澄邁三中理化生組工作總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 改理論共同點的學(xué)習(xí)。理化生教研組按照開學(xué)初制訂的工作計劃，圓滿完成各項教育教學(xué)工作。理化生組第三篇：理化生組工作總結(jié)理化生組工作總結(jié)2013年1月10日一個學(xué)期的工作即將過去，回顧一學(xué)期的工作，取得了一些成績，但也存在問題，現(xiàn)將一個學(xué)期理化生教研組開展的各個方面的工作總結(jié)如下：一、堅持學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變思想，提高教師綜合水平為了跟上時代的步伐，提高全民素質(zhì)，作為教師的我們要不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)。在此基礎(chǔ)上還緊跟教導(dǎo)處的步伐，進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)。集體備課蔚然成風(fēng)，本學(xué)期理化生教研組集體備課形成風(fēng)尚。深化學(xué)生合作性學(xué)習(xí)的活動，認(rèn)真組織本組教師學(xué)習(xí)領(lǐng)會國家教育部的有關(guān)文件精神，扎實有效地開展研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。學(xué)生積極的參與，并在學(xué)習(xí)中得到了較好的反響，從而擴寬了學(xué)生的視野，放飛他們的思維，也增強他們學(xué)習(xí)的樂趣。加強安全意識，嚴(yán)格實驗室管理制度，使實驗室安全、有效運轉(zhuǎn)?？傊谝粚W(xué)期的理化生教研工作中，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，但也存在一些不足，例如活動開展的不是很豐富，走出去請進(jìn)來的少，在今后的工作中我們將糾正不足，認(rèn)真組織理化生教師進(jìn)行實實在在的教研活動。.為了不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動，向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)和交流，取長補短，全期聽課評課不少于10節(jié)。為此，我不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論理念，深入研究新課標(biāo)，明晰其目標(biāo)，從而對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實施建議有了更深的了解，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，教育教學(xué)工作躍上了一個新的臺階。課前精心備課，撰寫教案，課后認(rèn)真寫反思，記下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑。本學(xué)期徹底改變了過去單一用分?jǐn)?shù)來評價學(xué)生的方法，全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，如學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)過程，學(xué)習(xí)態(tài)度等，關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展，既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)習(xí)新課程理念，領(lǐng)會新課改精神，將所學(xué)知識與生活、生產(chǎn)中的實際相聯(lián)系，并應(yīng)用到教學(xué)中去。通過幫扶，雙方都能取長補短，共同進(jìn)步，共同提高。二、常規(guī)教研活動結(jié)合常規(guī)教研，在備課、上課、評課、作業(yè)等教學(xué)活動中，落實教導(dǎo)處的精神，以課堂教學(xué)為實施的主要環(huán)節(jié)，通過聽課等形式促進(jìn)教學(xué)活動的科學(xué)性與示范性。對學(xué)生進(jìn)行知識鞏固、技能深化、興趣培養(yǎng)等很有幫助。開辟第二課堂，拓展學(xué)生視野。6．積極實施學(xué)科素質(zhì)教育，探索并應(yīng)用行之有效的教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平。及時發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗，調(diào)整教學(xué)的步驟和內(nèi)容，提高教學(xué)的效率和質(zhì)量，同時在教學(xué)的實踐中不斷地提升自己，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)。在學(xué)習(xí)的同時還做了大量的筆記。在整個教學(xué)過程中能充分貫徹新課改精神，使之全體均能勝任整個初中理化生的教學(xué)工作。發(fā)動全體教師，積極投身于新課程改革方案，積極進(jìn)行國家級教研課題和省級教研課題的研究。對學(xué)生進(jìn)行知識鞏固、技能深化、興趣培養(yǎng)等很有幫助。開放物理、化學(xué)、生物實驗室，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余設(shè)計實驗，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力，并在同學(xué)中推廣，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中都充分使用學(xué)科特色，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每位學(xué)生都能喜歡理化生。這一學(xué)期我們的具體做法是：優(yōu)化課堂教學(xué)，實施啟探究式教學(xué)；構(gòu)建教學(xué)模式，重視理化生知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)；開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)。
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