【正文】 炔的體積比不同，可以得到三種性質(zhì)不同的火焰?；鹧娴淖罡邷囟葏^(qū)在焰心前端約2～4mm處。碳化焰：—— 比值大于1，焰區(qū)有碳存在，游離狀態(tài)的碳會滲到熔池金屬中，增加焊縫的含碳量，使塑性降低強度增高。乙炔和銅、銀長期接觸能產(chǎn)生成乙炔銅、乙炔銀都具有爆炸性。三、火焰：點燃火焰，調(diào)節(jié)火焰大小，調(diào)節(jié)火焰性質(zhì)。d)、焊絲的送進。c)：注意觀察金屬的熔化深度，不能有假焊存在：焊絲的送進速度必須根據(jù)焊縫的需要，不能太多或太少。二、燃燒生成的金屬氧化物的熔點應(yīng)低與金屬本身的熔點，以使金屬氧化物在液態(tài)下被氣流吹走?；鹧驸F焊釬焊是利用熔點比母材低的金屬作為接縫的填充材料，把兩個焊件在固態(tài)下連接在一起的一種焊接方法。常用：銅基釬料和銀基釬料焊。四、未經(jīng)處理的油箱、油桶等容器禁止修焊。掌握對接平焊焊接簡單零件，并能正確操作焊鉗和焊條與工件的角度。四、教學(xué)內(nèi)容、方法及步驟單元考勤、分組、焊接概述、安全焊接是將兩個或兩個以上焊件，在外界某種能量的作用下，借助于各焊件接觸部分原子間相互結(jié)合力，連接成一個不可拆的整體的一種加工方法。它們分為交流（型號 Bx）、（型號Ax、Zx、Zx7）兩大類。二、電焊條： 焊條的組成：焊條由焊芯和藥皮兩部分組成。（脫氫、脫硫、脫氧、脫磷）起到冶金的作用。I V X U K型鈍邊：為防止根部燒穿，坡口根部要留2～3mm的直邊。接上電源的焊條和工件接觸（短路）離開一定的高度，短路電流產(chǎn)生的高溫，使接觸點的金屬熔化蒸發(fā)，并被電離成電子和離子?！?0176。（3）橫向擺動——以保證完成焊縫的寬度。在焊縫邊緣停留的時間不正確。產(chǎn)生的原因：間隙太大，電流太大，焊速太慢。產(chǎn)生的原因：焊縫未清理干凈，熔渣未清理干凈，電流太小，焊速太快。產(chǎn)生的原因：熔池中含有較多的硫（S）、磷（P）等有害元素，熔池中含有較多的氫。可以焊接碳素鋼外，還可以焊鑄件、鋼、鋁等有色金屬。利用丙酮在壓力下能吸收乙炔氣體的原理工作。六、軟膠管——輸送氧氣和乙炔的膠管。二、焊劑——氣焊焊接中的助熔劑，能除去氣焊熔池中形成的氧化物等雜質(zhì)，減少空氣對熔池金屬的侵襲，改善熔池金屬的濕潤性?；鹧鎱^(qū)域基本上沒有自由氧及自由碳存在，完全燃燒的火焰。焊接一般銅材時，熔池產(chǎn)生沸騰現(xiàn)象，氣孔和氧化物較多，焊道金屬變脆變壞，應(yīng)注意使用。文明生產(chǎn)由于氧氣瓶內(nèi)裝的是高壓液態(tài)氧，氧氣是良好的助燃劑。氣焊操作一、準備工作：打開氧氣、乙炔瓶閥，調(diào)節(jié)工作壓力，檢查設(shè)備有無漏氣現(xiàn)象，清潔焊咀。b)、火焰向焊縫縱向移動。太遠溫度低，熱量流失熔化速度慢。氣割操作氣割的原理：氣割是利用氣體火焰，將金屬預(yù)熱到能夠在氧氣中燃燒的溫度（燃點），（碳素鋼的燃點大約在11500C）然后開放切割氧氣（高壓、高速、高純度氧），將燃點金屬劇烈燃燒或氧化鐵渣，并從切口處吹走，從而將金屬分離的過程。低碳鋼和低合金鋼能較好地滿足以上要求。軟釬焊：釬料的熔點在4500C以下。二、液化石油氣、氧氣瓶禁止臥放工作和日光暴曬。