【正文】 天，在現(xiàn)在《東北人都是活雷鋒》大行其道時，連雷鋒是干什么都不清時，我們趁這個日子，舉行“雷鋒精神我傳承”簽名活動，以此來發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。古往今來，已經(jīng)融匯成一派浩瀚的巨流，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重任，已經(jīng)歷史地落到了當(dāng)代中華兒女的肩上。讓大學(xué)生活變得多姿多彩?；顒忧捌跍?zhǔn)備(1)做好宣傳工作并安排好作品的收集時間及人物。(2)做好攝影工作。評選方法：，在每幅作品旁邊附一張的一二三等獎。書法協(xié)會、美術(shù)協(xié)會2013年 03月 10日第三篇：書畫展活動方案師生書畫展活動方案為了傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富校園文化生活，推進(jìn)素質(zhì)教育和學(xué)生的全面開展，遵循我?！敖o每個學(xué)生以希望，讓每一個體都發(fā)展”的辦學(xué)理念，秉承“崇德、尚美、博學(xué)、務(wù)實(shí)”的校訓(xùn)，我校決定于在6月4日下午舉辦全校師生書畫作品展活動,具體方案如下:一、指導(dǎo)思想通過展覽活動，豐富校園的文化生活,促進(jìn)全校師生的書法學(xué)習(xí)與交流，提高師生的書寫水平和藝術(shù)修養(yǎng)，為創(chuàng)建書法教育示范學(xué)校創(chuàng)造良好的氛圍。六、作品選送時間5月30日前（教師以年級為單位，每個年級至少應(yīng)上交23幅作品，學(xué)生作品每班12幅，擇優(yōu)參加展覽。邀請名家指導(dǎo)學(xué)生教師創(chuàng)作。我校決定于在元旦前夕舉辦全校學(xué)生書畫、手工制作、手抄報展覽活動,具體方案如下:一、指導(dǎo)思想通過展評活動，豐富校園的文化生活,促進(jìn)全校學(xué)生的書法、繪畫、手抄報的學(xué)習(xí)與交流，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，為學(xué)校的書畫教育創(chuàng)造良好的氛圍。硬筆書法字體統(tǒng)一為楷書。作品統(tǒng)一貼在8開紙上。，具時代性、現(xiàn)實(shí)性，能反映鮮活的校園生活，有益于學(xué)生身心健康發(fā)展,凡是參賽作品必須是學(xué)生親自創(chuàng)作，嚴(yán)禁代做現(xiàn)象發(fā)生，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)不予評獎。（3）班級在評選優(yōu)秀作品基礎(chǔ)上，12月23日前，選出作品參加學(xué)校比賽。第三階段（2013 年 12 月27日—30日）：藝術(shù)作品展覽階段（1）各班按規(guī)定組織學(xué)生有序觀展。各類作品分高、中、低年級組分類進(jìn)行評獎。為了紀(jì)念唐云先生誕辰100周年，發(fā)揚(yáng)和繼承唐云先生熱心于愛心助殘公益事業(yè)的崇高精神，決定舉辦以“愛的傳承”為主題的紀(jì)念愛心畫家唐云先生誕辰100周年暨知名書畫家愛心書畫展活動。出版唐云生前助殘捐贈的100幅作品畫集，書名暫定為《愛的奉獻(xiàn)》，內(nèi)容包括：《序》、唐云先生愛心助殘事跡、照片和書畫作品。唐云先生愛心助殘事跡、照片采寫和收集。愛心書畫展后，舉行愛心書畫宣傳、義賣、拍賣、認(rèn)購活動（也可提前進(jìn)行義賣、認(rèn)購，但義賣、認(rèn)購作品要參加愛心書畫展，并注明認(rèn)購單位和價格，對認(rèn)購單位也是一種愛心宣傳）。四、活動經(jīng)費(fèi)（一）經(jīng)費(fèi)需要：50萬元出版兩本畫冊：20萬元；書畫家禮品（唐云先生曾使用的茶壺復(fù)制品）：10萬元；展覽和義賣、拍賣和拍照、攝影等組織成本：10萬元；專題宣傳費(fèi)：10萬元。5歲那年，他在玩耍中被高壓電擊傷，失去了雙手。一次次失敗，但他不氣餒，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，鼓勵著他堅(jiān)持下去。老師看著心疼，叫他別寫了，但他還是咬著牙一遍又一遍耐心地寫著。同時他對繪畫也非常感興趣，那時，他每個月要用掉二三十公斤舊報紙，三四公斤墨水，咬碎的筆桿有近百支。在第二屆中國書畫研討會上，組委會邀請陳偉強(qiáng)出席。在省殘聯(lián)的幫助下，他還拜著名書畫家丁茂魯為師，使他的書畫水平大大提高。待明白是殘疾人陳紅和元和社區(qū)在這里義賣書畫賑災(zāi)時，大家感動極了，紛紛慷慨解囊購買?！皨寢尳涛覍W(xué)會拼音、識字后，我就天天看厚字典。一次，朋友看到她畫的孫悟空，說陳紅有畫畫的潛質(zhì)。畫筆太重，咬在嘴里很酸。XX年，陳紅和浙江畫院常務(wù)副院長池沙鴻結(jié)上了對子，池老師知道陳紅的情況后，為她定做了一套特制毛筆，還給她制定了系統(tǒng)的課程，讓她臨摹吳昌碩的花卉、鄭板橋的竹、盧坤峰的蘭；同時，陳紅開始臨摹名家字帖。最讓陳紅難忘的是XX年的“國際殘疾人日”。參觀者無不豎起大拇指。胡先民因此成為我省技能突出受重獎的第一位殘疾人。掌握了刀法基礎(chǔ)后，其天賦為師傅高度贊許；后又師從防軍清塘村老藝人周方春；業(yè)余多次隨表兄、中國工藝美術(shù)大師吳初偉潛心學(xué)習(xí)木雕裝飾設(shè)計(jì)；1999年又師從中國工藝美術(shù)大師馮文土學(xué)習(xí)傳統(tǒng)人物雕刻。這讓馮文土做出了破格收他為徒的決定。5年前，胡先民的木雕工作室正式掛牌，從此走上了創(chuàng)作與經(jīng)營相結(jié)合的藝術(shù)之路。XX年11月，在日本舉辦的第七屆國際殘疾人職業(yè)技能競賽的現(xiàn)場，胡先民的作品給苛刻的裁判留下了深刻印象。干了20多年木雕的胡先民，對自己的成績有著比一般人更深刻的體會。一來到人世就不幸生活在黑暗之中的來佳俊，對音樂卻有著超乎尋常的天賦。到三歲多時，模仿著電視中播放的樂曲，小佳俊竟把一首“七子之歌”給完整地彈奏了出來，著實(shí)把父母嚇了一跳。得知音樂盲童的神奇事跡，蕭山鋼琴專業(yè)委員會會長桑菱的父親、70多歲的杭師院鋼琴教授桑葉舟建議來戈鴻，盡快給孩子找一個好老師，孩子的樂感、記憶力和手腦配合能力很好，非常少見，千萬不能埋沒