【正文】 多樣的特點(diǎn)。能辨別常見(jiàn)的同音字和形近字，能認(rèn)讀學(xué)過(guò)的多音字。初步學(xué)會(huì)用毛筆臨帖，注意字的間架結(jié)構(gòu)，初步養(yǎng)成認(rèn)真臨摹的習(xí)慣。能初步讀懂說(shuō)明書(shū)，并按說(shuō)明書(shū)操作。掌握常用的幾種刪改換補(bǔ)的修改符號(hào)，能修改有明顯錯(cuò)誤的句子。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時(shí)間。要讓學(xué)生通過(guò)閱讀學(xué)表達(dá)，從讀中學(xué)寫(xiě)。課文教學(xué)時(shí)，要著重考慮怎樣讓學(xué)生掌握本單元訓(xùn)練點(diǎn)規(guī)定的那項(xiàng)閱讀基本技能，避免字、詞、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住內(nèi)容分析，忽視訓(xùn)練重點(diǎn)。n第三篇：語(yǔ)文第八冊(cè)教學(xué)計(jì)劃走進(jìn)陽(yáng)光樂(lè)園成就燦爛人生第八冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃新的學(xué)期新的開(kāi)始，在本學(xué)期即將開(kāi)始之際，制定教學(xué)計(jì)劃如下：一、班級(jí)情況分析本班共有學(xué)生43人，其中男生24人，女生19人。通過(guò)上學(xué)期的觀察與摸底，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)男生比較落后，這與他們?cè)诘湍昙?jí)沒(méi)有打好基礎(chǔ)有關(guān)。這些課文從精讀、略讀到選讀，按三個(gè)層次編排，體現(xiàn)了逐步放手培養(yǎng)閱讀能力的設(shè)計(jì)思路。本冊(cè)教材體裁多樣，除了有散文、古詩(shī)、新詩(shī)、小說(shuō)、通訊之外，還有采訪記。（三）口語(yǔ)交際的教學(xué)激發(fā)學(xué)生表達(dá)愿望，注意培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)的條理性，將學(xué)生的口語(yǔ)訓(xùn)練滲透到日常課堂中，注重培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)的積極性。同時(shí)注意讓學(xué)生在讀中積累。學(xué)生通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，一定可以在這些可讀性強(qiáng)的課文中學(xué)到很多基本技能，豐富語(yǔ)文的積累，而習(xí)作則能讓學(xué)生在深入體驗(yàn)生活的同時(shí)獲取寶貴的習(xí)作素作與感受，提高習(xí)作水平。第四單元：童年的心，只有純真、美好和爛漫?！翱谡Z(yǔ)交際”和“習(xí)作”訓(xùn)練，應(yīng)充分放飛學(xué)生的思維，最大限度挖掘潛能，讓學(xué)生在快樂(lè)和自由中接受知識(shí)。在寫(xiě)作方法上，四年級(jí)學(xué)生掌握了把事物寫(xiě)具體的方法。但同學(xué)們可能很少留意家鄉(xiāng)的一草一樹(shù)。掌握了一定的朗讀技巧，知道并能很好地處理文中句了的朗讀語(yǔ)氣，讓孩子反復(fù)朗讀，讓他們邊讀邊想，讀中感悟，讀中理解。在學(xué)習(xí)方法上，學(xué)生具備一些學(xué)習(xí)方法，如質(zhì)疑、解疑法，在學(xué)習(xí)課文時(shí)，可讓學(xué)生運(yùn)用學(xué)習(xí)方法自主學(xué)習(xí)。能按要求完成各單元的口語(yǔ)交際、習(xí)作訓(xùn)練和語(yǔ)文活動(dòng)。邊讀邊想畫(huà)面，抓住重點(diǎn)句子、段落、朗讀感悟。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察生活，深入思考問(wèn)題，勇于探索發(fā)現(xiàn)的習(xí)慣。懂得“亡羊補(bǔ)牢”為時(shí)不晚，“撥苗助長(zhǎng)”不要急于求成，違背事物的客觀規(guī)律必然適得其反的道理。本冊(cè)注意了語(yǔ)文的整合性,重新精選了訓(xùn)練的重點(diǎn),共編排了“閱讀要有一定的速度”“閱讀要有自己的見(jiàn)解”“按一定的順序?qū)憽比齻€(gè)讀寫(xiě)訓(xùn)練項(xiàng)目,體現(xiàn)閱讀的主觀性和自主性。充分考慮了兒童經(jīng)驗(yàn)世界和想象世界的聯(lián)系,具有教強(qiáng)的時(shí)代感。加強(qiáng)寫(xiě)字的指導(dǎo),要求學(xué)生認(rèn)真的寫(xiě)字,不斷的提高寫(xiě)字技巧,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)的習(xí)慣。朗讀是重要的閱讀的基本功,課上一定要有朗朗的讀書(shū)聲,教學(xué)的時(shí)候,要多講少講,使學(xué)生有更多的時(shí)間用于朗讀?？磮D和學(xué)文相結(jié)合。