【正文】 國(guó)西部地區(qū)將成為未來若干年中的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)、發(fā)展的熱點(diǎn)。我是一名即將于今年夏天畢業(yè)的大學(xué)生，很想在貴公司找到一份工作。據(jù)我所知，貴公司領(lǐng)導(dǎo)十分重視人才，辦事效率高，人際關(guān)系融洽，人們能夠心情舒暢地專心致志地搞業(yè)務(wù)。二、自薦信的寫法自薦信由標(biāo)題、稱呼、問候語、正文、致敬語、落款和附件組成。）希望正文的結(jié)束語。B、畢業(yè)證書C、成績(jī)登記表D、各種技能證書E、論文、獎(jiǎng)勵(lì)等成果F單位、學(xué)?；?qū)＜彝扑]信。這些實(shí)習(xí)，不但豐富了書本上所學(xué)到的專業(yè)知識(shí)，更積累了在涉外飯店的工作的經(jīng)驗(yàn)，使我能一到位酒能上崗工作。在學(xué)校舉辦的交誼舞大會(huì)上，曾獲得三等獎(jiǎng)。聯(lián)系地址：XXXXXXXX郵編：XXXXXX聯(lián)系電話：XXXXXXXX。標(biāo)題：簡(jiǎn)單明了，說明內(nèi)容。自薦信正文：要揚(yáng)長(zhǎng)避短，突出優(yōu)勢(shì)。（3）談?wù)勅绻约罕讳浫×?，自己的?jì)劃。（2）字?jǐn)?shù)：學(xué)校招生章程規(guī)定。我希望通過貴校的自主招生來實(shí)現(xiàn)我在中國(guó)人民大學(xué)學(xué)習(xí)的夢(mèng)想，感謝您在百忙中抽出時(shí)間審閱我的申請(qǐng)材料。我性格開朗，興趣廣泛，天文地理、國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)、音樂美術(shù)都會(huì)引起我極大的興趣與關(guān)注。我喜歡電腦制作，高一時(shí)生物課幻燈制作，我總是代表小組制作出最精彩的作品，使我在計(jì)算機(jī)軟件的運(yùn)用上有了進(jìn)步。我在班上有很好的同學(xué)緣不只是由于我的班干部職務(wù)，更來自我單純、直率、熱情的 性格。我常常用更少的時(shí)間就能學(xué)會(huì)別人在標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)才能獲取的知識(shí)，我總是花費(fèi)別人的一部分時(shí)間而完成和別人同樣的作業(yè)任務(wù)。中國(guó)人民大學(xué)，是我夢(mèng)寐以求的大學(xué)殿堂，假如我這次有幸上人大，我將計(jì)劃我在人大的努力方向，人大有法學(xué)、哲學(xué)、歷史學(xué)、文學(xué)等六個(gè)人文學(xué)科，我希望我能在其中之一汲取知識(shí)，不僅是知識(shí)，更有獻(xiàn)身祖國(guó)，為民族復(fù)興貢獻(xiàn)一份力量的情操。忌不重寫作細(xì)節(jié)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、錯(cuò)別字等細(xì)節(jié)往往為同學(xué)們所忽視，規(guī)范的書面表達(dá)是你成功的必要前提，看似細(xì)節(jié)，往往易暴露弱點(diǎn)。最后，不少大學(xué)的自薦信都要求手寫，那么，規(guī)范的書寫和工整的字跡就顯得尤為重要了。其實(shí)這兩類完全可以中和一下的同時(shí)，更注重些個(gè)人前景和規(guī)劃的可操作性，更好更巧地表達(dá)自己對(duì)心儀大學(xué)的真切向往。如何做到可操作性?兩點(diǎn)：一是遠(yuǎn)期目標(biāo)和近期規(guī)劃相結(jié)合，二是落實(shí)到具體時(shí)間和細(xì)節(jié)。我們?cè)袀€(gè)寧廈來的大學(xué)同學(xué)，他是個(gè)有著十足愛心的同學(xué)，畢業(yè)后放棄北京工作機(jī)會(huì)回家鄉(xiāng)做了名小學(xué)老師，他的夢(mèng)想緣起竟是小時(shí)候春晚時(shí)聽到宋祖英唱《長(zhǎng)大后我就成了你》，而后便對(duì)教師這個(gè)職業(yè)心往向之。