項閱讀嚴格按照學校配發(fā)的教材上課，海量閱讀課閱讀學校配發(fā)的圖書，飯后閱讀可以讀自己喜歡的圖書，每生每學期不少于10本課外書。（五）日記、看電視每天的晚自習第一節(jié)課為看電視時間，電視結束后由各班按課表安排統(tǒng)一上課。閱讀檢測、經(jīng)典：期中考試過后，學校統(tǒng)一進行檢測，形式為——閱讀展示活動、筆試檢測。四五六年級：語數(shù)英拔尖培訓班（包括四年級語文拔尖班）六年級：創(chuàng)憶課程八、普通話教務處各領導主要督查教師的普通話；教務處檢查人員督查學生普通話，每大周一匯總，一個月一公布。師徒結對十、?？?、訂閱號本學期的校刊工作，有教務處賈永主任做總體規(guī)劃與具體安排，編輯部負責校刊的組織、策劃、約稿、統(tǒng)籌、審查、定稿、校對、刊印等各項工作。圍繞提高教育質量這個中心，加強教育教學管理，積極開展校本教研，強化師資業(yè)務培訓，規(guī)范教學行為。這個學期我們努力提高教學質量、力爭達到自治區(qū)義務教育階段教育教學質量均衡發(fā)展目標（教學質量合格率小學95%、初中85%；雙語教學合格率80%以上）。（二）、規(guī)范教學行為，加強教學常規(guī)管理力度。深化“教學研討”活動為基礎，提高四十分鐘的課堂效益，減負增效，提高各年級各學科的及格率、優(yōu)秀率和平均分。加強合唱組、舞蹈組、美術組、足球組、寫作組等十幾個興趣小組的管理，并力爭學生全面發(fā)展，爭取在相應的各級競賽中獲獎。學校將開展形式多樣的課堂教學研討活動——骨干教師示范課、青年教師研討課、新上崗教師匯報課，加強教研組之間的相互聽課交流，促進教研組之間的互動提高，加快教師的專業(yè)發(fā)展。?注重骨干教師的培養(yǎng)，發(fā)揮骨干的示范引領作用。備課：1）每節(jié)課必須有一個完整的教案（包括新授課、練習課、復習課、試卷分析課等），并應在上課前寫好，力爭做到有提前備課不少于2－3節(jié)。2）作業(yè)布置要精選，布置前教師應事先充分估計；不布置重復性作業(yè)，不布置超綱的作業(yè)，廢除“題海戰(zhàn)術”，盡量減少學生無效勞動。6）督促學生及時訂正作業(yè)中的錯誤，并對作業(yè)中普通性問題及時給予講評。（3）校本教研：優(yōu)化組合、研學一體 1）、集體備課每學期進行兩次集體備課活動，集體備課的基本流程為：個人鉆研——集體商討——形成教案——個人反思。?課題立項申請上級教研部門批復一周內由課題負責人制定本課題研究實施方案。⑥課題主人定期向學校課題組匯報課題研究進展情況。課題結題時間嚴格按申報結題時間結題，不得隨意推遲或提前。2）、切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，確?！皽p負”不“減質”。教導處在不加重學生的負擔的情況下，有計劃地組織對各年段學生必備素質的考查。將檢查重點放在目標計劃制定是否合理，教案設計是否科學、教學過程能否體現(xiàn)師生互動等。教師要充分了解這些學生在每一個階段的學習情況，一有異常情況，任課教師要迅速做出反應，該輔導的輔導，該加的加強，切實保證提高我校的優(yōu)秀率，保證優(yōu)秀學生有發(fā)展的空間，為她們個好的發(fā)展創(chuàng)造條件，讓優(yōu)等生強化，中等生優(yōu)化，弱等生迎頭趕上。四月份：開展微課活動（4月第二周）；組織中考考生電子攝像和檔案制作；組織九年級第一次質量檢測總結會（4月第三周）；小學雙語組初中理科組公開課活動（4月第一周）；舉行青年教師匯報課活動（4月三周）；召開第三次教研組長和備課組長會議（4月四周）；教學檢查（4月四周）。一、工作目標嚴抓教學常規(guī)管理，確保新教師常規(guī)合格率達90%以上，老教師常規(guī)合格率達100%。進一步抓好教研活動，開展新教老教師“傳、幫、帶”活動，努力提高全體教師的教學能力和業(yè)務水平，使教師滿意率達90%以上。①教學計劃的制訂要求具體、明確、合理、統(tǒng)一、切實可行。④本學期教學計劃要求各組必須按照校歷認真的制訂，并把每次月考的進度寫在計劃上，本學期各次月考將直接按照進度出卷，來確保本學期教學進度的和計劃的時效性。②教務處將在2月7日教師到校時教師會上強調計劃、備課要求。（詳見評比方案）⑤對于教案撰寫優(yōu)秀、良好的老師如果是被指導教師，指導教師將同等獎勵，反之同等處罰。③教師發(fā)現(xiàn)學生還有問題想補充練習，教師必須在自己的課堂上完成，禁止臨下課抄題讓學生課下做，教務處每大周對各班學生進行學情調查，對于出現(xiàn)隨意給學生增加額外題目的將 1嚴格處理，進而控制學生的作業(yè)量和作業(yè)的統(tǒng)一性。