【正文】 校長李茂奎同志為組長的學校現(xiàn)代遠程教育工作領(lǐng)導小組，組建了電教室，具體負責管理全校現(xiàn)代遠程教育工作。幾年來，中考連續(xù)取得好成績，為國家和社會培養(yǎng)了大批品學兼優(yōu)、全面發(fā)展的人才。除文化課外，還開設(shè)了美術(shù)、音樂、體育等課外興趣小組，豐富多彩的課外活動，為學生開辟了一個更廣闊的天地，展示了他們的才干，發(fā)展了他們的特長。通過層層傳達貫徹，現(xiàn)代遠程教育在全校深入人心。在聽課過程中，發(fā)現(xiàn)該用電教手段而不用的，當場提出批評或建議。（3）項目管理及使用情況為了更好的有效的使用遠程教育項目資源，切實保障項目設(shè)備的正常運行，我校對遠程教育設(shè)備實行專人負責，并制定了《西疇縣逸夫中學遠程教育項目設(shè)備管理使用規(guī)章制度》、《西疇縣逸夫中學教師利用遠程教育資源考核辦法》、《西疇縣逸夫中學教師校本培訓計劃》及《西疇縣逸夫中學教師遠程教育周活動工作安排》，對教師以教研組、學科組為單位進行遠程教育校本培訓，由參加過遠程教育培訓的教師承擔指導全體教師參加校本培訓。(3)服務到位我校的電教工作堅持“服務、創(chuàng)新”的原則，強化服務意識，發(fā)揚奉獻精神。有條件的，積極去辦，條件不夠的，想辦法，創(chuàng)造條件也要辦好。我們自制的幻燈片在教學中受到好評，在上級教育主管部門舉辦的現(xiàn)代化教育課堂比賽中，有1人次獲州級獎，1人次獲縣級獎。建設(shè)校園網(wǎng)，建成后應能滿足學?，F(xiàn)代化教學及管理需要，提高教學水平、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，通過計算機信息管理系統(tǒng)提高學校日常管理的效率，通過計算機網(wǎng)絡加強學校與學校之間的資源共享、學校與家長之間的溝通。多媒體投影教室1個：數(shù)碼投影儀1臺、計算機1臺、實物投影儀1臺、簡易切換臺1臺、教學平臺1張。辦公用計算機：8臺計算機，安裝相應的辦公軟件并接入因特網(wǎng)。學習他們先進的教學理念，民主融洽的教學氛圍，改革創(chuàng)新的教學方式，親切隨和的教學態(tài)度，以及電化教學手段在課堂教學中的具體運用?？偟膩砜?，近幾年，在上級主管部門的大力指導下，經(jīng)過全校教師共同努力，我?，F(xiàn)代遠程教育建設(shè)進展快、成效顯著。三是信息技術(shù)課專任教師短缺，直接影響信息技術(shù)課的開設(shè)和現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡資源的充分利用，教師工作量大、負擔重，難以承擔指導其他各學科教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)進行教學活動的任務。全國教育事業(yè)發(fā)展“十五”計劃中明確指出，要把教育信息化工程列入國家重點建設(shè)工程，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，大力發(fā)展現(xiàn)代遠程教育，積極推進教育信息化和現(xiàn)代化進程，促進教育事業(yè)快速健康發(fā)展。通過現(xiàn)代化教育手段，利用信息傳輸、網(wǎng)絡教學等新技術(shù)，達到資源共享，提高我校教師的綜合素質(zhì)，提高教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，真正實現(xiàn)全面推進素質(zhì)教育。2003年11月，學校已向縣人民政府申報更名為西疇縣逸夫中學，逐步將學校辦成西疇縣優(yōu)質(zhì)初級中學；學校雖經(jīng)省教育廳專家組檢查評估已達到一級三等示范性初級中學的辦學水平，但就現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備而言，相對于先進發(fā)達地區(qū)同級同類學校差距卻是巨大的，完全不能滿足現(xiàn)代教育技術(shù)的需要，導致部分教師教育觀念落后，教學手段單一，為此，搞好學校的硬件建設(shè)，構(gòu)建達到國家二類配備標準的校園網(wǎng)絡系統(tǒng)，趕上先進發(fā)達地區(qū)同級同類學校是我校面臨的首要問題。我校在由應試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌過程中，堅持把德育工作放在首位，培養(yǎng)“全面發(fā)展，學有特長”的學生。98年裝配閉路電視系統(tǒng)，購置了電視機14臺，投影機12臺，錄音機9臺，基本做到了班班有電視、投影機。2002年11月，我校組建有史以來的第一個多媒體語言教室，2004年1月，學校購置電腦30臺，組建第一個多媒體微機教室，2004年9月，學校新建兩個多媒體教室，至此我校進行信息技術(shù)教育及現(xiàn)代遠程教育的基礎(chǔ)設(shè)施（1個微機室，一個語音教室，2個多媒體教室）趨至完善，使遠程教育資源在我校由點及面全面展開。