【正文】 學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。以集體、小組的活動形式讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)活動。以集體、小組、個(gè)別的探索形式開展教育活動，將科學(xué)活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學(xué)游戲活動—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，借助一定的材料或玩具，將科學(xué)的道理寓于游戲之中，通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)；如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動，通過幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn)。以集體、小組、個(gè)別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等；同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造；最后利用社區(qū)資源，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動，讓幼兒在欣賞中不斷地提高。二、教科研工作積極開展教研活動。組織年段教師進(jìn)行互聽互評活動，在觀摩教學(xué)活動中，吸取別人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短。繼續(xù)辦好“家長學(xué)?！?，以“育兒保健?？薄ⅰ坝H子活動”、“家長開放日”等活動促進(jìn)家園溝通，從而提高家長教養(yǎng)水平。每周五組織年段教師集體備課，預(yù)設(shè)下一周的教育內(nèi)容，并對上周教育內(nèi)容進(jìn)行反思，同時(shí)做好詳細(xì)地記錄。指導(dǎo)各班參加區(qū)域活動設(shè)計(jì)評論。根據(jù)季節(jié)的變化布置年段日然植種角，選擇反映季節(jié)特征的種相植和飼養(yǎng)的內(nèi)容。對新、舊生進(jìn)行常規(guī)養(yǎng)成教育。組織年段教師學(xué)習(xí)有關(guān)二期課改精神的相關(guān)文章。填寫幼兒家園聯(lián)系手冊。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認(rèn)真傾聽。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。以集體、小組的活動形式讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)活動。以集體、小組、個(gè)別的探索形式開展教育活動，將科學(xué)活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學(xué)游戲活動—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，借助一定的材料或玩具，將科學(xué)的道理寓于游戲之中，通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)；如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動，通過幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn)。但學(xué)生在八年級學(xué)段學(xué)習(xí)期間，學(xué)習(xí)和紀(jì)律上可能會出現(xiàn)分化而且會逐漸明顯，優(yōu)秀的學(xué)生找到了自己的學(xué)習(xí)方法，逐漸加大的學(xué)習(xí)的投入，所以這一部分學(xué)生比較穩(wěn)定。充分發(fā)揮年段管理的職能作用，講求實(shí)效，把強(qiáng)化班集體建設(shè)作為突出工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，為即將進(jìn)入的初三年級打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的騰飛盡最大的努力。再者八年級開始班級與班級還會進(jìn)入分化階段，部分班級已有所顯露。班級穩(wěn)定，教學(xué)順利推進(jìn)，預(yù)防亂班亂堂的出現(xiàn)。試題的難度有一定的層次，題量應(yīng)該靠近中考的要求，讓學(xué)生完成題目之后有一定的回味。做好八年級地理、生物教學(xué)的相關(guān)工作。①高度重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，利用周末時(shí)間進(jìn)行培優(yōu)，利用其它輔導(dǎo)課時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)差。加強(qiáng)考試安排，力爭摸清年級學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，制定切實(shí)有效的措施，穩(wěn)步推進(jìn)，為九年級學(xué)段上學(xué)期學(xué)習(xí)提供良好的基礎(chǔ)。抓前四分之一的學(xué)生，提高年級的整體競爭力，抓好后四分之一的學(xué)生，預(yù)防兩極分化，為年級穩(wěn)定做好鋪墊。加強(qiáng)班級干部的培訓(xùn)，做好責(zé)任分工，爭做年級最負(fù)責(zé)任的小干部。五、具體工作表九月份：爭創(chuàng)文明年段，從我做起（期初儀容儀表、文明教育、落實(shí)手機(jī)）比學(xué)趕超 團(tuán)結(jié)共進(jìn)（文明班級評比、黑板報(bào)）凝聚力量 爭創(chuàng)一流（主題班會）十月份：同一起跑線（致物理）（學(xué)生座談會）從容備考 誠信應(yīng)考（半期考動員）十一月份：用青春唱響同一片藍(lán)天（同唱一首歌）雙管齊下 共創(chuàng)地生佳績（黑板報(bào)）十二月份：“人心齊，泰山移”初二年段拔河比賽展望2021 為同一個(gè)夢想（班級愿望樹）一月份：努力拼搏 迎戰(zhàn)期末（期考動員——期末復(fù)習(xí)計(jì)劃指導(dǎo)）枕戈待旦 ——寒假生活怎么過六、學(xué)期具體措施：加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，班主任管理工作牽動著整個(gè)年級的神經(jīng)，是年級管理工作的重中之重，學(xué)校各項(xiàng)工作及時(shí)布置，及時(shí)反饋都需要班主任的參與。對于老師要多幫助，多伸手，少一份埋怨，少一份指責(zé)，工作搶著做，事情搶著干，用自己的帶頭行動帶動更多的人參與到其中。本學(xué)期，我們要對學(xué)生進(jìn)行全方位、精準(zhǔn)的管理，通過多渠道、多形式加強(qiáng)常規(guī)紀(jì)律教育，學(xué)習(xí)落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)。平時(shí)在教育教學(xué)過程中，真正做學(xué)生的良師益友，既要抓課堂聽講，又要抓課后練習(xí)。所有的年級老師振奮精神，充滿信心，勇于面對挑戰(zhàn)，多參加一些教學(xué)技能賽，多開些教學(xué)公開課，特別是年級有較多的年輕老師，一定要積極參與課程改革，盡快能形成自己的教學(xué)特色，同時(shí)能使新的課程理念真正能夠內(nèi)化為平時(shí)的教學(xué)工作中。著力提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)對新課程、新知識的學(xué)習(xí)，積極參與課程改革，充分運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，努力上好教改實(shí)驗(yàn)課程，每位教師必須把標(biāo)準(zhǔn)立在大綱上，眼睛盯在質(zhì)量上，功夫花在備課上，點(diǎn)子出在課堂上，確保課堂效率的提高。第五篇：2009學(xué)年第一學(xué)期大班年段組工作總結(jié)2009學(xué)年第一學(xué)期大班年段組工作總結(jié)時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又過了一個(gè)學(xué)期，本學(xué)期的大班年段組的工作在園領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)心和幫助下、在家長的積極配合以及班上人員的努力下，安全順利的完成了計(jì)劃中的每一項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期年級工作總結(jié)如下：一、教育教學(xué)工作（一）在教學(xué)中，我們根據(jù)課程的需要和新《綱要》的精神，認(rèn)真研究新教材，共同制訂教學(xué)計(jì)劃，探討大班幼兒的年齡特征，大班幼兒的常規(guī)培養(yǎng)問題和幼小銜接問題等。這學(xué)期的成長記錄要求是做細(xì)做透，針對幼兒的行為及個(gè)性發(fā)展，教師能及時(shí)做好觀察記錄，分析幼兒的行為特征，并適時(shí)采取合理的教育手段。首先，從思想、行動上認(rèn)真落實(shí)“一切為了孩子，一切為了明天”的方針，在班級管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，工作上堅(jiān)持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業(yè)，敬業(yè)，積極。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解，并盼望自己做一個(gè)小學(xué)生，從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備；嘗試按照學(xué)校的作息制度來生活，上課時(shí)不入廁，不去喝水。充分發(fā)掘家長資源，共同構(gòu)建具有本班特色的幼兒成長環(huán)境。五、豐富多彩的年段活動俗話說，良好的開端是成功的一半，新的學(xué)期一開始，我們各班師生就以全新的姿態(tài)投入到幼兒園的學(xué)習(xí)生活中，大家共同打扮自己的教室，為自己班級營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活氣氛。