我的答案是：謝絕修飾，明白如話，波及人心。寫一封自薦信亦是如此，過多的修飾只會(huì)讓人覺得難以卒讀，倒是直入主題更妙。試想，高校審閱自薦信的工作人員正值招生旺季，審閱自薦信的壓力不亞于高考作文閱卷，若是亮點(diǎn)不突出，怕也是匆匆一瞥。不同的學(xué)校，不同的專業(yè)，申請(qǐng)考生與之相匹配的不同的優(yōu)勢(shì)展示，有了針對(duì)性，就必然多了份可能。同理心，也就是學(xué)會(huì)換位思考，這會(huì)成為你在這個(gè)社會(huì)中不斷進(jìn)取的法寶。比如，獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，年級(jí)排名，那么，現(xiàn)在問題就來了，一提到數(shù)據(jù)，有些同學(xué)可能并沒有那么耀眼的數(shù)據(jù)，怎么辦呢?可以試著談?wù)剛€(gè)人的特殊興趣或是發(fā)展?jié)撡|(zhì)，但要注意這個(gè)興趣或潛質(zhì)要與所報(bào)考院校專業(yè)匹配?！秱€(gè)人申請(qǐng)》要求由考生本人手書。在自薦信當(dāng)中，要把自己做一個(gè)全面充分的介紹，不過，對(duì)于優(yōu)點(diǎn)不可過大夸大，以免給老師故弄玄虛之感，讓人感覺不可捉摸不切實(shí)際，對(duì)于切實(shí)優(yōu)秀的地方則要通過語言描繪成自己的亮點(diǎn)，這是自己的與眾不同之處，我們需要給老師一個(gè)選拔自己的理由。目的是從一個(gè)長(zhǎng)期相處的人對(duì)學(xué)生的看法了解學(xué)生的情況。再說自薦信。一旦這部分內(nèi)容精彩，可以給老師留下深刻印象。因?yàn)楦咝：芸赡軙?huì)按照你的規(guī)劃和特長(zhǎng)來為你劃定幾個(gè)專業(yè)讓你選擇，故而高校自主招生事實(shí)上是選擇了一批一直有志于實(shí)現(xiàn)自夢(mèng)想的學(xué)子，他們更容易在自己渴望的專業(yè)上作出大的成就，也達(dá)成了高校打造精英人才的目標(biāo)。精心準(zhǔn)備吧，與眾不同的行動(dòng)，將決定與眾不同的未來。自主招生初審階段，個(gè)人陳述是高校招辦老師了解學(xué)生的一個(gè)重要手段，考生的平時(shí)成績(jī)和高中階段獲得的重要獎(jiǎng)項(xiàng)，是否能通過自主招生初審的主要標(biāo)準(zhǔn)，除此之外就是個(gè)人陳述了，一個(gè)好的個(gè)人陳述對(duì)于考生來說就是助推劑，甚至特別優(yōu)秀的個(gè)人陳述也能決定你能否通過初審。此外還要了解你報(bào)考的專業(yè)將來要從事什么職業(yè)，是否符合你的人生理想，也要了解你所報(bào)考的專業(yè)，在大學(xué)中學(xué)習(xí)哪些課程。這樣一篇個(gè)人陳述的大體框架就比較完整了。我出生于一個(gè)教師之家，母親是一位優(yōu)秀的小學(xué)教師。夷陵中學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)塑造了我樸實(shí)、穩(wěn)重的學(xué)習(xí)態(tài)度，更重要的是在這樣一個(gè)精英云集的地方，我學(xué)會(huì)了在競(jìng)爭(zhēng)中挑戰(zhàn)自我，在合作中欣賞他人。(范文網(wǎng) )我喜歡在這樣自主開放的環(huán)境里學(xué)習(xí)，希望可以有更為廣闊的發(fā)展前景。我希望這里掌握生活技能，培養(yǎng)自己的社會(huì)角色，使自己能承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，權(quán)利和義務(wù)，成為一個(gè)真正的社會(huì)人。無論您是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，希望您能夠接受我誠(chéng)懇的謝意！