便于閱讀和理解,略讀課文的教學(xué),要著重指導(dǎo)學(xué)生把雜精讀課文中學(xué)到的讀書(shū)的方法用于閱讀實(shí)踐。積累和運(yùn)用的教學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生良好的聽(tīng)說(shuō)態(tài)度和語(yǔ)言習(xí)慣。特別是獨(dú)立閱讀和獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣尚欠缺,學(xué)習(xí)往往是在老師的引導(dǎo)和催促下進(jìn)行。班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律還有待改進(jìn)。一部分學(xué)生寄居在爺爺和奶奶家里,老人不舍得管教,對(duì)孩子比較的嬌慣,還有一部分家長(zhǎng)認(rèn)為自己的孩子在小學(xué),學(xué)習(xí)只要趕趟就好,因此對(duì)孩子也不加管理,同時(shí)教師的家校聯(lián)系不夠。并能正確是書(shū)寫(xiě),學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)75各生字,要求學(xué)生讀準(zhǔn)字音,具有一定的自主識(shí)字的能力。抓住重點(diǎn)的句子,感悟課文的內(nèi)容,體會(huì)語(yǔ)言的優(yōu)美,激發(fā)學(xué)生對(duì)熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)。留心周圍的事物,逐步養(yǎng)成勤于觀察和樂(lè)于思考的習(xí)慣,能在觀察的基礎(chǔ)上寫(xiě)出內(nèi)容比較具體,感情真實(shí),有一定條理的簡(jiǎn)單記實(shí)作文和想象作文,能寫(xiě)讀書(shū)筆記,書(shū)信等。通過(guò)學(xué)會(huì)多渠道的學(xué)習(xí)語(yǔ)文,培養(yǎng)學(xué)生廣泛的搜集資料的興趣。在各種的實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)語(yǔ)文,提高語(yǔ)文素養(yǎng)。(五)創(chuàng)新研究目標(biāo)在語(yǔ)文教學(xué)中開(kāi)展合作探究、自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)活動(dòng),通過(guò)學(xué)生的創(chuàng)新的能力。在觀察的基礎(chǔ)上,寫(xiě)出內(nèi)容比較具體,感情真實(shí),有一定的條理的簡(jiǎn)單的文章,能寫(xiě)讀書(shū)筆記、書(shū)信等,逐步養(yǎng)成想清楚再寫(xiě)和寫(xiě)后認(rèn)真的修改的好習(xí)慣。有興趣,就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,容易接受新事物,就行成開(kāi)放系統(tǒng),提高接受效率?？谡Z(yǔ)交際的訓(xùn)練目的是激發(fā)興趣,進(jìn)行規(guī)范語(yǔ)言的訓(xùn)練。增加語(yǔ)言積累,提高語(yǔ)言的立即能力。六、教學(xué)措施充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì),采眾家之長(zhǎng),設(shè)計(jì)最佳教案,課堂上創(chuàng)造性的運(yùn)用教案,提高課堂教學(xué)效率,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。充分發(fā)揮多媒體課件的作用,讓學(xué)生在生動(dòng)形象的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí),掌握本領(lǐng)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),做到抓好兩頭,促中間,爭(zhēng)取大面積豐收。重學(xué)生的口語(yǔ)交際。1注重學(xué)生的積累,號(hào)召學(xué)生多讀多背,名家名篇,古詩(shī)等積累,要注意日日積累,月月積累,從而提高學(xué)生語(yǔ)言積累。課堂上,以學(xué)生為主,讓學(xué)生感受達(dá)到主人的地位,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。七、教學(xué)重點(diǎn)八 教學(xué)進(jìn)度: 周次教學(xué)內(nèi)容(頁(yè)碼)綜合實(shí)踐活動(dòng)按排第一周12課自己選自己對(duì)不對(duì)過(guò)生日請(qǐng)同學(xué)吃飯好不好? 推薦一本好書(shū)教你學(xué)一招調(diào)查社會(huì)用字 小學(xué)生接伴出去旅游好不好? 暑假怎么過(guò)? 第二周34課積累運(yùn)用一第三周57 第四周89課積累、運(yùn)用二第五周1011課第六周1213 積累運(yùn)用三第七周1415 第八周1617課積累、運(yùn)用四第九周1819 第十周2022課積累、運(yùn)用五第十一周2324課第十二周2527 積累、運(yùn)用六第十三周2729課第十四周30積累、運(yùn)用七第十五周3233課第十六周34積累運(yùn)用