百靈廟第一小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮輔導(dǎo)員培訓(xùn)計(jì)劃-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 化，并逐步形成獨(dú)具一格的社團(tuán)風(fēng)貌、社團(tuán)精神，成為獨(dú)具特色的學(xué)員集體。三、考核辦法以隨機(jī)考核為主，每月考核匯總一次，每學(xué)年進(jìn)行一次匯總；考核采取考核小組審核考評(píng)的形式?？己私Y(jié)果將作為評(píng)選各級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員以及其他評(píng)選活動(dòng)、獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)，并作為教職工履責(zé)考核的重要依據(jù)之一。被聘教師必須身體健康，無(wú)傳染病史。被聘用教師的工資按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)發(fā)給，如有遲到、早退或停課者必須扣除。二、工作重點(diǎn)（一）注重細(xì)節(jié)，加強(qiáng)文化內(nèi)涵建設(shè)。繼續(xù)上一學(xué)年分工協(xié)作要求，充分發(fā)揮好各級(jí)部宣傳陣地作用，做到高質(zhì)高效。抓好向各級(jí)教育網(wǎng)、報(bào)刊投稿和向區(qū)教育局傳遞教育信息工作，積極宣傳學(xué)校辦學(xué)，擴(kuò)大學(xué)校影響。書法教育書法教育，活動(dòng)發(fā)展。組織對(duì)現(xiàn)行制度進(jìn)行補(bǔ)充與完善，出臺(tái)制度能調(diào)查民意，發(fā)揚(yáng)民主，經(jīng)過(guò)了教師和學(xué)生公認(rèn)的程序，編印《學(xué)校管理制度匯編》，以此提高工作的規(guī)范性與科學(xué)性。進(jìn)一步完善各學(xué)科教學(xué)要求，細(xì)化常規(guī)“互查互學(xué)”制度，第三周組織教研組常規(guī)共閱活動(dòng)，一查規(guī)范性，二樹(shù)榜樣，請(qǐng)常規(guī)工作做得好的老師介紹經(jīng)驗(yàn)，期中再組織查閱，看常規(guī)執(zhí)行情況，期末組織小結(jié)，談?wù)劤Ｒ?guī)工作中的成果。圍繞課題研究目標(biāo)，將課題研究和教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，一起通過(guò)隨堂聽(tīng)課、生態(tài)課堂教學(xué)周、主題式教研課等形式，加強(qiáng)生態(tài)課堂建設(shè)。生態(tài)教研——追求卓越。固定后，每一個(gè)年級(jí)就可以照著積累的資料開(kāi)展活動(dòng)。圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，依據(jù)學(xué)校主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹和落實(shí)上級(jí)教育行政部門的有關(guān)精神, 以服務(wù)教師為核心，以提升現(xiàn)代教育技術(shù)水平為抓手，不斷提升教師專業(yè)發(fā)展水平。教師研訓(xùn)一是做好論文信息的發(fā)布；二是做好論文的收集、整理與上交；三是做好論文獲獎(jiǎng)信息的歸類與匯總。本學(xué)期開(kāi)始，每月安排一次全員校本培訓(xùn)活動(dòng)，提煉主題，認(rèn)真策劃，優(yōu)化培訓(xùn)項(xiàng)目，重點(diǎn)加強(qiáng)教師教育信息化的培訓(xùn)。加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)。著手新一輪少先隊(duì)課題研究。充分整合本學(xué)期的各類節(jié)日元素，開(kāi)展以“感恩師長(zhǎng)、感恩祖國(guó)、感恩社區(qū)、感恩朋友”為主題的假期實(shí)踐活動(dòng)，賦予感恩教育更親切的視角，提高教育的實(shí)效。充分發(fā)揮學(xué)校的優(yōu)勢(shì)和引導(dǎo)作用，主動(dòng)加強(qiáng)與家庭和社區(qū)之間的交流和合作，輻射教育的影響力，優(yōu)化德育生態(tài)環(huán)境。結(jié)合三年級(jí)承上啟下的學(xué)段特點(diǎn)，為隊(duì)員設(shè)計(jì)一場(chǎng)盛大的“成長(zhǎng)禮”，讓他們?cè)趲熼L(zhǎng)的教誨和祝福聲中積累成長(zhǎng)的體驗(yàn)，感受成長(zhǎng)的幸福。三、學(xué)校工作行事歷九月份制定工作計(jì)劃輔導(dǎo)員工作例會(huì)召開(kāi)媒體宣傳策劃會(huì)議綜合實(shí)踐活動(dòng)專題講座十月份公民教育實(shí)踐活動(dòng)新一輪項(xiàng)目交流活動(dòng)中隊(duì)文化建設(shè)之班主任（輔導(dǎo)員）基本功大賽活動(dòng)輔導(dǎo)員老師工作例會(huì)生態(tài)課堂專題講座十一月份三年級(jí)成長(zhǎng)禮（家長(zhǎng)學(xué)校授課活動(dòng)）公民教育實(shí)踐項(xiàng)目交流活動(dòng)中隊(duì)文化建設(shè)之主題班會(huì)觀摩周活動(dòng)輔導(dǎo)員老師工作例會(huì)主題沙龍十二月份公民教育實(shí)踐項(xiàng)目交流活動(dòng)中隊(duì)文化建設(shè)之班級(jí)博客圈網(wǎng)絡(luò)評(píng)比活動(dòng)輔導(dǎo)員老師工作例會(huì)一月份評(píng)選新聞宣傳報(bào)道先進(jìn)級(jí)部和先進(jìn)個(gè)人輔導(dǎo)員活動(dòng)小結(jié)。二、培訓(xùn)目標(biāo)：通過(guò)培訓(xùn)，使教師在思想政治與職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面有較大幅度的提高，尤其是該教師負(fù)責(zé)的這門學(xué)科,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高他們實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。集體培訓(xùn)一方面由學(xué)校組織選派優(yōu)秀特色教師參加上級(jí)部門組織的各項(xiàng)活動(dòng)，尤其是各項(xiàng)業(yè)務(wù)能力比賽活動(dòng)，以比賽促發(fā)展，以比賽促進(jìn)教師專業(yè)特長(zhǎng)能力的提升。專業(yè)教師：專業(yè)性培訓(xùn)，以“市文明辦精神”為指導(dǎo)，對(duì)各特色教師進(jìn)行專題培訓(xùn)。如外出短期培訓(xùn)或進(jìn)修，聘請(qǐng)專家來(lái)訪或?qū)I(yè)指導(dǎo)，支持教師參加舞蹈家協(xié)會(huì)、音樂(lè)家協(xié)會(huì)、美術(shù)家協(xié)會(huì)等組織培訓(xùn)班，來(lái)規(guī)范我們的指教行為，提高輔導(dǎo)員教師的技能和教學(xué)水平。
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