六、操作時應(yīng)戴好護目鏡。氣焊（割）設(shè)備：氧氣瓶、乙炔瓶。焊接過程中，金屬所處的狀態(tài)不同，焊接分為：熔焊、壓焊、釬焊三大類。對電弧的連續(xù)也有利b)陡降的外特性——提供穩(wěn)定的低電壓大流，在電弧的長短變化中，保證電流。（2）藥皮——由礦石粉、礦物粉、有機物、化工原料、鐵合金 粉末配置而成。對接、角接、搭接、丁字接。五、手工電弧焊的基本操作技術(shù)整理工件：就是去掉工件上的油、水、油漆、渣子以及氧化物。焊條角度：（1）焊條平分焊縫兩邊工件所形成的夾角。（1）焊條送進——以保證電弧的高度不變。六、常見的焊接缺陷咬邊：焊件和焊縫分界處，產(chǎn)生的凹槽。產(chǎn)生的原因：電流太大，電弧太長，速度太慢，運條不當。產(chǎn)生的原因：電流太小，速度太快，坡口不干凈。產(chǎn)生的原因：焊件表面有水、銹、油、藥皮中的水分，電弧太長保護不好，空氣侵入，電流小焊速快。七、要求：對接平焊、規(guī)格：1505搭接焊、規(guī)格：1505氣焊氣焊是利用可燃氣體與助燃氣體混合燃燒所釋放出的熱量作熱源，進行金屬焊接的一種方法。%以上。四、焊炬——是使可燃氣和氧氣按一定的比例混合，并噴出燃燒而形成穩(wěn)定火焰的工具。根據(jù)工件材料的化學(xué)成分，選擇相應(yīng)的焊絲。燃燒時由于氧、乙炔的體積比不同，可以得到三種性質(zhì)不同的火焰?；鹧娴淖罡邷囟葏^(qū)在焰心前端約2～4mm處。碳化焰：—— 比值大于1，焰區(qū)有碳存在，游離狀態(tài)的碳會滲到熔池金屬中，增加焊縫的含碳量，使塑性降低強度增高。乙炔和銅、銀長期接觸能產(chǎn)生成乙炔銅、乙炔銀都具有爆炸性。三、火焰：點燃火焰，調(diào)節(jié)火焰大小，調(diào)節(jié)火焰性質(zhì)。d)、焊絲的送進。c)：注意觀察金屬的熔化深度，不能有假焊存在：焊絲的送進速度必須根據(jù)焊縫的需要，不能太多或太少。三、金屬燃燒時放出的熱量多，且金屬本身的導(dǎo)熱性不宜太高，才能利用金屬燃燒產(chǎn)生的熱量將切口附近的金屬預(yù)熱到燃點，保證切割過程連續(xù)進行。焊接時焊件接頭和釬料同時加熱到釬料的熔點，釬料熔化而焊件不熔化，以便液態(tài)釬料滲入到接頭間隙，并向接頭表面打散，形成釬焊接頭。安全注意事項一、氧氣瓶、調(diào)壓閥嚴禁沾染任何油脂。五、發(fā)生回火時，應(yīng)立即關(guān)開幾次氧氣閥和乙炔閥。二、教學(xué)設(shè)備氣焊（割）設(shè)備：氧氣瓶、乙炔瓶。使學(xué)生獲得更多的操作知識和掌握操作要領(lǐng)是實習(xí)課題的主要任務(wù)。電焊機的基本特性：a)適當?shù)目蛰d電壓——較高的空載電壓才能將高電阻的接觸擊穿，而引燃電弧。（3）焊芯——由各種金屬組成，在焊接中起導(dǎo)電引弧和填充 的作用。三、接頭型式及坡口接頭型式——兩物件進行焊接時所采用的連接型式。四、焊接時的空間位置平、立、橫、仰及全位置。帶電的負離子高速奔向陽極，同時使焊件和焊條間的氣體電離成電子和離子，帶電的電子和離子迅速奔向兩極，使電弧產(chǎn)生。夾角運條：焊接過程中，焊條的過種運動。收尾：為保證焊縫尾部不產(chǎn)生弧坑，收尾時應(yīng)作環(huán)形擺動，或在弧坑處反復(fù)熄弧，直到填滿焊縫。