以上計劃、備課、作業(yè)能不能很好的完成備課組長和教研組長起著至關重要的作用。本學期教務處將繼續(xù)加強課堂教學管理，一是規(guī)范教師的教學行為（如：預備鈴響不站在班級門口、上課遲到、體罰學生、隨意調課、晚三占用學生時間、上課接打手機等等）一旦發(fā)現(xiàn)教務處將三方面處理，一立刻飛信全校，二教務處黑板公布，三教師例會再通報；二是規(guī)范課堂教學過程。（1）任教音體美老師必須竭盡全力的帶好課，不折不扣的完成教學任務。（熱身運動要適宜）②體育教師要教給學生體育項目的方法，不得放任自由，自由活動時教師不得參與學生之中，必須時刻關注每一個學生。教務處將加大對七八年級教師的指導和監(jiān)督力度，首先從新教師著手，跟蹤聽新教師的課，對出現(xiàn)的問題及時指導?？偨Y前幾個學期的經(jīng)驗和教訓，七年級的月考考核嚴重影響著我校尖子生的培養(yǎng)，本學期將在原考核的基礎上改進考核，引導教師在關注差生的同時，必須著手培養(yǎng)初一時的尖子生發(fā)展。另一方面，教師也懶得講有拔高性的而且是中考考點的題目，因為78年級考試不考，教師講的都是最簡單的題目，綜合以上嚴重制約著我校的教學的總體水平，鑒于此本學期將在出卷這方面把好關，制定出詳細的出卷考核條款，讓試卷的質量整體提高，進而慢慢的讓學生多見些難度適中的題目，特別是八年級的學生，為順利升入九年級打基礎。本學期共9次教研活動，其中第一次主要是布置開學初相關工作和制訂教學計劃。學期初召開備課組長、教研組長會議商討本學期每次活動的內容，在第一次教研會后各組上報后8次活動的中心內容和主講人。教研組記錄在每次教研會后上交，并且組內有什么問題要及時匯報教務處。（四）抓好青年教師的培訓指導，進一步開展新老教師“傳、幫、帶”活動，提高各科教師整體教學水平。以教研活動為契機，新老教師之間互相聽課，青年教師要主動、虛心向老教師學習，具體要求見學校新教師傳幫帶工作方案，教務處每大周對新教師的聽課情況進行檢查公布。三、具體工作安排 第一大周（2月62月17日）召開教研組長會議布置教學、教研相關問題。第二大周（2月20日3月2日）各教研組活動正常進行第二次教研會開始。抽查某教研組常規(guī)并公布結果。布置期中考試相關事宜新教師展示課繼續(xù)。第六大周（4月19日4月30日）第六次教研會作業(yè)展第七大周（5月5日5月18日）第七次教研會。第八大周（5月21日6月1日）第八次教研會研。收集教學資料及教學意見?！督虒W管理細則》的有關規(guī)定，抓實備課、上課、作業(yè)批改、自習輔導、競賽輔導、聽評課、考試、實驗、教研等各個教學環(huán)節(jié)，不斷規(guī)范教學管理和教學行為，促進教學質量的整體提高。在開學第一周，各年級組長要將本年級“促中、培優(yōu)、補缺”計劃及具體的實施方案上交教務處，班主任及任課教師將該計劃及方案上交年級組長。進一步深化改革教學成績的評價方式，以發(fā)展性評價作為教學質量評價的指導思想，采取縱向比較與橫向比較相結合，采用學生學科成績標準分的增長值和學生優(yōu)化率、轉化率來評價教師的教學成績，重點看學生成績提高的幅度，重點考查教師的教學是否達到了“優(yōu)生強化、中生優(yōu)化、差生轉化”的效果。信息部、實驗室、圖書館要制定各自的管理制度、工作計劃，教務處負責檢查落實，并指導這些部門開展各項工作。班主任及任課教師要加強對學生的學法指導，圍繞學生的“學”做文章，認真思考，積極探索，解決好學生學什么、怎么學、學得怎樣這三個基本問題，切實激發(fā)學生學習的積極性、主動性、自律性，確保教學質量的穩(wěn)步提升。另外，由辛瑞平老師組織開展創(chuàng)客空間活動，并繼續(xù)推行教師錄制微課的活動，鼓勵廣大教師轉變觀念，積極探索“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大背景下新型課堂教學方式及學生學習方式，加快我校教育信息化建設步伐，促進信息技術應用和教育教學深度融合。并結合各種學科競賽活動，采取措施提升競賽獲獎等級及人數(shù)，以此大幅提高學業(yè)水平考試A等率、本科錄取率和重點高等院校自主招生通過率?！耙恢写笾v堂”活動，為青年教師成長搭建平臺。“名師講堂”，培養(yǎng)打造名師。，幫助青年教師夯實教育教學基本功。本學期要組織學生參加全國中學生生物學聯(lián)賽甘肅賽區(qū)初賽、全國高中化學競賽、全國中學生生物學聯(lián)賽甘肅賽區(qū)復賽、全國高中數(shù)學聯(lián)賽等賽事活動，輔導教師要做好參賽學生選拔、輔導等工作，力爭取得優(yōu)異成績。，為學生綜合素質提升搭建平臺。教務處 2018年1月13日