【正文】 072009，資助金額為5萬元，本人排名第二。第一篇：碩士生導師個人情況簡介碩士生導師個人情況簡介顧加祥，男，1969年4月出生，醫(yī)學博士研究生，蘇北人民醫(yī)院骨科副主任（主持工作）、手足顯微外科主任。完成科研項目：hIGF1轉(zhuǎn)基因促周圍神經(jīng)再生和抑制肌肉萎縮的實驗研究（200705304）。2007年論文“保留神經(jīng)的腓腸神經(jīng)營養(yǎng)血管蒂皮瓣臨床應(yīng)用7例”獲中華醫(yī)學會全國顯微外科學會優(yōu)秀論文獎。本人擔任廣東省青年志愿者信息技術(shù)研發(fā)中心的主要負責人，曾指導該生進行項目開發(fā)，曾開發(fā)的項目有：廣東省青年志愿者信息管理系統(tǒng)、醫(yī)療服務(wù)管理系統(tǒng)、企業(yè)管理系統(tǒng)、培訓機構(gòu)信息管理系統(tǒng)、倉庫管理系統(tǒng)等。在個人品質(zhì)方面，該生謙虛禮貌，堅定執(zhí)著，在困難面前不輕言放棄，而且善于溝通交流，樂于助人，能與團隊中不同年級、不同背景的同學進行良好高效地溝通與合作。在指導該生創(chuàng)作作品的過程中，可以發(fā)現(xiàn)，該生做事刻苦勤奮，認真負責，有極強的責任心。經(jīng)過近一年的了解，可以看出，該生對科研有一定興趣，并逐漸獲得了科研的素質(zhì)與能力，故推薦到貴校，望審核通過。吳海江同學個性內(nèi)斂，做事沉穩(wěn)，具有科學研究工作所需的堅韌不拔的可貴品質(zhì)。本人相信若該生能獲得名師指點，取得進一步深造與研究的機會，其潛力必能得到相當程度的激發(fā)，做出不負期望的成績。期望我的這封推薦信能夠幫你們更多更好地了解**，一方面幫你們招進一名優(yōu)秀的大學生，也能夠使**進入他夢寐以求的大學殿堂。他才華橫溢，思想深刻。他彈得一手好琴，優(yōu)美的旋律或漁舟唱晚或平湖秋月，打動過多少年輕的靈魂。在領(lǐng)導潛力組織潛力方面他就是同齡人中的翹楚，同時，他還具有較強的團隊意識。在日益注重利益的這天，他堅守著人類靈魂中最閃光的一方凈土。他感受快樂，也傳達快樂。我們認識很久了，他一向都就是一個很謙和的人。于就是明白，作為他的老師，我就是幸福的，幸運的。而此刻，因為有他，那熄滅的火重新燃起，我期望他幫我完成在未了的心愿。所以，李靜不讀，似乎也就是的損失。而貴校，無疑就是他最好的選取。碩士生導師推薦信5本人是廣東工業(yè)大學大學計算機學院的一名研究生導師，很樂意推薦xxx同學到貴司進行工作實習。思維活躍，能運用現(xiàn)有知識，并查閱相關(guān)文獻來解決研究中出現(xiàn)的問題。推薦人：20xx年6月21日碩士生導師推薦信6該生樂觀向上，勤于涉獵各類經(jīng)濟學書籍，擅于獨立思考，有嚴謹認真的學術(shù)研究態(tài)度，并積極參加各項科研活動。該生綜合表現(xiàn)突出，特此推薦!推薦人：xxx碩士生導師推薦信7尊敬的xx大學研究生院：作為xx大學xx學院的一名教授，我很高興推薦xx同學到貴校攻讀碩士學位。在課下，她會主動嘗試用所學的理論知識和分析方法思考當今熱點經(jīng)濟問題，并經(jīng)常與我交流觀點和體會。一分耕耘一分收獲，該生在兩年間以全年級總成績第X和在核心刊物上發(fā)表X篇學術(shù)論文的的優(yōu)異答卷獲得了XX獎學金，這些成績充分說明該生具有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和突出的科研能力。XX同學自學能力強，人品誠實穩(wěn)重，學習態(tài)度嚴謹，工作認真勤奮，并具有強烈的求知欲和上進心。她上課很用心，我講過的很多案例，在她參與資信評估的實習時，能得到運用。她會計基礎(chǔ)牢固，核心課程平均成績85分，加之學習能力較強，因此實習期間她已能較好地掌握評估的一些基本業(yè)務(wù)，而這又進一步使她對會計有了更深的領(lǐng)悟。相信寫推薦信是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的碩士生導師推薦信，希望對大家有所幫助。