焊瘤：熔化金屬在焊件兩面流產(chǎn)生的金屬瘤。未焊透：焊件接頭根部未完全熔透。氣孔：焊縫形成后，保留在金屬中的氣體孔。合金結(jié)構(gòu)鋼和接頭冷卻速度快。未經(jīng)處理的油箱、油桶等容器禁止修焊。二、實習(xí)基本要求：掌握焊條電弧焊厚板對接焊的基本操作技能，能熟練進行碳鋼的開坡口平對焊接和熔透焊道焊接法(單面焊雙面成形)的操作。(二)平板對接焊內(nèi)容：厚板的多層焊接和熔透焊道焊接法(單面焊雙面成形)。,包括坡口、定位焊、焊前清理、焊條烘干等。四、實習(xí)小結(jié)與心得：時光如逝，轉(zhuǎn)眼一個月就過去了，通過對平板對接焊實習(xí)，我掌握了平板對接焊的生產(chǎn)經(jīng)驗，掌握了平板對接焊的操作技能，培養(yǎng)了理論聯(lián)系實際的工作作風(fēng)，為以后踏入工作崗位積累了寶貴經(jīng)驗。每次完成一個步驟，我都很有“成就感”。這一月來，學(xué)到了很多的東西，比如焊接電流的調(diào)節(jié)：對于不同材料、不同厚度、不同位置的焊件進行焊接時，都需要不相同的電流。如果焊接速度過快，熔池的兩邊相對較凹，反之中間相對較凸。用焊條電弧焊焊接小管時，需用小電流、直徑較小的焊條、以及采用點焊的方法(中間留12mm的寬度，固定點焊好小管對稱的任意兩點，然后再開始施焊)。通過一個月的實習(xí)，使我對焊條電弧焊的理論有了初步的系統(tǒng)了解。實踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。我了解到了焊平面焊與坡口焊，管管對接電、氣焊的技巧。比如在焊接坡口時，怎樣把底打好對我來說是個難題，可是經(jīng)過訓(xùn)練后，我還是做到了。可選用超聲波探傷儀對鋼板進行檢驗。焊前預(yù)熱：在常溫條件下可不預(yù)熱，如要預(yù)熱，在坡口兩側(cè)各75—100mm范圍內(nèi)保持一個均熱區(qū)域。(2)應(yīng)使焊接接頭的塑性和沖擊韌性不低于被焊接鋼材。80176。電流I=80120A，電壓V=1625V焊條向下傾斜保持與鋼板角度為60176。焊后處理：第五篇：焊工實習(xí)三。焊接的種類有釬焊、氧乙炔焊、CO2保護焊、氬弧焊、手工電弧焊。對于電焊，雖然一點都不陌生，但是親手操作還真的是第一次，由于電焊的特殊性，操作的時候一定要戴上防護面罩保護自己的眼睛，工作電焊然看起來好像挺危險，但是只要按照老師講的基本操作，可以很快掌握電焊的要領(lǐng)。了解了機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機械制造中的應(yīng)用，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。金工實習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對金工實習(xí)的重要意義有了更深層次的認識，而且提高了我們的實踐動手能力，使我們更好的理論與實際相結(jié)合，鞏固了我們的所學(xué)的知識。在實習(xí)過程中我們?nèi)〉玫膭趧映晒?，讓我們有種自豪感、成就感，這是難以用語言來