過新年作文（合集五篇）-預(yù)覽頁
【正文】 新的時刻，到處洋溢著春節(jié)熱鬧的氣氛。我和哥哥、妹妹一起拿著煙花來到空壩上。隨后，?集錦?又噴出一道白色的火焰，仿佛一朵正在怒放的白菊，令人賞心悅目。我們拍著手跳著，笑著，歡呼著，手掌心拍紅了也不知道。那幸福之花開在天上，開在地上，也開在那些堅強的災(zāi)區(qū)的人們的心中。我們這里過春節(jié)還有一個習(xí)俗，就是貼對聯(lián)，關(guān)于貼對聯(lián)還有 一個小故事呢!一天一個妖怪來到村莊里，它長得非?？膳拢汛謇锏膭游锒即蛩懒?，還害死了好多人，后來人們發(fā)現(xiàn)這個怪物害怕紅色的東西，所以人們每年都貼紅色的對聯(lián)，以防妖怪禍害人，到第二年春節(jié)再換新的對聯(lián)。他為了大家能夠開開心心地吃這頓飯，特意為我們準(zhǔn)備的。仿佛全世界都被光明籠罩著。他說‘大家不要怕，我去制服那個不聽話的妖精。?爸爸說：?你真棒！?到了大年三十，我和家人一起來到了徐州，剛一下車，家里的人都來迎接我們，家里的人非常多，我喊都喊不過來了，到了中午吃飯的時候，我們家一共擺了五桌我問媽媽：?我們做那桌呀？?媽媽說：?看看名單就知道了。起床后我見到誰就對誰說：?過年好！?人人都讓給我壓歲錢，我打算把這些錢存起來，買學(xué)習(xí)用品。其實這貼對聯(lián)的學(xué)問也蠻大的，你去年時只要一看這對聯(lián)你就會知道這一家人在新的一年里的希望和打算，也會知道在過去一年里這家人家里發(fā)生了什么喜事，你看這對聯(lián)神不神呀。除夕晚上，家里喜氣洋洋，爸爸忙著在櫥房燒菜，做飯。吃完年夜飯，等媽媽收拾完后，爸爸對我說: ? 我們放鞭炮去。第三篇：過新年《品德與生活》一年級上冊過新年教案 本課教學(xué)目標(biāo)：：通過了解家鄉(xiāng)和各地過新年的風(fēng)俗以及今昔變化，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感和態(tài)度。：通過了解、收集有關(guān)材料的活動過程，讓學(xué)生體驗如何用不同的方法來獲得信息。準(zhǔn)備一樣新年小裝飾品。：小朋友們，今天我們的好伙伴小白鼠給我們帶來了一道題目，他要考考我們大家，看誰最聰明。：我們國家還有一個更隆重、更古老的農(nóng)歷新年，也就是春節(jié)，它是從正月初一開始的。）（二）.布置教室，感受新年氣氛。（過新年）3．現(xiàn)在老師請小朋友們一起來布置教室，讓我們的教室更有過新年的味道，布置完教室，小朋友們可以先參觀一下。？（紅色的）那過年為什么要張貼那么多紅色的東西呢？讓我們一起來聽聽《年的傳說》。，迎來的2008年是什么年呀？今天，小白鼠就要和大家一起來過年了，跟小白鼠打個招呼！，它就要帶大家去看看我們國家過年時的一些傳統(tǒng)風(fēng)俗。，每個地方過年的風(fēng)俗是不一樣的。師:除了燃放煙花爆竹，新年里還有哪些玩的呢？（舞龍，舞獅子，打腰鼓??）師:過年時，人們還會做些什么呀？？為什么要給你壓歲錢？，有個小朋友冬冬沒有收到壓歲錢，他收到這樣一份禮物，一套藍貓?zhí)詺獾臅?過年啦，我們這里的人們還會做些什么呀？ ：誰能想起以前吃年夜飯的情景。魚：年年有余）：干干凈凈迎新年。過春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，今天，小朋友們和老師一起聽了有關(guān)年的故事，看了許多有關(guān)過年的圖片和錄象，了解了我們這里過年的風(fēng)俗，同時也回憶了很多我們過年時的有趣的事，相信小朋友們一定還想研究“年”是嗎？那么，就讓我們下節(jié)課一起再來玩過年，好嗎？三、課件制作和使用設(shè)想。同時，音樂聲停止也是提示學(xué)生歸坐，能掌握好課堂紀(jì)律。在了解本地風(fēng)俗這一環(huán)節(jié)時，設(shè)計放電子焰火，小白鼠提醒大家燃放煙花爆竹的注意點這兩部分內(nèi)容，然后通過一個辨析題進行明理。，也可以開展一些輔助活動，如“聽爺爺奶奶講那過去的事”或“家鄉(xiāng)新年風(fēng)俗小采訪、小調(diào)查”，以便能在課堂上更順利地開展活動。個個獻策，共同來完成班級“元旦游藝會”的各項準(zhǔn)備工作。教室布置完畢后，師進行點評，多給學(xué)生以鼓勵和表揚，適時進行指導(dǎo)：（1）教師指貼的“?！弊郑盒∨笥延袥]有注意到，過年貼福字的時候都是倒著貼的，說明福到家。（4）窗花：小朋友們的手可真巧，還剪了窗花，窗花可是北方小朋友們過年時最喜歡貼的了。，我們怎樣向自己的父母、同學(xué)祝賀呢，怎樣來表達自己的祝賀呢？ 課本中是小朋友自己制作的賀卡，我們也一起來做做吧。師生共同點評作品，看看誰制作的賀卡最別出心裁。增強他們在生活中的人際交往能力。1．今天，我們在一起過了年，小朋友，你們開心嗎？那你能高高興興地唱幾首新年的歌給大家聽嗎？2． 生唱（過新年）。三、對本課時教學(xué)的簡短提示與建議?？山M織學(xué)生開展“心連心”活動，寄送給貧困地區(qū)的同齡人，“希望小學(xué)”的小伙伴。在動手制作新年賀卡這一環(huán)節(jié)中培養(yǎng)學(xué)生勞技制作能力和創(chuàng)作能力，達到寓教于樂的目的。吃完飯，我站在二樓的陽臺上看著樓下的煙花。鞭炮聲，笑聲響成了一片簡直，就是一段有聲有色的“交響樂”，把大自然所有的聲音都交織在一起，連天上的星星都忘記了睡眠，停下來觀看！我看著窗外，把劃過的煙火當(dāng)做流星，許下了新年里的新愿望。家家戶戶都張燈結(jié)彩、放鞭炮，小孩子們四處拜年。我的爸爸一起包餃子，媽媽負責(zé)做菜，爺爺和姐姐負責(zé)招待客人。我驚
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