聘期個(gè)人工作總結(jié)[推薦]-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 許多長(zhǎng)改變了對(duì)政治課的傳統(tǒng)看法，一直認(rèn)為這些活動(dòng)非常。當(dāng)然，教師的題要提得準(zhǔn)確，有一定的難度，又能使學(xué)生感興趣。能使抽象的概念具體化，靜態(tài)的知識(shí)形象化，無序的內(nèi)容系統(tǒng)化，使枯燥的哲學(xué)理論不再枯燥，也有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的獲娶記憶。二、班主任工作在擔(dān)任班主任過程中，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想狀態(tài)。努力培養(yǎng)一個(gè)積極向上，富有朝氣的班集體。首先，我充分發(fā)揮班干部的主體作用。第二、常規(guī)工作常抓不懈為規(guī)學(xué)生的日常行為，本班通過多次班會(huì)討論，訂立班級(jí)管理細(xì)則。發(fā)展學(xué)生個(gè)性，通過活動(dòng)提高學(xué)生思想政治素質(zhì)和能力素質(zhì)。本學(xué)年，為適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)改革形勢(shì)，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入開展課題研究活動(dòng)，多次赴西寧、蘭州及上海等地學(xué)習(xí)觀摩，領(lǐng)悟新課程的核心理論，并真正落實(shí)到教育教學(xué)行為中去，通過課堂教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)行自我反思，勤于總結(jié)，撰寫教學(xué)論。以班主任為核心，以任課教師為輻射點(diǎn)，著力對(duì)學(xué)生聽課、作業(yè)、測(cè)驗(yàn)等環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的題常發(fā)現(xiàn)、常梳理，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生予以及時(shí)的心理疏導(dǎo)和方法指導(dǎo)，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行適時(shí)的學(xué)習(xí)動(dòng)員，幫助學(xué)生樹立信心，改進(jìn)方法，學(xué)有所獲。如制定備考復(fù)習(xí)計(jì)劃、月考和模擬考的組織和成績(jī)分析統(tǒng)計(jì)、配合相關(guān)部門組織教師業(yè)務(wù)常規(guī)檢查和信息反饋，落實(shí)分層輔導(dǎo)工作等。1987年參加工作，現(xiàn)為青海師大三附中高中政治教師，中教高級(jí)職稱。三、任期思想和工作表現(xiàn)(一)、思想政治方面：堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛黨的教育事業(yè)。(二)、教學(xué)方面三年來，本人矢志不渝，抱著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，力求備好每一堂課、上好每一堂課、批好每一篇學(xué)生作業(yè)、做好每一次課后輔導(dǎo)、組織好每一次單元考試、做好每一次試卷分析，一句話，就是在自己的職責(zé)圍內(nèi)做好能做的一切，對(duì)得起學(xué)生，對(duì)得起自己的良心。在講述“聯(lián)合國(guó)的千年首腦會(huì)議”時(shí)，聯(lián)系聯(lián)合國(guó)憲章的宗旨和原則及其聯(lián)合國(guó)的作用。以多種形式開展課堂教學(xué)第四篇：聘期個(gè)人工作總結(jié)聘期個(gè)人工作總結(jié)一、基本情況本人周蘭秀，女,1966年生，漢族，中共黨員。2010年9月——現(xiàn)今，我任高一(1)、(2)、高二(3)班政治課教學(xué)，高一(2)班主任，高一年級(jí)組長(zhǎng)。恪守教師職業(yè)道德，以高度的責(zé)任感和使命感踐行教書育人的天職。如我在講述“世界上各大國(guó)與中國(guó)建立的各種伙伴關(guān)系”時(shí)，聯(lián)系決定國(guó)際關(guān)系的主要因素是國(guó)利益和國(guó)力量。與此同時(shí)，還要有目的有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生觀察、聯(lián)系、分析、說明實(shí)際題的能力，輕松愉快地形成對(duì)書本知識(shí)的綜合、遷移、拓寬和加深，從而達(dá)到我們預(yù)期的教學(xué)目的和要求。2009年9月——2010年7月，我任高三(3)，高一(1)、(2)班政治課教學(xué)，高三年級(jí)組長(zhǎng)。深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，不斷提高政治素養(yǎng)和理論水平。多年的嘗試，我認(rèn)為時(shí)事政治教育可以水乳交融地“化”時(shí)政知識(shí)于政治課的基本觀點(diǎn)和原理之中，把兩者有機(jī)地統(tǒng)一起來。在講述“中美撞機(jī)事件”時(shí)聯(lián)系當(dāng)前國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)和我國(guó)獨(dú)立自主的和平外交政策。通過引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)基本原理分析實(shí)踐中的重大題或?qū)W生感興趣的話題，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，觀察和分析實(shí)際題的能力、表達(dá)能力。(2)、討論。結(jié)合現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中的熱點(diǎn)或?qū)W生感興趣的話題，讓學(xué)生共同探討，發(fā)表自己的看法，老師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、政治學(xué)的基本原理分析?；顒?dòng)取得了很好的效果，同學(xué)們回后和長(zhǎng)商量如何把里的經(jīng)濟(jì)收入進(jìn)行最有效的投資，每一種投資方式的有缺點(diǎn)是什么。教師可以用恰當(dāng)?shù)念}激起學(xué)生思維的浪花，產(chǎn)生新奇感和探索感，使思維向新的廣度和深度發(fā)展。運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)質(zhì)量多媒體能把字、圖像、聲音、動(dòng)畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激，引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，從而形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。2008年5月參加西寧市中學(xué)教師基本功大比武獲二等獎(jiǎng)，2010年獲本校黨員示課比賽一等獎(jiǎng)。常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施教師指導(dǎo)下的學(xué)生自主管理辦法，加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)。教師把學(xué)生當(dāng)作發(fā)展中的人，并創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們無限的創(chuàng)造力和潛力。另外，抓住學(xué)校開展的系列活動(dòng)這一契機(jī)做好動(dòng)員充分發(fā)揮全體學(xué)生的主體作用。第三、發(fā)展學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生的全面的和諧的發(fā)展素質(zhì)教育倡導(dǎo)以提高民族素質(zhì)為宗旨，強(qiáng)調(diào)受教育者德智體諸方面生動(dòng)活潑的發(fā)展。并通過教研活動(dòng)與同行切磋，使自身業(yè)務(wù)水平不斷提高。常抓年級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)。做好教學(xué)常規(guī)工作。
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