自主招生只是一次機(jī)會(huì)，無論這個(gè)機(jī)會(huì)是否垂青于我，我都不會(huì)氣餒，我會(huì)全力以赴，備戰(zhàn)高考，去迎接六月的彩虹（我的六月不是黑色）！此致敬禮!大學(xué)自主招生自薦信范文尊敬的西安交通大學(xué)自主招生領(lǐng)導(dǎo)：您好！我是一名來自山西省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三理科實(shí)驗(yàn)班的應(yīng)屆生，今年17歲。未滿四歲，因?yàn)橐环輰?duì)黑白鍵的好奇與向往，我與電子琴結(jié)下不解之緣?，F(xiàn)在看來，這與西安交大“精勤求學(xué)、敦篤勵(lì)志、果毅力行、忠恕任事”的校訓(xùn)竟不謀而合。從小到大，我的學(xué)習(xí)成績(jī)都名列前茅，在中考中更是以全校第一的成績(jī)考入本省最好的高中，為自己贏得了與更多優(yōu)秀人才共同合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。不得不坦言與那些定位自己要靠競(jìng)賽保送的同學(xué)相比，我做的題實(shí)在太少，投入的精力也無法與之相較，結(jié)果自然是乏善可陳的，但我堅(jiān)信生命是一個(gè)過程而非結(jié)局，在平日的自學(xué)、與同學(xué)們的交流中我培養(yǎng)了自己科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式和對(duì)自然科學(xué)院更進(jìn)一步的了解和熱愛，更懂得了與他人的團(tuán)結(jié)合作中求同存異共同進(jìn)步。好比作文，應(yīng)將滿愎才情的揮灑建立在真情實(shí)感的基礎(chǔ)之上。要切實(shí)可行的近期和遠(yuǎn)期結(jié)合的學(xué)習(xí)發(fā)展規(guī)劃。如何做到可操作性？?jī)牲c(diǎn)：一是遠(yuǎn)期目標(biāo)和近期規(guī)劃相結(jié)合，二是落實(shí)到具體時(shí)間和細(xì)節(jié)。比如，一考生選報(bào)北京師范大學(xué)，未來專業(yè)選擇是教育學(xué)，那么他的規(guī)劃和個(gè)人優(yōu)勢(shì)陳述中一定得體現(xiàn)出與之高度匹配度的特點(diǎn)，如，他的教師夢(mèng)想，教師世家出身，或是某個(gè)打動(dòng)人心的事件感召了他。要?jiǎng)?chuàng)意寫作，突出設(shè)計(jì)感。我的答案是：謝絕修飾，明白如話，波及人心。寫一封自薦信亦是如此，過多的修飾只會(huì)讓人覺得難以卒讀，倒是直入主題更妙。試想，高校審閱自薦信的工作人員正值招生旺季，審閱自薦信的壓力不亞于高考作文閱卷，若是亮點(diǎn)不突出，怕也是匆匆一瞥。另外，需注意，要一校一寫，沒有萬能通用的模板。試想，你申請(qǐng)北師說你熱愛教師這個(gè)職業(yè)，你同時(shí)又申請(qǐng)了對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)還是大談特談你多么熱愛教師的職業(yè)，怕只怕外經(jīng)貿(mào)本身覺得你很優(yōu)秀，但顧及你的職業(yè)規(guī)劃拒絕了你。同理心，也就是學(xué)會(huì)換位思考，這會(huì)成為你在這個(gè)社會(huì)中不斷進(jìn)取的法寶。因此，有說服力的數(shù)據(jù)就顯得尤其重要了。單拿標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來講，試舉幾例，以供寫作者思考，引用內(nèi)容最后一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)到底是在引號(hào)內(nèi)，還是在引號(hào)外？并列成分之間是該用頓號(hào)，還是逗號(hào)？這樣的細(xì)節(jié)問題都值得關(guān)注。