【正文】 細的思想工作 以人為本是科學發(fā)展觀的核心，其中一條很重要思想就是發(fā)展依靠人民群眾。第二篇：科學發(fā)展觀個人剖析一、學習情況及體會按照xxxx學習實踐科學發(fā)展觀試點活動實施方案的安排，通過集中學習和分散學習，我深刻認識到：這次開展的學習實踐科學發(fā)展觀試點活動，是黨在新的歷史時期貫徹落實三個代表重要思想，加強黨的建設的重要舉措，是一項大規(guī)模、廣泛性、深層次的黨內(nèi)思想解放運動，是一次黨的肌體自我修復、自我完善的創(chuàng)新過程。創(chuàng)新意識不足，有自我滿足情緒。在學生教育的可持續(xù)發(fā)展上做得還不夠好，太看重成績,有時在思想深處還摻雜著私心雜念，有一些患得患失的情緒等等。振奮精神，再立新功。第三篇：科學發(fā)展觀個人剖析科學發(fā)展觀個人剖析一、學習情況及體會按照xxxx學習實踐科學發(fā)展觀試點活動實施方案的安排，通過集中學習和分散學習，我深刻認識到：這次開展的學習實踐科學發(fā)展觀試點活動，是黨在新的歷史時期貫徹落實三個代表重要思想，加強黨的建設的重要舉措，是一項大規(guī)模、廣泛性、深層次的黨內(nèi)思想解放運動，是一次黨的肌體自我修復、自我完善的創(chuàng)新過程。創(chuàng)新意識不足，有自我滿足情緒。在學生教育的可持續(xù)發(fā)展上做得還不夠好，太看重成績,有時在思想深處還摻雜著私心雜念，有一些患得患失的情緒等等。振奮精神，再立新功。科學發(fā)展觀學習心得體會開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，是用中國特色社會主義理論體系武裝全黨的重大舉措，是深入推進改革開放、推進經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展、促進社會和諧穩(wěn)定的迫切需要，是保持和發(fā)揚黨的先進性、推動高等教育科學發(fā)展的必然要求。通過這段時間的學習和實踐，我也深深地感到：科學發(fā)展觀的提出，是理論創(chuàng)新的一個突出成果，體現(xiàn)了中央新一屆領導集體對發(fā)展內(nèi)涵的深刻理解和科學把握，是發(fā)展思路、發(fā)展模式的不斷探索和創(chuàng)新，對我們把握新形勢、提高教學能力、做好教育工作，具有非常重要的意義。經(jīng)驗表明，一個國家堅持什么樣的發(fā)展觀，對這個國家的發(fā)展將產(chǎn)生重大影響，不同的發(fā)展觀往往會導致不同的發(fā)展結果。從科學意義上講，也是文明進步的表現(xiàn)。加強自身建設，轉變觀念，拓寬思路，不斷創(chuàng)新，牢固樹立和落實科學發(fā)展觀，做好本職工作。不發(fā)展，就不可能解決我們面臨的這樣那樣的問題，就不能建設中國特色社會主義。全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展，是經(jīng)濟發(fā)展、社會發(fā)展和人的全面發(fā)展的統(tǒng)一。在認真學習科學發(fā)展觀的同時，還要加強業(yè)務學習?？茖W發(fā)展觀學習內(nèi)容的豐富，決定了我們思考內(nèi)容的更為豐富。我們每一位黨員干部都應該在深入學習的基礎上勤于思考，“三思而后行，”將學習、思考的成果用于指導我們的教學工作，創(chuàng)造性地開展工作上。四、要善總結。自己作為一名黨員，學習科學發(fā)展觀，更要結合自身實際情況，把學習踐行科學發(fā)展觀與當前各項工作結合起來，與實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益結合起來，著力提升我們的理解力、執(zhí)行力、操作力、創(chuàng)新力、融和力和組織力。在學習中，要有目的，有方向，要進行系統(tǒng)思考、系統(tǒng)安排。新形勢下我們尤其要具有綜合分析研究的能力，能夠在復雜的人物和事件中透過現(xiàn)象看本質，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，并根據(jù)事物的發(fā)展趨勢，預測未來可能出現(xiàn)的問題，超前采取防范措施，把工作做在前面，掌握工作的主動權。