【摘要】探索微觀世界的歷程●思維的火花古代希臘學(xué)者德謨克利特的演說學(xué)法提示:小組合作,交流匯報。走向科學(xué)在研究物質(zhì)組成的過程中,有哪些科學(xué)家作出了重大貢獻??(英國)和道爾頓(英國):?主要貢獻:3點事實.?(意大利)?主要貢獻:
2024-11-18 07:03
【摘要】平方根一、教學(xué)目標;,會用根號表示一個數(shù)的平方根和算術(shù)平方根;,提高學(xué)生的邏輯思維能力,體驗各事物間的對立統(tǒng)一的辯證關(guān)系,激發(fā)學(xué)生探索數(shù)學(xué)奧秘的興趣.二、教學(xué)重點和難點教學(xué)重點:平方根和算術(shù)平方根的概念及求法.教學(xué)難點:平方根與算術(shù)平方根聯(lián)系與區(qū)別三、教學(xué)方法講練結(jié)合.
2024-12-09 08:37
【摘要】課題:教學(xué)目標知識與技能知道電流做功,電能轉(zhuǎn)化成其他形式的能[知道電功的單位,能用公式進行簡單計算知道電能表是測量電功的儀表會讀電能表,了解家庭中的用電情況[來過程與方法通過類比力對物體做功從能量轉(zhuǎn)化的角度建立電功概念通過一系列演示實驗,培養(yǎng)學(xué)生觀察實驗,總結(jié)歸納實驗結(jié)
2024-12-08 05:08
【摘要】測量導(dǎo)體的電阻學(xué)案教學(xué)目的:知識與技能知道用電流表和電壓表測電阻的實驗原理。會同時使用電壓表和電流表測量導(dǎo)體的電阻。過程與方法通過測量電阻,學(xué)習(xí)一種應(yīng)用歐姆定律測量電阻的方法。通過多次測量取平均值進一體會減小測量誤差的方法。情感、態(tài)度與價值觀通過應(yīng)用歐姆定律測量電阻體驗物理規(guī)律在解決實際問題中的意義。
2024-12-09 01:38
【摘要】歐姆定律的應(yīng)用實驗室有一只阻值不明的電阻器,怎樣測出它的電阻呢?使電阻器中通過電流,并測出電流值和電阻器兩端的電壓值,應(yīng)用歐姆定律求出Rx的值。(這是一種間接測量)這種方法叫做伏安法AVRxAVRx伏安法測電阻電路圖------在不同發(fā)光情況下的燈泡的
2024-12-08 15:02
【摘要】1《浩瀚的宇宙》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標:1、能用自己的語言描述銀河系和宇宙的各種特征。2、能正確說出地球、太陽、銀河系和宇宙之間的關(guān)系。教學(xué)過程:一、故事激趣出示課題同學(xué)們,你們聽說過牛郎織女的故事嗎?傳說他們平時位于天河的兩邊,到了每年農(nóng)歷七月初七這天才能鵲橋相會。牛郎星和織女星真能一年一度相會嗎?故事
2024-12-08 11:02
【摘要】課標引領(lǐng)磁場1.磁場的性質(zhì)和方向。2.磁感線的作用及常見磁體周圍的磁感線分布規(guī)律。2.地磁場的特點.1.將小磁針放入磁場中的某一點,磁場對小磁針有_________的作用,小磁針靜止后N極所指的方向就是該點的_________的方向。磁場的基本性質(zhì)是它對放入其中的_________有_____
2024-11-28 20:32
【摘要】為什么??1、同一盞燈兩端接入不同的電壓值,燈的明亮程度不一樣,為什么??2、決定燈泡的明亮程度是什么?活動一:觀察小燈泡的亮度變化?1、器材:電源、電壓表、電流表、小燈泡、開關(guān)、滑動變阻器、導(dǎo)線2、電路圖:
2024-11-16 23:08
【摘要】現(xiàn)代通信技術(shù)及發(fā)展前景了解移動通信、網(wǎng)絡(luò)通信、光纖通信、衛(wèi)星通信的基本情況。通過閱讀有關(guān)資料和教師講解體會到現(xiàn)代通信技術(shù)的多樣性。通過學(xué)習(xí)現(xiàn)代通信知識,了解科技為人類帶來的便利,提高學(xué)科的興趣。教學(xué)目標:知識與能力過程和方法情感、態(tài)度與價值觀1、移動
【摘要】復(fù)習(xí)課:探究小燈泡的電功率桃江玉潭實驗學(xué)校張國宏額定電壓:用電器正常工作時的電壓額定電流:用電器正常工作時的電流你知道小燈泡的額定功率是多少嗎?實驗原理:P=U×I伏安法測小燈泡的電功率電路圖實驗次數(shù)電壓U/V電流I/A功率P/W發(fā)光情況1223數(shù)據(jù)
2024-11-18 07:04
【摘要】現(xiàn)代通信技術(shù)的發(fā)展方向目錄一.通信發(fā)展概況二.寬帶化三.綜合化四.個人化五.網(wǎng)絡(luò)化世界通信發(fā)展概況2020年固定電話用戶8億移動電話用戶4億因特網(wǎng)用戶4億2020年
【摘要】探究--不同物質(zhì)的導(dǎo)電性能一、導(dǎo)體和絕緣體1、導(dǎo)體(1)定義:容易導(dǎo)電的物體(2)容易導(dǎo)電的原因:導(dǎo)體中有“大量”的自由電荷(2)常見導(dǎo)體:金屬、石墨、人體、大地、酸、堿、鹽的水溶液。第五節(jié)探究--不同物質(zhì)的導(dǎo)電性能一、導(dǎo)體和絕緣體2、絕緣體(1)定義:不容易導(dǎo)電的物體(2)
【摘要】學(xué)習(xí)目標?1.知道電磁感應(yīng)現(xiàn)象及其產(chǎn)生的條件;?2.知道感應(yīng)電流的方向與哪些因素有關(guān);?3知道電磁感應(yīng)現(xiàn)象中機械能轉(zhuǎn)化為電能;?4.知道交流發(fā)電機的原理。電流1820年丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)體周圍存在著磁場.磁場奧斯特發(fā)現(xiàn)電流能產(chǎn)生磁場活動:觀察“磁生電”現(xiàn)象觀察與思考
2024-11-17 18:27
【摘要】三現(xiàn)代通信技術(shù)及發(fā)展前景體驗電磁波的應(yīng)用活動:思考在與其他人交往時利用的通訊手段。(1)古時候:主要利用等手段;(2)20世紀前后,電話未普及前:主要是利用等手段;(3)在現(xiàn)在,可以利用等方式。提示:(1)烽火、箭、信鴿(2)寫信、發(fā)電報(3)打電話、
【摘要】比例線段一、夯實基礎(chǔ)1、下列各組中的四條線段成比例的是()=2,b=3,c=2,d=3=4,b=6,c=5,d=10=2,b=5,c=23,d=15=2,b=3,c=4,d=12、若ac=bd,則下列各式一定成立的是()A.dcba?B.ccbdda
2024-11-15 15:41