知識競賽總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 管理學(xué)院，公共管理學(xué)院，經(jīng)濟學(xué)院，商學(xué)院，統(tǒng)計學(xué)院，文法學(xué)院，信息學(xué)院等各二級學(xué)院代表隊參與。特別是對每一個環(huán)節(jié)反復(fù)檢查，確保了競賽的順利進(jìn)行。三、活動內(nèi)容豐富，搶答題、代表隊答錯后的觀眾競答、中場休息的古箏表演活躍了氣氛，增強了觀賞性四、突發(fā)情況處理得當(dāng)，成功應(yīng)對了兩隊分?jǐn)?shù)一樣難分勝負(fù)的情況，考慮問題比較充分，避免了會場秩序的混亂，保證了比賽的正常進(jìn)行五、活動道具準(zhǔn)備充分，增強了競賽的準(zhǔn)確性和觀賞性，增加了30秒計時器，設(shè)置了超鏈接，方便了限時答題的開展六、機構(gòu)設(shè)置合理，公證處的設(shè)置使本次比賽公正，公平，公開，同時公證處與主持人互相配合，分擔(dān)了主持人裁判的職能，減輕了主持人負(fù)擔(dān)，避免了慌亂情況下主持人誤判，使比賽進(jìn)行的流暢有序。試題要在形式、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)上新穎，力求達(dá)到調(diào)動選手及觀眾積極性的目的。最后知道此次活動的人只局限于小部分，沒有起到調(diào)動同學(xué)們關(guān)注消防的的積極性及參與度。本次競賽對參賽同學(xué)“全民關(guān)注消防，生命安全至上”知識了解程度也有了很大的提高，對創(chuàng)建安全、和諧的校園環(huán)境提供了很大的幫助，同時在此感謝各部門成員的良好配合。九的歷史，抒發(fā)信息人的愛國情懷。這次活動緊扣“不忘歷史，用于拼搏，激揚人生，弘揚一二心中升起一種無限振奮，無限光榮的情感。每個人都為自己是中國人而感到自豪。隨著圖片的播放，和旁白的介紹。1935年12月9日，一個滴水成冰的早晨，北平各大中學(xué)校的數(shù)千名學(xué)生像潮水一般的沖上街頭，高唱救亡歌曲，高呼口號，反對日本侵華北，反對國民黨發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)。梁啟超在《少年中國說》中寫道：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球”我們是祖國未來的希望，七十七年過去，彈指一揮間，但我們對先烈的敬仰應(yīng)該淹沒在這繁忙的都市生活當(dāng)中嗎？我們對先烈的思念應(yīng)該隨著時間的變遷而淡漠嗎？我們的愛國情思應(yīng)該隨著年齡的增長而深深的埋藏在心底嗎？答案是否定的，無論在什么時候我們夠應(yīng)該擁有一顆愛國之心。奧運會，世博會的成功舉辦。我們應(yīng)該為了我們愛的土地做點什么，我們的國土之所以被侵犯，我們?nèi)A人在外之所以被人瞧不起。我們應(yīng)牢記一二充增強團隊的合作精神，調(diào)節(jié)同學(xué)們的學(xué)習(xí)節(jié)奏，為廣大同學(xué)提供了一個展示自我的舞臺本次專業(yè)知識競賽的主題比較新穎，套用了歐洲著名數(shù)學(xué)家笛卡兒的一句名言“我思故我在”。本次知識競賽的另一大亮點就是創(chuàng)新。本此知識競賽由小組代表責(zé)答題。不僅活躍了比賽氣氛，還增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼?？梢钥吹?，由于我們經(jīng)驗的不足，本次知識還有一些不完美的地方。本次知識競賽的目的和意義，主要是讓參與的同學(xué)認(rèn)識到，21世紀(jì)是人才競爭的時代，人才的素質(zhì)和技能已成為知識經(jīng)濟實現(xiàn)的先決條件。創(chuàng)新之一：打破以往知識競賽的單一類題目。本次知識競賽，由各班推薦3人組成“答題組”，負(fù)責(zé)答題。創(chuàng)新之三：改進(jìn)并豐富了答題的形式。本次知識競賽得到了學(xué)部里老師及本學(xué)部同學(xué)們的大力支持。此次活動既有可取之處，也有不足之處。在題型方面，知識競賽有了較大的突破，比較具有新穎性，同時，經(jīng)過我們五個學(xué)生會干部多次交流，征求了學(xué)部書記的建議。當(dāng)然這也需要我們隊主持人培訓(xùn)方面更加細(xì)節(jié)化。每一次活動的開展都是一次心血的結(jié)晶，這次活動總體上還不錯，現(xiàn)場氣氛也比較好。一次活動的開展效果能夠體現(xiàn)其組織者和策劃者的能力，這次活動所也體現(xiàn)出來的問題就體現(xiàn)了我們團總支所欠
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