要使各項工作再上新臺階，要求我們必須提高創(chuàng)新能力。我們一定要珍惜黨的政治聲譽，堂堂正正做人，走好人生之路，著力規(guī)范師德行為，樹立良好的形象。學會用全面的、發(fā)展的、聯(lián)系的觀點看人看事，提高辯證思維的能力和認識問題、分析問題、處理問題的能力。教育大計，就要堅持以人為本的教育思想，全面提高教師隊伍整體素質，夯實教育發(fā)展的基石，推動教育事業(yè)的跨越發(fā)展；要堅持以人為本，是科學教育發(fā)展觀的核心內(nèi)容。按照落實科學發(fā)展觀和“六查六看”的總體要求，對照“六查六看”：一查本單位確定的發(fā)展思路、規(guī)劃和舉措，看發(fā)展思路、規(guī)劃和舉措是否符合科學發(fā)展觀的要求；二查為師生辦實事的落實情況，看是否堅持以人為本，一切為了師生、一切依靠師生的要求；三查我校的發(fā)展情況，看是否符合協(xié)調(diào)發(fā)展的要求；四查和諧校園創(chuàng)建情況，看是否符合和諧社會建設要求；五查教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展情況，看教師之間、領導之間、學校、家長之間是否均衡協(xié)調(diào)發(fā)展；六查政績和作風建設，看干部能不能以求真務實的工作作風、心系群眾的服務思想、惠及子孫的科學政績?yōu)榘l(fā)展服務、為師生造福。是一項大規(guī)模、廣泛性、深層次的黨內(nèi)思想解放運動，是一次黨的肌體自我修復、自我完善的創(chuàng)新過程。雖然平時也比較注重學習，但學習的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)。全局意識不夠強。有時想著自己參加工作近四十年，拼也拼過，干也干過，立過功也受過獎，曾經(jīng)獲得幾次先進工作者，職稱上已經(jīng)是高級教師，從而一度放松了對自己的要求，缺少了以前那種敢拼敢干、初生牛犢不畏虎的朝氣，工作上放不開手腳。三、下一步整改措施開展這次科學發(fā)展觀六查六看教育活動對黨員干部來說意義重大，是關系執(zhí)政興國的頭等大事，對個人來講，也是一次重要的審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會，是讓自己進一步增強責任感、壓力感，增加榮譽感、自豪感，提高發(fā)揮黨員先進性的自覺性、保持先進性的持續(xù)性的一次重要機遇。首先樹立強烈的自覺意識和責任意識，牢記全心全意為人民服務的宗旨，牢記兩個“務必”，更新觀念，大膽工作，努力提高學習的自覺性，學無止境，活到老、學到老。努力干好本職工作，讓人民群眾滿意，讓上級領導放心。認真貫徹“三個代表”重要思想和樹立、落實科學發(fā)展觀是新時期保持共產(chǎn)黨員先進性的重要內(nèi)容。所以，到基層社社調(diào)研時間相對較少。工作抓落實不夠細致。基層原因在于自己作為秘書、要協(xié)調(diào)班子成員的工作，要處理好集體領導與個人分工負責的關系。這些問題的存在，作為村定補干部的一員，負有一定責任，同時說明我的思想還不夠解放，開拓進取．勇于創(chuàng)新精神還有差距。有時側重了對上級的有關政策、文件精神的學習，而忽視了系統(tǒng)的理論學習。（二）堅持群眾路線自覺性不強。（三）自身素質有差距 當前，改革和發(fā)展已到關鍵時刻，面對這種緊迫的形勢，我在思想覺悟、理論水平、業(yè)務知識、領導能力等方面與所擔負的領導責任還不完全適應，對有些問題考慮不深不細、缺乏戰(zhàn)略眼光。三、今后努力的方向通過近一時期深入學習科學發(fā)展觀和同志們的幫助，使自己在思想上有了很大提高，深刻認識到了存在的問題和差距，思想認識升到了新層次；責任意識得到了新增強；自身建設找到了新水準；奮斗方向確立了新目標。樹立楷模的理念，做廉潔自律的表率。自己要時刻意識到肩上沉甸甸責任，在今后工作中，我要繼續(xù)保持旺盛的工作斗志，強烈的事業(yè)心和責任感，心系職工，獻身事業(yè)，不畏壓力，勇挑重擔。今后工作中，我要把職工對我的殷切期望做為自己干好工作的不竭的精神動力，哈下腰、使足勁，腳踏實地、埋頭若干，從群眾最不滿意的事抓起，從群眾最希望辦的事做起，努力改變工作方法，改進工作作風，樹立求真的理念，做實事求是的表率