我校歷任領(lǐng)導充分認識到現(xiàn)代遠程教育工作的重要性，把發(fā)展電化教育看成是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要標志，是教育發(fā)展的必然趨勢，是提高教學質(zhì)量的需要，是進行素質(zhì)教育的需要，是培養(yǎng)跨世紀人才的需要。領(lǐng)導的關(guān)心和重視，進一步促進了我校電教活動的開展。主要內(nèi)容是組織教師觀看遠程教育節(jié)目（如示范課、同步課堂）；根據(jù)校本培訓計劃及周活動工作安排，由指導教師負責對教師進行微機基礎(chǔ)的培訓（如Windows98操作、電子表格、演示文稿等）；另外，由教導處統(tǒng)一安排教師利用接收到的教學資源（如示范課、同步課堂及相應學科課件），在多媒體語音室對學生直接進行觀看或?qū)W習。努力為教育教學服務，為一線教師服務，不辭辛苦，不講價錢。為了普及電化教育，99年我們舉辦了全員電教技能培訓班，學習錄音機、錄像機和投影機的使用，幻燈片制作等技能，共6課時，培訓面達80％。掌握電教技術(shù)，開發(fā)教學軟件，把更先進的電教手段推向課堂，發(fā)揮電教媒體在課堂教學中更大的功能。三、今后的規(guī)劃與建設(shè)當今時代，隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展Internet的不斷延伸，計算機應用成為一個現(xiàn)代人所必須具備的一項生存技能。軟件方面，有校園網(wǎng)軟件平臺系統(tǒng)1套；數(shù)據(jù)庫管理軟件、網(wǎng)絡殺毒軟件各1套。教室多媒體教學系統(tǒng)：按30個教室的編制計算，各個教室安裝計算機、數(shù)碼投影機、實物投影儀、簡易切換臺、教學平臺等1套，實現(xiàn)多媒體教學。四、存在的問題和建議由于學校條件所限，我們只能在日常教學中運用錄音、投影，但在教研課、匯報課、觀摩課、參賽課等一些大型的教研活動時，我們則要求教師必須運用計算機多媒體輔助課堂教學，以提高教學效果。通過指導、學習和實踐，教師們都認識到電教媒體在課堂教學中的重要性，也都自覺地在自己的課堂教學中學習借鑒，加以運用。但我們也必須清醒地看到，在推進現(xiàn)代遠程教育項目建設(shè)中還存在一些不容忽視的問題，主要表現(xiàn)在幾個方面：一是個別教師對實施現(xiàn)代遠程教育項目工程的重要性、必要性和緊迫性認識不足，思想不夠統(tǒng)一。四是利用現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡資源開展教育教學活動比較滯后，現(xiàn)代化教學設(shè)備利用率不高，沒有充分發(fā)揮好現(xiàn)代教育技術(shù)在提高教育教學質(zhì)量方面的重要作用。尤其對于經(jīng)濟欠發(fā)達、教育比較落后的地區(qū)來說，應用先進的信息傳輸手段，把最優(yōu)秀的教學方法、教學內(nèi)容送入學校，送入課堂，大面積提高教師的業(yè)務素質(zhì)和學生的知識水平，從而提高教育教學質(zhì)量效益，改變教育落后面貌，加快縮小與先進地區(qū)教育發(fā)展水平的差距成為了可能，提供了前所未有的難得歷史機遇。國運興衰系于教育，信息發(fā)展連接未來。扎扎實實推進新課程實施，不斷提高學校整體辦學水平。著眼于雙基，著眼于當堂消化，著眼于中差生；講清概念，講清聯(lián)系，講清作用?！案咝дn堂”就要講在課堂，練在課堂，反饋矯正在課堂，完成作業(yè)在課堂，所有學習任務基本在課堂解決。教師是手持創(chuàng)造思維金鑰匙的指導者，教師最重要的作用是教會學生思維，特別是創(chuàng)造思維，使學生在自己的思維實踐中學到教師沒有講授的知識，甚至創(chuàng)造新知識，這樣的學生才能青出于藍而勝于藍。過去的教法是教師抱著學生走，新教法是教師指路學生走路，最先進的教法應該是引導學生自己找到自己要走的路。培養(yǎng)學生自主學習能力是教學方法改革的永恒目標，要加強對學生學習方法的引導，提高學生的學習興趣，掌握學習的方法規(guī)律，使學生養(yǎng)成良好學習習慣，為終生學習奠定良好的基礎(chǔ)。(4)根據(jù)《金沙縣“十二五”中小學教師繼續(xù)教育實施意見》精神，重視各項培訓活動，引領(lǐng)教師專業(yè)成長?？己嗽u估結(jié)果做到“一評四掛”，即考核結(jié)果與教師的獎金掛鉤、與教師的評優(yōu)掛鉤、與教師的職務評聘掛鉤、與教師的外出參加學術(shù)活動掛鉤。附：各月份工作內(nèi)容2011年9月教研室擬定工作計劃；教研教改工作會；教研組、備課組擬定工作計劃，教研工作啟動；常態(tài)課、聽評課量表設(shè)計；課例研究專項培訓；中繼教工作實施方案。2012年1月非畢業(yè)班月考命題總結(jié)；教研組、備課組工作總結(jié)；