在課下，她會主動嘗試用所學的理論知識和分析方法思考當今熱點經(jīng)濟問題，并經(jīng)常與我交流觀點和體會。一分耕耘一分收獲，該生在兩年間以全年級總成績第X和在核心刊物上發(fā)表X篇學術(shù)論文的的優(yōu)異答卷獲得了XX獎學金，這些成績充分說明該生具有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和突出的科研能力。XX同學自學能力強，人品誠實穩(wěn)重，學習態(tài)度嚴謹，工作認真勤奮，并具有強烈的求知欲和上進心。吳海江同學在其攻讀碩士學位的兩年中給人留下了深刻的印象：他學習特別努力，能吃苦耐寂寞，研究方向明確，能積極主動地向人請教。在攻讀碩士學位期間，這些品質(zhì)幫助他出色的完成了課題任務(wù)。此致敬禮！推薦人：XXXXXXX年XX月XX日碩士生導師推薦信4尊敬的xx大學研究生院：本人是廣東工業(yè)大學大學計算機學院的一名研究生導師，很樂意推薦xxx同學到貴司進行工作實習。思維活躍，能運用現(xiàn)有知識，并查閱相關(guān)文獻來解決研究中出現(xiàn)的問題；具有很好的總結(jié)分析能力和文字表達能力，工作能力十分出色。在課下，她會主動嘗試用所學的理論知識和分析方法思考當今熱點經(jīng)濟問題，并經(jīng)常與我交流觀點和體會。本人擔任廣東省青年志愿者信息技術(shù)研發(fā)中心的主要負責人，曾指導該生進行項目開發(fā)，曾開發(fā)的項目有：廣東省青年志愿者信息管理系統(tǒng)、醫(yī)療服務(wù)管理系統(tǒng)、企業(yè)管理系統(tǒng)、培訓機構(gòu)信息管理系統(tǒng)、倉庫管理系統(tǒng)等。具有很好的總結(jié)分析能力和文字表達能力，工作能力十分出色。本人是該生在**大學本科生階段的系主任，曾指導該生參加第十屆“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術(shù)科技作品競賽。 在個人品質(zhì)方面，該生謙虛禮貌，堅定執(zhí)著，在困難面前不輕言放棄，而且善于溝通交流，樂于助人，能與團隊中不同年級、不同背景的同學進行良好高效地溝通與合作。實習期間，盛樺給我留下了非常好的印象。5天工作日，她共參與調(diào)研了包括上海建橋?qū)W院、海航酒店集團等15家公司。期望我的這封推薦信能夠幫你們更多更好地了解**，一方面幫你們招進一名優(yōu)秀的大學生，也能夠使**進入他夢寐以求的大學殿堂。他才華橫溢，思想深刻。他彈得一手好琴，優(yōu)美的旋律或漁舟唱晚或平湖秋月，打動過多少年輕的靈魂。在領(lǐng)導潛力組織潛力方面他就是同齡人中的翹楚，同時，他還具有較強的團隊意識。在日益注重利益的這天，他堅守著人類靈魂中最閃光的一方凈土。他感受快樂，也傳達快樂。我們認識很久了，他一向都就是一個很謙和的人。于就是明白，作為他的老師，我就是幸福的，幸運的。而此刻，因為有他，那熄滅的火重新燃起，我期望他幫我完成在未了的心愿。所以，李靜不讀，似乎也就是的損失。而貴校，無疑就是他最好的選取。碩士生導師推薦信10尊敬的xx大學研究生院：作為xx大學xx學院的一名教授，我很高興推薦xx同學到貴校攻讀碩士學位。在課下，她會主動嘗試用所學的理論知識和分析方法思考當今熱點經(jīng)濟問題，并經(jīng)常與我交流觀點和體會。碩士生導師推薦信1尊敬的xx大學研究生院：作為xx大學xx學院的一名教授，我很高興推薦xx同學到貴校攻讀碩士學位該生于XX年x月進入xx系學習，學習成績一直名列全系前三名。通過批閱她的專題筆記和學術(shù)論文，我看到她專業(yè)基礎(chǔ)扎實，思維活躍，已比較熟練的掌握了經(jīng)濟學的研究方法與范式，能夠在選題時找到適合自己研究的角度，在分析問題時恰當?shù)厥褂媒?jīng)濟學的語言，具備經(jīng)濟學的基本素養(yǎng)，有相當好的科研潛質(zhì)。思維活躍，能運用現(xiàn)有知識，并查閱相關(guān)文獻來解決研究中出現(xiàn)的問題。推薦人簽名：簽名日期 XXXX年XX月XX日碩士生導師推薦信3尊敬的領(lǐng)導：本人是XX同學碩士學位論文的指導教師，并在其攻讀碩士學位的階段里擔任其國際貿(mào)易學授課教師。該生還具有較強的分析與解決問題的能力和獨立思考的能力，對科研工作有濃厚的興趣。在此，本人愿毫無保留推薦吳海江同學進入貴校攻讀博士學位。XX同學個性內(nèi)斂，做事沉穩(wěn)，具有科學研究工作所需的堅韌不拔的可貴品質(zhì)。本人相信若該生能獲得名師指點，取得進一步深造與研究的機會，其潛力必能得到相當程度的激發(fā)，做出不負期望的成績。在指導該生進行開發(fā)的過程中，可以發(fā)現(xiàn)，該生做事刻苦勤奮，認真負責，有極強的責任心。在個人品質(zhì)方面，該生謙虛禮貌，堅定執(zhí)著，在困難面前不輕言放棄，而且善于溝通交流，樂于助人，能與團隊中不同年級、不同背景的同學進行良好高效地溝通與合作。通過批閱她的專題筆記和學術(shù)論文。在其大x學年的學習中，我擔任她的(課程名)的授課老師，指導她參與科研活動并對她寫作的多篇學術(shù)論文提出意見，在與她課上的互動和課下的交流中，對她有一定的了解和認識。該生綜合表現(xiàn)突出，特此推薦!推薦人：XXX20xx年X月X日碩士生導師推薦信8尊敬的xx大學研究生院：本人是廣東工業(yè)大學大學計算機學院的一名研究生導師，很樂意推薦xxx同學到貴司進行工作實習。思維活躍，能運用現(xiàn)有知識，并查閱相關(guān)文獻來解決研究中出現(xiàn)的問題；具有很好的總結(jié)分析能力和文字表達能力，工作能力十分出色。作為一名看著**一步步成長的高中老師，我覺得把最優(yōu)秀的學生推薦給最優(yōu)秀的大學就是我義不容辭的職責。回想這三年的經(jīng)歷，歲月把一個簡單明快的女孩打造成了意志堅強、底蘊深厚、成熟內(nèi)斂、秀外慧中、熱愛生活，有愛心、同情心、上進心，具備優(yōu)秀的思維品格、超強的學習潛力，獨具魅力的領(lǐng)導才能，完善的個性特點，較大發(fā)展空間和較強發(fā)展?jié)撡|(zhì)的優(yōu)秀人才。他用五彩筆寫作心靈的云卷云舒，也描繪校園生活的酸甜苦辣。很多時候，我們不愿意承認自我的教育就是應(yīng)試教育，但我不得不說，他就是我學生中的異類，就是應(yīng)試教育的奇跡。其實，在他身上，最打動人的不就是傲視群芳的才情，不就是優(yōu)秀的成績，甚至不就是出色的領(lǐng)導潛力，而就是愛心，就是對生活，未來，世界，他人甚至一草一木的熱愛。他享受春花的美麗，秋月的溫馨，夏雨的激情，冬雪的堅韌。他為弱者流淚，為強者歡呼，他與人為善，相信送人玫瑰手有余香，他以飽滿的激情感染著每一個人，他的愛心使他身邊的世界溫暖、快樂、平和。在他身上，我看到了一個優(yōu)秀生命個體的成長，看到年輕生命蓬勃的生機、熱烈的色彩，他像一個美麗的蝴蝶在我身邊破繭而出，那奪目的光華令我眩暈、顫栗和感動。許多年前，我也以前對那所大學充滿了向往，韶華不再，想起但就是唏噓。但大學，同樣需要有優(yōu)秀的學生加入，才能長期發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展。三個年頭，近千個日子里，作為老師的我，不正就是一向執(zhí)著的等待他展翅高飛，尋找更適合他的未來?他需要更廣闊的天空，更開放的學習氛圍，更多優(yōu)秀老師的指導。我相信，他會給貴校更多驚喜。為了能學習更多的評估專業(yè)知識，她主動承擔了更多的工作，像正式員工一樣主動留下來加班。在參與撰寫評估報告時，她思路清晰、有較強的邏輯性；在獨立完成一部分工作的同時，能較好地與老師溝通、合作，并能提一些有深度的問題，得到了大家的一致好評。2006年獲第八屆福建省青年科技獎，2006年獲江蘇省蘇北人民醫(yī)院先進工作者，2007年獲江蘇省優(yōu)秀科技工作者，2009年國家衛(wèi)生部普通外科內(nèi)鏡杰出青年獎及多項先進技術(shù)引